高二写人作文:从李同学身上我们能学到什么1200字
最近,我一直在思考一个问题,从李同学身上我们能学到什么。刚才,我们听了班主任卫老师对李同学的介绍,前面我们也听了本人和数学竞赛总教练主教练何老师的介绍。对李同学的个人特征在慢慢清晰出来,他是一个有个性的人。他的个性发展形成了这样一条主线:小时候就表现出对数学的浓厚兴趣,在兴趣的引领下变得无比地热爱数学,在老师的帮助指导下,初中就能自主学习高中数学,高中就能自主学习竞赛数学、大学数学,全国高中数学联赛、决赛,省队集训、国家队集训,在不断的学习、培训、比赛中,他的能力越来越强,他的视野越来越宽广,他的自信心也越来越强。从中我们可以看到他身上的一些品质特征在发光:兴趣、热爱、自主、自信。
关于兴趣。他从小就对数字很敏感,幼儿园时就能做二位数的乘法,最早发现这一点的是他的父母。上小学后就一直对数学特别着迷,他的数学天赋是从小就形成的。今年寒假我见到了我校85届毕业生杜院士,问了他一个问题,“你怎么会从大学行政工作转向研究量子科学的?”他悄悄地跟我说:“刚开始是为了争口气,大学教授看不起搞行政工作的人,我就不信我不行。一旦全身心投入进去,慢慢地就喜欢了,我也取得了些成就”。看来,兴趣可以是天生的,也可以后天培养的。
关于热爱。李同学曾说“对数学有无比的热爱”,“听数学竞赛课时那种激动的心情”。因为热爱,就会废寝忘食,就会流连忘返。如果我们不喜欢这门学科、这项工作,经过努力,可以做到合格,甚至优秀,但很难做到极致。胸怀梦想,热爱我们所从事的事业,能让我们走向卓越。
关于自主。我发现自主学习是一些优秀学生的共同品质,他们都很清晰“我是谁”,这叫自我认知;“我要去哪里”,这叫目标;“我怎么去那里”,这叫成长路径。李同学从上海回校的当天就提了一个要求,“今晚我要给高二数学竞赛班的同学上课”,这是他自主学习的一个表现形式,我知道很多班级都有同学给同学上课的事例。
关于自信。一路走来,李同学参加了很多场数学竞赛考试,在国家集训队经历了8场考试,每场考试四个半小时,挑战性越来越大,而他越考越勇,最终获得8场考试总分全国第一。我问他“你有什么诀窍吗?”他说“玩”。我到现在都不清楚他怎么“玩”的。我们只看到他的天赋,没看到在寒暑假晚上钻研到很晚的场景,也许一个“玩”字更能代表的是他高度自信的心态。对待学习有追求,但不功利,心态好了,状态也好了,这一点对每一位同学,特别是高三的同学尤为重要。
我们一直倡导“行为自律、学习自主、个性自强”,李同学在很多方面值得我们学习。这几天,我始终在激动之中,我很幸运在天一校园里与那么多优秀学生相遇相伴。数学天才李某某、音乐王子王某某、作文高手阙某某、科技达人项某和虞某、天文奇才汪某、SAT1极高分倪某,等等。李同学很喜欢唱歌,我曾跟他说你可与王同学合作唱一首。你教他数学,他教你唱歌,共同进步,何等美好。心本美好,当我们心里装的是美好,那么你所看到的也是美好的,为之奋斗的也会美好,我们不可能是他们,我们可让自己变得更好。
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