关于时光的想象作文800字
风吹年年,百代过客,慢慢亦漫漫;云过天天,华不再扬,匆匆亦葱葱。日月窗间过马,时光随着历史的浩荡齿轮而消逝,人类发展又走到了一个新纪元。
新历二百九十年,人们已经摆脱了地心引力的束缚,踏上了宇宙的征程。在宇宙中发现了许多新的元素,科技又向前迈进了一大步。科学家们已经发明出了能超越光速的时空穿梭机,能实现从今至古的穿越,与前人先贤对话,这一技术已被广泛应用到课堂的教学之中,学生们可以与课文中的古人们探讨交流。
很荣幸,我是编号为一零二五的第一批试点学生,此时的学生们已实行“快乐无压式学习”,将初中所需学的所有东西录入到大脑中,人人都是以前地球人口中的“学霸”,人人平等,人人一样优秀。我也不例外,古今之事无一不知。
我被传送去了明末,分到的是和徐弘祖交流。我飞快地调出徐弘祖的资料,徐弘祖,字振之号霞客,明地理学家……事无巨细,甚至是几万年前的他的生日,通过技术测算出来他的身高体重脂率……我像个查户口的一样,把他的老底翻了个底朝天。
“见过徐霞客先生,晚辈王氏,今日特来向先生请教。”我字正圆腔地说着系统给我录入大脑的话,活脱脱一个机器人的样儿,僵硬地行礼,像个关节不灵活的。
徐霞客先是一愣,随即还礼,我将设置好的解释的话一字不落地“说”了出来。先生良久才回过神,一年惊异地看着我。
“云散日朗,人意山光,俱有喜态。我是来向您讨教长江勘源之法的,敢问先生如何判断长江正源乃金沙江的呢?”我机械地问着,这其实不是我想问的问题,首句游记中的句子才是我真正想要讨教的,无奈系统强行更正我的言行,我不得不说系统安排好的问题。
“我以步丈量长江,循水流实地考察……方得此结论。”先生慢慢诉说着。我强行关掉了脑中的系统,但现在的我不是上知天文下知地理的学霸了,对于他的诗文一概记不起来,更别说探讨了,只好聊我所处的这个时代了。
“在我们那里也有条长江,全长九万六千公里,它的源头是明江。”我忙道,语气不像方才那么机械化了,至少有点人儿的感觉了。
“哦?如此之长,其源头必定更难追溯吧,小姑娘可否讲讲你们如何测得这长江之源。”先生笑道,怡然自得,顺了顺髯须。
“书里教的,我并不知如何测,也不知是否确有此江,反正我是未曾见过。”我两手一摊,无奈道。
“此书可信否?你既不知真假为何如此了解,既连长度都记得为何又不确实虚?”先生有些生气,毕竟他是极追求躬身力行的,而我只是个被系统摆布的木偶。我哑口无言,没有系统帮我回答不知说什么才好,只好答“否。”
“姑娘,你可否想过你的时代的人做出的结论是否正确?”先生温声问道。
“否。”我略感羞愧。
“那么实虚呢?”复问道。
“否。”又答道。
连否三声后,系统又强行进入我的脑子,想把我带回新历时代,结束这个偏了航的任务。
“人们也是如误信了千年岷江是长江的源头,姑娘,今日此番对话你好好斟酌一下。”
我未来得及告别,便被带回了新历。
我就像个系统手中的玩物,没有半点决定权,因为系统会做出“最正确”的决定。我又成了那种无所不知的学霸,脑袋显示系统想要我们知道的知识。系统对不对,我不知道,我还是不是我,我不知道,我还是不是一个人,我也不知道了。
我宁肯不做这种学霸,但是也无力回天了。
只好希望万年以前的你们,不要失了本心,不被所谓的“系统”摆布。
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