中学青年教师培养方案作文
为确保青年教师在教学实践中扬长补短,更快的成长,学校各层教学教研组织对青年教师的工作态度和能力应紧密关注,对其教学工作进行跟踪、观察了解、教研分析,肯定成绩,指出不足并随时提供帮助。学校分管教学教研的领导及下教研组领导主要对一个青年教师的工作态度、各阶段的工作效果及师徒帮带效果上进行阶段性的关注;教研组开展教研工作时对青年教师教育教学态度、各个方面能力表现进行关注,动态了解其教学与“互帮互学”开展情况,有必要时应及时向相关领导汇报;指导教师对青年教师某一薄弱点进行全程性的关注和帮助改进。通过共同努力,确保青年教师能明确自己的优点,并不断发扬,同时能及时清楚自己的薄弱点,并和指导教师紧密配合,认真开展教研工作,取长补短,促进青年教师更快更好的成长。具体方法制定如下:
1.学校各层教学教研组织对青年教师进行跟踪、了解、反馈、分析,教研组通过各方面反馈信息确定“点对点”培养对象;
2.教研组对青年教师的教育教学工作各方面进行跟踪观察、教研分析,发现青年教师的优点,加以肯定和发扬,同时分析、寻找其薄弱点,并确定需要重点指导改进的薄弱点;
3.教研组针对某一青年教师在教学态度或教学工作上某一薄弱点,安排本组该方面较强的教师进行“一对一”帮带,若有多个薄弱点,则可安排对应方面较强的教师进行“一徒多师”帮带模式,并把师徒结对名单上交教研室;
4.教研室组织师徒签定“互帮互学”协议书(有效期原则为一学年),师徒按协议切实开展互帮互学工作,工作开展确有成效的,指导教师在评优评先时按学校规定给予优先考虑。
5.指导教师通过与青年教师座谈交流、对其进行听课了解、以及对其备课、作业批改情况等的检查,分析寻找其簿弱点产生之根源,采取有效方法积极、热心地帮助青年教师进行改进,或者提炼出科研课题,共同实践、探讨研究,共同进步。青年教师应主动、积极配合,虚心学习,勤于探索,勇于改进,争取更快的进步。
6.学校各层教学教研组织应对师徒“互帮互学”工作的开展情况进行跟踪了解、督促、协调、指导落实,并结合各方面表现,在指导期满后,组织对“互帮互学”工作的效果进行评价,并作为学校评选“教学骨干教师”、“优秀学科带头人”等评优评先的重要依据之一,对青年教师的培养效果也是学校评选优秀教研组或优秀教研组长的重要依据之一。
-
大学青年志愿者协会3·15消费者权益维护日活动策划
一、活动目的:3月15日是消费者权益维护日,法学院青志协以此为契机,为普及广大志愿者的法制意识,弘扬法治理念,践行志愿精神,为构建和谐校园而贡献自己的一份力量。二、活动主题:情暖3·15携法同行三、活动时间:2012年3月四、活动地点:湖南师范大学二里半校区五、...
-
女大学生形象设计大赛方案
一、承办单位:政治系二、活动宗旨展示当代青年学生内强素质、外塑形象、积极向上、开拓进取的青春风采和出色的综合才艺,帮助学生开拓视野,陶冶情操,全面提高自身素质。三、比赛内容1、形象展示(60分):规定6个系列的服装,即校园装、中式服装、晚装、运动装、休闲装和职...
-
环保征文比赛活动方案
日益严重的环境污染现状需要整个社会的共同关注,需要我们青少年一代的参与和努力,做环保之人,走可持续发展之路是我们绿色卫士的心声。让我们从小事做起,从身边做起,节约水电能源,购买绿色产品,拒用“一次性”物品,拒食野生动物,爱护一草一木,用我们的行动传播绿色,用我们...
-
“六一”科技游园活动方案
一、活动目的“六一”是少年儿童自己的节日,通过活动,使小学生人人自主地参与到游园活动之中,在游园中陶冶情操;在游园中获取知识;在游园中培养学生的能力,从而全面地推进素质教育的实施。二、活动时间安排1、XX年5月31日下午14:15—16:002、14:15前各游戏负责学生和协...