初一写人作文:我爱你,小弟1200字
古有“长兄如父,老嫂赛母”之说。我比弟弟大九岁,对他的关心算不上父亲,但不失时机地把我所受的良好教育再传递给他是我的责任。
弟弟近一岁的时候,有一天,爸爸妈妈又叫我去照顾弟弟,这样的事时有发生,因为爸爸妈妈都很忙。尽管有时我不太情愿,有时甚至玩电脑正在兴头上,但还是硬着头皮领了“圣旨”。这段时间妈妈正在教弟弟学走路,但弟弟好像并不体谅妈妈的辛苦,走起路来总是歪歪倒倒的,我想我何不去教弟弟走路呢?我走到妈妈身前,说:“妈妈,我要帮你完成一个伟大的任务。”妈妈说:“什么任务呀?”我狡黠地一笑,说:“保密!”其实我对能否教会弟弟走路并没有把握,这么说也只是给自己留条后路罢了。我的双手牵着弟弟的双手,把弟弟半扶半拎起来,在柔软而舒适的床上慢慢地“行走”。也许是兄弟俩心心相印,弟弟兴奋得要命,拼命的学习走路,感觉非常的好玩。过了一会儿,我们俩兄弟就都累了,倒在床上互相对视,接着我们都“嘻嘻”地笑了起来。在我的“教育”下,弟弟走路的本领越来越强,一个月下来,弟弟会走好长一段路了。
还有一次,我们全家人去“陈生记”大酒店吃饭。一进大门,我们便看到曾经枯竭以久的鱼池里如今水源充盈,里面还有许许多多的小金鱼。弟弟又蹦又跳,非常兴奋,但没有一个大人肯让弟弟去看一看池中的小鱼。我明白弟弟的心思,便对爸爸说:“老爸,你们先上去吧,我一个人带弟弟玩会儿。”于是爸爸和妈妈便先上楼了。我带着弟弟扶在栏杆上,看着成群结队的金鱼们,它们有黄色的,有红色的,有黑色的,有白色的……它们在鱼池里来回穿梭,在灯光的照耀下色彩缤纷。弟弟的手穿过栏杆,冲着水面指指点点,嘴里发出“呃呃”的声音。我在一旁对他说:“弟弟,这是鱼,金鱼。”弟弟欢快地叫起来:“鱼,鱼,鱼!”说着,弟弟一手抓起一条活蹦乱跳的小金鱼就要往嘴里塞。就在这千钧一发之际,我一把就把金鱼抢了过来,放入了池里。弟弟嚎啕大哭起来,我怒气冲冲地对他说:“金鱼是不能吃的。”听了我的话,弟弟并不买帐,还是大哭。我想硬的不行,得来软的,我说:“弟弟,生的金鱼是不能吃的,吃下去会拉肚子,拉肚子是要打针的。”说完,便冲他做了个打针的动作。弟弟一下子就不闹了。
最近一件事也让我引以自豪。那天下午,妈妈从“金润发”大超市归来,手里提着许多东西。我第一眼看到的就是那个精致的投篮玩具。于是,我假心假意地帮妈妈把买来的东西放到桌子上。妈妈看见我一直盯着这个玩具,开口说:“这个玩具是给弟弟买的,因为他老想下去打球,这样就不用老是下去打球了。对了,晋斐,你帮弟弟把这个篮球架装好了。”于是,我拿着篮球架的配件动起手来,三下五除二就装在了玻璃门上。接着我又把弟弟叫过来,教他投蓝。弟弟第一次直接把球放进了球框,我又教了几遍要在离球架一米的地方扔,可弟弟就是不听,我只好教了一遍又一遍,弟弟终于听懂了我的话,按规矩办事了。我对弟弟说:“你真是太棒了。”弟弟听了后,开心地笑了。看来投篮是弟弟的工作,装篮框才是我的工作。
爸爸妈妈用爱教育了我,我也要用爱去教育我的弟弟,这也许就是人们常说的“爱的接力”吧!
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