《从洋思到东庐》读后感1200字作文
一、教师应该当好学生学习的引路人
教师应当让学生有足够多的时间去探究问题,去解决问题,培养学生的学习能力,这就要求教师要有明确的目的,完成什么任务,达到什么目标,都要做到心中有数,这样才能更好地引导学生,更好地参与其中,使得学生的学习更有效果。我期望在我的课堂上,学生能真正成为学习的主人,所以,在平时的课堂上,我鼓励学生发表自己的看法,不回避学生之间的争论,让他们在思维碰撞的过程中,看到问题的本质,从而找到最佳的解决问题方法。学生之间的争论,也会使得大家更期望正确的解答,也就会更专注地去思考。在学生思维形成的过程中,老师不应急于揭晓答案,应该层层引导,在难点处设置恰当的问题,使学生思考得有深度。
比如,在学习余数和除数的关系时,通过分苹果的活动,得出了在一个算式里,余数要小于除数的结论,这时,我进一步提出疑问,为什么余数要比除数小呢?学生们通过讨论及动手活动,终于了解了余数总是比除数小的原因。在数学的学习中,除了让学生了解结论,还应多给学生几个“为什么”,这样使他们更灵活地掌握知识,也能培养质疑的习惯。
二、从“最后一名学生”抓起
我所教的班级一般采用结对帮扶的做法,调动全班的力量,让两个可以取长补短的学生坐在一起,结成学习对子,让他们在各个方面互帮互助,也让他们学会欣赏别人的长处,告诉他们,你的同桌学习不够你好,但是他在其他方面也许胜过你,使得每个学生都对自己有一份信心,同桌共同进步,班级凝聚力增强,没有出现歧视的现象。
其实学困生是每个老师头痛的对象,但相信只要我们找到合适的教育方式,从学习上和生活中的点点滴滴都给予他们关心,他们一定会让你看到转变,我们在他们身上倾注了最多心血,所以,他们的点滴进步也会让我们最觉得欣慰。
三、提高课堂效率,实践当堂练习
一节课后,我常常问自己,学生这节课有收获吗?不论是知识方面的还是情感方面的,我们的40分钟都应该扎实而有效,以前我们课堂节奏比较慢,从导入到新课,花费了课堂大部分的时间,反馈练习的时间比较少,而学生的知识就是要在不断的练习中才能得以巩固,所以,我们应该减少新课教学环节中形式化的部分,增加练习的时间,并且限定在课堂内完成,这样能迅速准确地掌握学生学习的情况,使老师可以及时根据学生的实际来调整下一步的教学策略,真正提高了学习效率,又很好地解决了课后习题。
当堂完成练习还能减轻学生的课业负担,让学生学得更轻松,学得更愉快,但这也对课堂作业的布置提出了挑战,课堂作业要求形式多样,内容典型灵活,难度要适中,数量要合适,留足课堂作业的时间,下课时要交作业本,学生始终会有一种紧张感,可以锻炼他们的做事效率。
总之,课堂上要充分挖掘学生的潜力,充分肯定他们的优点,激发他们的学习热情,真正使课堂成为名副其实的学堂。这也是我教学中追求的目标。
这本书中还有许多值得我们学习与借鉴的方法,我觉得有时间还要再深入地读一读,但其中的方法,我们也要根据自己学生的实际特点,有选择性学习,而不是全盘照搬,这样才会收到更好的效果。
-
初三读后感作文:《圆明园的毁灭》900字
今天,我学习了《圆明园的毁灭》这篇课文,当我读完了这篇课文,我的心中是一股无法形容的滋味,好似打翻了五味瓶,五味杂陈啊!我的心中有愤怒,有悲伤,还有深深的痛惜啊!双眼中的泪珠像断了线一样一滴一滴的滚到了书本上,俗话说男儿有泪不轻弹,可今天,我却控制不住自己,那滚滚热...
-
初三读后感:读《狼图腾》有感750字作文
我曾经读过一篇专门讲狼的书刊,名字叫《狼图腾》,那时作者深入蒙腹地而看到的草原狼,在人狼共出的世界里,包含了机制、勇气、力量、地位、信仰、武力、战术、团结、速度的比拼,在这个危险的世界里,蒙古人民心中的图腾就是狼,狼的图腾!草原人民主要是以牧业为主,而狼却是...
-
《西游记》读后感250字
三(4)班叶玮珊今天我在家里看完了妈妈送我的漫画书《西游记》。这一本书说了唐僧在三个徒弟协助下斩妖除魔,历尽艰险,终于取回真经,师徒四人也修成正果。读后我感到孙悟空是个热爱自由不爱拘束勇于搏斗的人,我很佩服他。猪八戒行动莽撞贪吃,好睡懒做笨拙,贪恋想着做女...
-
《让孩子走运的秘诀》读后感1500字
她的孩子是晚熟的孩子、她的孩子是爱玩耍的孩子、她的孩子是长了很大还尿床的孩子;她是一个不工作的母亲、她是从来不送孩子去补习的母亲、她是十分十分平凡的母亲,可最后这个孩子却成为了比别人更坚强、更加出色、更加有主见的孩子。怎样才能让自己的小孩成为走...