2010年高考语文作文指导:理清思路精化结构
2010高考语文作文名师点津系列――
思路理清结构自精
思路清 结构精
关乎文章的结构,无外乎两个方面:一是思路的条理,二是行文的章法。前者着眼于文章的整体构思;后者着眼于文章的局部。
1.思路要有条理
所谓思路,就是给选定的"准材料"排排队。
我们先看王安石《读孟尝君传》一文:
①世皆称孟尝君能得士,士以故归之,而卒赖其力以脱于虎豹之秦。②嗟乎!孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳,岂足以言得士?③不然,擅齐之强,得一士焉,宜可以南面而制秦,尚何取鸡鸣狗盗之力哉?④夫鸡鸣狗盗之出其门,此士所以不至也。
全文四句话,起承转合俱备,一气贯注。①句是"起",摆出批驳对象;②句用"嗟乎"相"承",针锋相对,亮出自己的观点,"岂足以言得士";③句用"不然"一"转",从反面假设论证;④句是"合",由前面推理,得出结论。
文虽短,却层层转折,句句紧逼,文笔曲折,文思严密,具有势如破竹之势,让人击节叹服。
(1)记叙文的思路
记叙文的思路表现为线索的设置。
记叙文的线索与中心、内容、体裁密切相关
◇写人的文章一般以人的特点为主线,将表现人特点的事串起来;
◇写事的文章一般以时间,事物的发展为线索来写;
◇写景状物的文章一般以景物的特点为主线来安排文章的内容。
①如果运用单线索,建议:
◇适当运用倒叙和插叙;
◇注重制造起伏和波折。
关于记叙文的"起伏和波折",我们将设专节研讨。
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