高考作文 不可忽视的60分
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自从咿呀学语,我们便开始了语文的学习历程。根据近年经验,经历了十二年的基础教育,高考语文分数难以拉开梯度,大多数考生都能够达到平均水平,在有些学校,最高分可能只高出平均成绩十几分。而且,高考语文能够打满分的少见,分数极低的也少见。大家都集中在那一块,上下差不了多少。于是,很多同学认为语文不重要,即使不怎么努力也能够及格,也有人认为,花了很多精力却没有提高,还不如做几道数学题来的划算。
的确,语文的积累过程要超过所有学科,而且它有一定延续性,讲究的是功底和实力,短时间内取得明显突破是不大可能。但是,我们不可忽视一个重点,就是高考试卷中,作文占了60分!这是一个相当大的比重,其他任何科目中都没有出现如此大分值的题目。如果能够把握好这道题,高考语文胜出,并不是难题。
首先,我们要注意审题。考试与自由的写作不同,考试是有命题的,虽然现在采用的是话题作文,但仍然不能跳出那个框架,不能够偏离题干的立意,否则,再才华横溢的作品,阅卷老师也只能一声叹息了。
审题时要仔细,认真阅读题目中每一句话,每一条提示,以及每一个要求。特别要注意细节上的问题,如字数限制、体裁限制等。在确定题干已经清晰明了的情况下,对话题材料进行精读,细心体会材料内容,揣摩命题者的出发点,尽可能选择那些积极向上、健康、温和的观点进行创作,切忌在高考作文中作愤青,切忌潦草下笔,要知道卷面的涂改不但会影响阅卷老师的心情,严重的可能会按要求扣分。
题目清楚了,思路如何来呢?无论是考试作文,还是平常的写作,包括我们自己的日记,对语言的运用都是一个彰显功底的过程。有人说作文不是知识的罗列,而是常识的体现。我认为有一定道理。同学们经常看到,有些同学成绩并不出色,却每每都在作文上拿高分,也是风头出尽。这就是因为他们具有广泛的常识。常识在于积累,词汇的积累、典故的积累、情感的积累。要实现这些积累,学生可以从以下几点着手:
一、增加阅读。阅读是写作的基础,大量的词汇来源于阅读的作品,好的作品会给读者心灵的共鸣,会对读者的世界观、价值观形成影响。需要注意的是慎重选择阅读作品。建议常去正规图书馆借阅。
二、开拓眼界。读万卷书不如行万里路。开拓眼界对于提高写作水平起着至关重要的作用。有机会多出去接触社会、感受自然,多余其他人交流,取长补短。长期坚持,不但对写作有帮助,对性格塑造也有好处。
三、注意观察。灵感往往来自于意外。仔细观察身边每一件小事,从中获取启发。灵光一闪的创意要比冥思苦想的构思更容易令人眼前一亮,同样阅卷老师也需要感动。但是,切忌标新立异,哗众取宠。要记住,老师们在知识的掌握上,在经验阅历上,都比你强出很多,过于轻狂的表现会使老师产生不好的印象。而作文是一道分值巨大的主观题!
除以上三点外,在高考作文中还需要了解一些窍门。
比如引经据典。精彩的引用不但能够表现出作者的知识广博,更能使文章内容饱满,结构严密。这是取得高分的有利途径。但是只适合文学功底扎实的同学,至少要对所引用的典故了如指掌。
另外卷面整洁也可以令老师心情舒畅,字可以不好看,但是要工整,整体干净,不要有太多修改涂抹,这样老师会认为你在写作时思路流畅,并且有一定素养,就算是写的不符合题目要求,老师也会酌情少扣几分。高考分数,一分值千金。
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