读《合作学习教学应注意的问题》有感400字作文
柳江县壮校附小——龙素扬
笔者说,自《数学课程标准》颁布以后,几乎在所有的课堂上,我们都可以看到小组讨论式的合作学习。这说明,教师已经在有意识地把这种形式引入课堂。但是,如果仔细观察,就可以发现多数讨论仅仅停留在形式上。往往是老师一宣布小组讨论,前排学生刷地回头,满教室都是嗡嗡的声音,四人小组里,每个人都在张嘴,谁也听不清谁在说什么。几分钟后,老师一喊“停”,学生立即安静下来,站起来发言的学生一张口就是“我怎么看”“我觉得应该如何”。学生关注的仍然是“我怎么样”,而不是“我们小组怎么样”。又如,老师让小组回答问题时,小组里的人推来推去,显然,小组成员分工不明确。那么,如何提高合作学习地有效性呢?摘录如下:
1、小组合作学习必须追求其教育价值
2、小组合作学习中,教师应是学生学习的组织者、参与者和指导者
3小组合作学习必须在独立学习的基础上进行
4、要注意小组分工
5、防止小组合作学习流于形式
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读《有一种智慧叫舍得》有感1500字
舍得,是一种超脱的境界。舍得,是一种快乐生活的哲学,舍得,是一种处世与做人的大智慧。正如贾平凹先生所言:会活的人,或者说取得成功的人,其实懂得了两个字:舍得,不舍不得,小舍小得,大舍大得。平时很少有时间青年下来读读哲理性强的书。只是偶尔翻翻时尚杂志,短篇小说,新闻报...
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初三读后感:《骆驼祥子》读有感1500字
《骆驼祥子》这部小说以二十年代的北京底层市民的生活为背景,描写了旧人力车夫祥子一生的悲惨命运,具体地表现了旧社会的黑暗统治,体现了当时劳动人民的艰苦生活,以及昏庸腐败的社会现状。骆驼祥子本是一个善良淳朴,憨厚老实,具有像骆驼一般积极和坚韧精神的人。他的...
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读《中华上下五千年》有感1200字
辅延中心小学五(4)班顾晨洁中国,泱泱大国,一个有着五千年历史的文明古国,作为一个炎黄子孙,了解中国历史文化是理所当然的。在理解中国历史的过程中,《中华上下五千年》成为了我的良师益友。《中华上下五千年》讲的是五千年来中国——这个大国的改革和变迁,...
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《龙珠风波》读后感400字
淮师一附小三(11)王一凡我读了童话大王郑渊洁写的鲁西西系列图书《龙珠风波》之后,觉得太棒了!这本书写了主人公鲁西西与表哥皮皮鲁在机缘巧合之下得到了一颗龙珠,有龙珠附身的她(主人公鲁西西)从旱鸭子变成了世界游泳冠军,后来被人绑架去寻找海底沉船里的宝藏,经历了重...