云南昆明中考语文真题(文字版)作文
参考答案
1、胸怀天下 艰苦卓绝
2、①. jìng ②. xūn ③. qián ④. cuì
3、第①段:一个人具有了无我精神,他的人生会更有意义。第③段:但普通人可以从他们身上汲取成长的营养,获取前进的动力。或者:但普通人可以从他们身上汲取成长的营养,找到前进的方向。
4、表示引用。
5、 (1) 决 诀 (2) 踏 沓
6D
7、(1) 白露为霜 水何澹澹 (2)会当凌绝顶 一览众山小 千古兴亡多少事 悠悠 不尽长江滚滚来 (3)海日生残夜 江春入旧年 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 (4) 醉翁之意不在酒 在乎山水之间也 (5)示例:杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪;常记溪亭日暮,沉醉不知归路;缘溪行,忘路之远近。(符合题目要求即可)
8、示例:我会用悲伤低缓的语调朗诵甲诗,因为甲诗描写的是萧瑟凄凉的日暮秋郊之景,流露的是游子孤寂愁苦的思乡之情;我会用轻快激昂的语调朗诵乙诗,因为乙诗描写的是明丽的秋景,表达的是作者昂扬奋发的豪情。
9、 ①. 增广,扩充 ②. 碰,撞 ③. 同“悦”,高兴 ④. 谋划,商量
10、 (1)即使是方圆千里的土地也不敢交换,哪里只是用五百里的土地(交换)呢?(2)我的才能,也比不上(不如、不像)这两个臣子。
11、A.天子之怒 B.致死不赦 C.援戟将斫之
12、(1)两人都有强烈的爱国之心,都将个人生死置之度外。(2)两人都不畏强权、胆识过人。(3)两人都善于抓住对方的弱点进行劝说。(4)两人都用了历史人物的例子作类比。(5)两人都采用了针锋相对的应对技巧。(答出其中三点即可)
13、不仅历史悠久(不仅有着悠久的历史)
14、使用了列数字的说明方法,列举了“148米”“9米”“17个”三个具体数字,科学准确地说明了双龙桥是云南古桥梁中规模最大的多孔联拱桥。
15D
16、古桥具有很高的价值,但古桥的现状令人担忧,我们应重视对古桥的维修和保护。
17、A.山路险阻(山路崎岖、驿道艰险)B.村夜沉寂(星夜沉寂)
18、运用了拟人的修辞手法,“挤”“勃然大怒”两词,把江水人格化,生动形象地写出了江水因江面变窄,而流速遍急,水声震响的特点,表达出作者内心强烈的震撼。
19、①. 赞美(敬佩) ②. 怀念(追怀)
20、使用了一部移步换景的写法。作者先写在停车场俯仰哈巴雪山的磅礴雄姿,再移步到观峡台远眺玉龙、哈巴两山对峙的景象,最后写在前往渡口的路上看到山巅阳光耀眼,峡谷阴影笼罩的景象。
21、示例:作者两进虎跳峡,在艰险的山路上探行,在无路的山崖上攀爬,锻炼了体能和毅力,同时山的巍峨、水的奔涌、夜的静谧……陶冶了他的心性。我也有类似的体验,例如去徒步时跋山涉水,遇见美景,既强健的体魄,又进化了心灵。
22、 ①. 朝花夕拾 ②. 法布尔 ③. 祥子
23、 示例一:我选A 马二先生送给穷困潦倒的匡超人钱财衣物,让他能回乡看望重病的父亲,还一再劝说匡超人要努力进学,光宗耀祖。在马二先生的影响下,匡超人踏上了科考之路。
示例二:我选B景兰江带匡超人参加西湖诗会,匡超人听到西湖名士们谈论名利,才知道读书人除了做官以外,做个名士也是很风光的。这让他对名利心生羡慕。
示例三:我选C潘三带匡超人看别人赌钱,让他伪造文书、替人考试。在潘三的引诱下,匡超人步步丢掉了做人的底线。
24、 ①. 类型(种类、类别、分类) ②. 功能(作用、意义、价值)
25、语文作业设计优化后,作业形式更多样,趣味性、活动性更强;参与语文学习活动的学生人数明显增加,学生学习语文的热情有了极大提高。
26、示例一:小静,我帮你设计的栏目是“班级故事”,这个栏目可以记录师生间的温暖关怀,同学间的讨论、游戏,为初中生活留下美好回忆。示例二:小静,我帮你设计的栏目是“校园风景”,这个栏目可以选取有关校园风景的照片,记录校园景色的变化,展现校园之美。示例三:小静,我帮你设计的栏目是“毕业寄语”,这个栏目可以收录师生间的毕业赠语,让同学们铭记师长的嘱托,珍惜同学的情谊。
27、作文略
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