体系1200字作文
茫茫宇宙,浩瀚无垠。无数星体,无数世界。其中地球,只是一个普通的和平世界,地球之外,还有大大小小无数的世界。
这里,不是修仙的世界,不是斗气的主宰,更没有强大的武魂。有的,是各种各样的战斗方法,高度自由。
主宰体系:
那时,宇宙一片混沌,没有生灵,没有智慧,只有无尽的黑暗。这样过了不知多久,有一粒小小的尘埃,竟然有了灵性,他就这样在宇宙中飘来飘去,无拘无束,无忧无虑。又过了不知多久,这粒尘埃,得到了智慧,长出了身体和四肢,也得到了宇宙中那无穷的力量。
突然有一天,他感觉到心中难受,他说不出来那种感觉,因为他从来没有过,那是他第一次感到孤独。后来,这种感觉越来越强烈,他突然想到,为什么不按照自己的样子多造些东西呢?就叫他们为“人”吧。
那天,他创造了一个空间,又在里面造了许许多多人、动物和植物,又造了两个会发光球体。他赐予那大一点的球体“阳”的力量,并给它起名为“太阳”,命令他掌管“昼”。又把“阴”的力量赐予另一个小的球体,并给他起名为“太阴”,命令他掌管“夜”。又造五人,分别掌管“水、火、风、雷、土”五种元素,又有四神兽,分别坐位于世界的四个方位。
某天,这平凡的世界在平常地运作着,突然一声冲天怒吼,震惊了那造物之主,他在天宫中,向地上望去,却发现,在那世界最高的山峰之上,有一头体态硕大,金色毛发的狮子在怒视着天空。他仿佛有着造物主那般的智慧,他仿佛看破了弱肉强食的世界,他仿佛在怒吼“为什么我要被你们奴役”。
造物主想要惩罚他,却又心生怜悯,毕竟这般有智慧的生物,并不多见。造物主收了那狮子为徒弟,教他“气”的力量。并告诉他“你若学成此力量,将不会有人再奴役你。”从此,那狮子就在造物主门下修行。后来,造物主又找到两名人类,来做他的师弟,分别桀和元坤,并教他们“黑暗”和“光明”的力量。
这,便是原始力量。
突然一天,造物主对他的三弟子说“你们走吧,我没有东西可教你们了。”说完,自己便不知所踪。元坤下山教了四位徒弟,而狮王和桀,没有任何徒弟。元坤的徒弟为“元清、元明、元空、元灵”四位。
这,便是四大长老。
能力体系:
这世界有着三大能力,分别为“控制、元素、魔法”,又有其他多种不同流派的能力。
控制:空间控制力量,可以控制空间里的人和物,利用空间,形成武器进行攻击,或形成屏障进行防御,可以控制的物体,由能力持有着本身的力量决定。
元素:使用水、火、风、雷、土五种元素进行攻击或防御。元素种类和数量持有由持有者本身因素决定。
魔法:靠意念,把想象具体化,可以达到瞬移等事情,可做到的事情由能力持有者本身的力量决定。
能力持有种类和数量,由持有者本身因素决定。
初二:叫啥不重要
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这只是一个故事1500字
第一次与他相遇是在夏沫初秋,在那个蝉鸣的季节,一个少年走进了我的生活我不知道给用什么词去形容他,或许在我心中,他真的是一个特殊的存在同学,借过这是他对我说的第一句话,说实话,我真的被吓到了慢着,他停下自行车回头看向我,你也是三中的?我木纳的点点头,他的嘴角上扬到...
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离歌750字大纲
死生契阔,与子成说。执子之手,与子偕老。于嗟阔兮,不我活兮。于嗟洵兮,不我信兮。执子之手,与子共着。执子之手,与子同眠。执子之手,与子偕老。执子之手,夫复何求?———《国风·邶风·击鼓》漫漫长夜,萧声笛影,无你,何以未眠?岁月流年,杏花春影,...
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雨暗流烲(楔子)500字
黑暗。无尽的黑暗。孤独又寒冷,像无尽的黑色幻境,找不到出路。浑身都像被沉重的枷锁囚困,彷徨。但是,好像有光亮?对!有光!也许冲出去就好了。呜……啊!醒了!快让他进来!快谁?是谁在说话?他又是谁?少女渐渐睁开眼睛,但视线里的一片白色令她不禁使劲眨地眼睛。她真...
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青葱岁月-我考虑一下吧2000字
一凡,起来啦,老师叫你。一声急促的绵软的声音在凡的耳边响起。趴在桌子上的凡立马惊醒,连桌边的口水残渍都没擦就站了起来,满脑子充斥着可怕的女主任劈脸骂人的凶样。一抬头,果不其然。那个被学生们私底下称为黑帮老太灭绝师太恐怖主任拿着那个早已被她摔得不成样子...