“好书漂流 书香满园”校内实践活动方案作文
“好书漂流 书香满园”校内实践活动方案
一.指导思想
在学校校训的指引下,引领学生阅读好书,进一步激发学生的读书热情,拓展阅读的范围,提高阅读的能力,分享读书快乐和收获,建立信任,传播知识与快乐,在阅读中感悟人生,幸福成长。
二、活动目的:
“读一本好书,就是和一个心灵高尚的人谈话”,“书是人类进步的阶梯”。“好读书,读好书”应该成为广大师生的自觉行动。“一本好书,一个人独享,不如与大家分享。”通过漂流活动,让学生们在流动中传递知识和文明,在分享中培养诚信与友谊,在阅读中开阔视野、提升读书品味,感受快乐,懂得感觉、感动、感恩,让每一位同学拥有良好的阅读习惯,为全面提升学校教育水平和促进学生健康成长提供精神动力。使学校成为一个天然图书馆,让学生爱上阅读。
三、活动主题:读书伴人生,书香满校园。
四、活动口号:同享读书趣,好书伴我行。
五、活动过程:(以班级为单位组织漂流活动)
(一)准备发动
1.本着主动自愿的原则,每个学生至少捐助一本有质量的、可读性强的图书,写上捐书者的姓名、班级和寄语。 班主任与学生共同将选出参加漂流的书籍进行登记。
2.制出一定数量的“图书漂流卡”。
3.班主任对准备漂流的图书认真把关。辅导学生填写好图书漂流卡,粘贴在书的第二页,准备漂流。
4.用红丝带将书籍捆扎好。
5.两位班主任分别向本班家长委员会成员发出邀请,邀请家委会成员按时来学校参加“好书漂流 书香满园”活动。其中各邀请一位家长做典型发言准备。
6.两个班级各找一位学生代表做发言准备。
(二)具体实施
1.确定对漂班级,共同交流、修订活动方案。
2.启动图书漂流仪式,开展图书漂流活动。
田老师宣布“好书漂流 书香满园”活动开始。
家长做典型发言。
学生代表发言。
两班学生代表交接图书。
田老师做活动总结。
六、后续活动:
1.两班分别利用班会课组织学生进行交流,总结活动收获;
2.班级精选出“读书小报、漂流书签、读书笔记”等阅读成果,进行一次交流、展示活动;
3.每月一期“读书小博士”评选。评出每班读书最认真,读后感写得最好或者其它的读书方面作品的同学。
4.争创书香班级。
七、活动总结:
“好书漂流,书香满园”读书活动, 旨在提高书籍的利用率,让更多的学生读到好书,分享到资源共享的盛宴。让每一名学生都感受读书的益处,自觉养成认真读书、读好书的习惯。在整个活动中,每个学生都积极参与,营造了良好的读书氛围,激发了学生的读书热情。 同时,为了保证活动取得更加扎实的效果,我们还组织了形式多样的后续活动,如读书笔记展评、读书手抄报展评、讲故事比赛、评选“读书之星”等。这对增加学生课余阅读量,丰富课外知识起到了很大的促进作用。现在校园里再次掀起了“爱读书,读好书”的热潮,如今,阅读已成为学校里最亮丽的风景,书声已成为校园里最动听的语言,书香已成为师生们最喜欢的气味。
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