读书节活动方案作文
读书节活动方案
四月的春光蔚蓝了天空,抹绿了小树,唤醒了野花,当我们在细雨飘洒中享受完了清新的四月,载着诗情画意的梦想,我们相约在五月的芬芳里,享受读书的乐趣。
为帮助同学们养成“多读书,读好书,乐读书”的习惯,石臼中心小学经研究确定第三届读书节以 “读书让生活更美好”为主题开展读书活动。
一、活动时间:XX年5月4日至5月31日
二、活动主题:读书让生活更美好
三、活动内容:
1、美文诵读,一二年级;(五月第二周)
评委:郇婷 冯玉婷 王杨 徐雨佳 楚天舒王昊天等8名学生
石臼中心小学
XX年读书节活动之“爱读书的树叶”诵读比赛评分标准
项目
班级
服装整齐
(10分)
精神饱满
(10分)
表情自然
(10分)
声音响亮、整齐
(30分)
内容正确
(30分)
感情充沛
(10分)
总分
一(1)
一(2)
一(3)
二(1 )
二(2)
二(3)
注:此表用于集体诵读的评分,满分100分。
“内容正确”表现为:不读错字、不漏字、不断句、停顿合理。
“感情充沛”表现为:能根据文章内容调整语调、音高、节奏等。
奖励:设一二三等奖,与教师职业能力考核挂钩,记分3、2、1
2、课本剧表演,三----五年级(五月第三周)
评委:安金凤 代世周 张传洁 王君 赵苏利 董萍
评分标准:
课本剧表演评分细则(100分)
项目
班级
剧本创作35分
表演30分
语言15分
服装、道具(特效)10分
演出效果10分
总分
源自课本、主题鲜明、结构完整、情节流畅(20分)创造性发展剧情,有创新手法(15分)
性格鲜明、情感投入、形态协调
普通话标准,语言清晰流畅,符合人物性格。
符合剧情发展、符合人物性格
观众产生共鸣、有感染力
3.1
3.2
3.3
4.1
4.2
4.3
5.1
5.2
5.3
5.4
奖励:设一二三等奖,与教师职业能力考核挂钩,记分3、2、1
3、整本书阅读,做成主题帖,三---五年级(5月25日前)
4、手抄报,三---五年级(5月25日前)
5、“读书让生活更美好”征文,三---五年级(5月25日前)
6、书法(5月25日前)
在读书节期间,要求每位同学读一本好书,写一份读书心得,参加一项学校组织的读书节活动。各年级根据学生年龄特点,开创性的开展读书节活动。
读书节期间,将活动材料以班级为单位阅览室展出,同时在学校对各班参加活动情况及自主开展活动情况进行考核,作为评选第二届书香班级的参考条件。
四、活动领导工作小组:
组长:战仁梅
副组长:丁志云 安金凤
成员:赵苏利 徐伟 李坚 张佃芳
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