2015年高考作文题目练习题:果壳中的无限空间2000字
【作文素材】
斯蒂芬·霍金在他的着作《果壳中的宇宙》里曾引用过莎士比亚的悲剧《哈姆雷特》中的一句名言:“即使我被关在果壳之中,仍然自以为是无限空间之王。”这个被禁锢在轮椅上的科学奇才对这句话的理解是:“哈姆雷特也许是想说,虽然我们人类的肉体受到许多限制,但是我们的精神却能自由地探索整个宇宙。”2006年6月19日,霍金在人民大会堂作了题为“宇宙的起源”的演讲。他用行动和思想告诉我们,什么才是“果壳中的无限空间”。
人生活在社会环境中,肉体总会受到这样或那样的“果壳”般的限制与束缚。但是,人毕意是有灵性、有思想的,会在“果壳”中开拓出“无限空间”。
请以“果壳中的无限空间”为题写一篇文章。
要求:①自定立意。②除诗歌外,文体不限。③不少于800字。
【写作指导】
这个题目是比喻型的,做这类题首先要理解题目的喻义。由材料可知,“果壳”是指限制和束缚人的肉体的各种客观条件,它的范围很广,如生理上的疾病、经济上的困难、守旧人物的阻挠等。换句话说凡是对自己不利的东西都可以称为“果壳”。“无限空间”是指人发挥主观能动性,突破客观条件的束缚,从而自由翱翔的精神世界。实际上,这是一道讨论主观与客观的关系的辨析题,写作时着力点应放在主观能动性的作用上。
如果写记叙文,可以写一个残疾人如何克服生理局限,努力追求精神的自由;可写一个叛逆者如何不顾世俗的眼光,坚定不移地走自己的路;可以写一个失意者从书中寻找力量和慰藉,最后东山再起;可以写某位艺术家突破原有观念的束缚,创作出传世名作……不管写哪方面的内容,都要突出主人公是如何突破“有限空间”拓展出“无限空间”的。
如果写议论文,当通过狭小的物质空间或肉体局限与无限的精神空间之间的关系,论述人类追求精神自由的必要性和途径,强调主观能动性对突破客观限制的作用。文章的结构可以根据内容而定,通常可以采取“总——分——总”的结构,先提出问题,然后用典型事例来论证,最后总结。注意所选事例要有代表性。
【参考范文】
果壳中的无限空间
刘玉真
莎士比亚的着名悲剧《哈姆雷特》中有一句名言:“即使我被关在果壳之中,仍然自以为是无限空间之王。”这是一句富有哲理的话,它给了我们深刻的启示。
世界丰富多彩,人生短暂无常,古往今来,无论帝王将相还是平民百姓,都会受到各种各样的“果壳”的限制,但“果壳”只能限制我们的肉体,却无法限制我们的精神。心有多大,人生舞台就有多大。心是衡量万物的尺度,只要心灵的尺度足够大,坐在果壳里也可以丈量整个宇宙。
秀才不出门,便知天下事,这是古代坐在果壳里看世界的典型。是什么使他们拥有如此非凡的本领呢?是书,具有“人类进步的阶梯”之称的书。书为他们插上了翅膀,使他们超越时空的限制,自由翱翔于古今中外。坐在电脑前,瞬间知世界,这是现代社会坐在果壳里看世界的代表。信息技术高度发达,互联网把世界连成一个整体,地球成为一个村落,我们成了地球村的村民。轻轻点击鼠标,世界尽显眼前。
其实,我们自身的缺陷也是束缚我们的果壳,只有突破这个果壳的限制,才能有所建树。司马迁遭受宫刑,他打消了寻死的念头,努力完成了《史记》。张海迪全身瘫痪,她克服种种困难,着书立说,还考取了吉林大学的研究生;史铁生下身瘫痪,他努力写作,终于成为当代着名作家;贝多芬双耳失聪,他凭借心中激荡的音乐热情,谱写出了一支支名扬世界的乐曲。他们虽然身陷各种果壳,但都突破局限,在不同的领域做出杰出贡献。
陈旧的社会习俗有时也会成为阻碍我们发展的果壳,冲破这一果壳需要坚定的信念和顽强的意志。出身医学世家的李时珍自幼耳濡目染,酷爱医学,但父亲深感医生社会地位低下,让他考取功名,为官从政。他不顾父亲的反对,坚持学医,终于在23岁时说服父亲。他还风餐露宿,历尽险阻,行程两万多里采集药物标本,写成了近200万字的《本草纲目》。试想,如果不打破封建思想的枷锁,他能取得如此巨大的成就吗?
人类的历史就是不断冲破各种束缚,开创美好未来的历史。一个人的发展史就是不断突破自身和外界的“果壳”的束缚,勇往直前的历史。让我们携起手来,勇敢地冲破果壳,共创美好的未来吧!
【佳作评析】
本文以从古到今,从大到小的顺序,层层深入地对“果壳里的无限空间”进行论述,条理清晰。结构上采取议论文常见的“总——分——总”的形式,中规中矩;语言上,有整句,有散句,整散结合,灵活多样;论证上,采取道理论证和事实论证相结合的方法,所举事例丰富典型,古今中外兼顾。这些是文章成功的保证。
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