幼儿园优秀家庭教育案例（精选6篇）作文

篇一：幼儿园优秀家庭教育案例

高质量的陪伴

一个家庭最好的状态是，爸爸不缺位，妈妈不错位，老人不越位。

如此，我们的孩子，才能在健康的家庭环境中，获得茁壮成长的充足养分。

孩子的问题几乎都是家庭的问题。只有每个家庭成员各司其职，找准自己的角色定位，才能帮助孩子健康快乐的成长。

我们的孩子目前是在幼儿园大班这个阶段，关于教育问题，我一向崇尚快乐学习，人只有在心情愉快放松的情况下才能吸收到新知识的最大值，所以每天放学后我会抽空带着果果一起学习，学习的类型很多，不局限与书本知识，我们会像朋友一样聊天，会把在网上看到的关于小孩子安全等方面的新闻分享给他，让他试着讲述下自己的想法，尽可能把自己当做主人公，这样才会有代入感，如果是他自己遇到那种情况该怎么办？说的不对或不足之处我会及时作补充，必要时会把视频给他看加深印象，安全教育是非常重要的教育，他可以考验孩子的反应能力，理解能力及观察能力，能做到全方面的自我保护的孩子说明他是个善于发现细节的人，也是个非常聪明的孩子，孩子其实是独立的个体，我们不能以年龄小而不给他成长的机会，适当的正确引导你会发现他比你想象中能干，我们要用平等的姿态去跟他相处，你会发现他能给你带来不一样的惊喜。

书本上的知识也是十分重要的，我不会依葫芦画瓢，作为新时代的家长一定要紧跟时代的步伐，根据孩子的性格特点因材施教，果果现在已经在做阅读理解，看图说话，识字写字，数学计算，算数的分解与组成，思维训练，走迷宫等方面的训练了，玩中学，学中玩，这个亲子学习时光一定要亲自陪伴，千万不要交给老人或课外辅导老师，孩子对学习的认知能力及兴趣点是妈妈（据调查研究家庭中辅导孩子的大部分是妈妈，爸爸能坚持参与的相对较少）的陪伴，不是书本上的知识吸引到他了，而是因为有妈妈高质量的陪伴让他觉得自己是世界上最幸福的孩子，所以才会发自内心的想去好好学习，拥有了丰富的知识储量孩子才会越来越自信越来越爱展现自己，性格自然会越来越好了。

许彬源就经常发这样的感叹，他说自己好幸福，大家都爱他，想干什么就干什么（能干的事都是经过允许的，我会过滤掉不合适的事）所以他觉得自己几乎没烦恼了，每天都是挂着大笑脸去上学，在学校的表现也越来越好了，回到家可以很自觉的配合学习，他觉得这是应该和必须做到事，没有为爸妈学习的想法。学习的内驱力从现在开始就要激发出来，不要等到进入小学才考虑学习习惯的培养，在学习上永远比别人先行一步，以后才能不断完成自我超越，做成最好的自己。

家庭的和谐是滋润孩子内心的养分，作为家长一定要注意自己的言行举止是否恰当，忌讳打骂孩子，不提倡说教模式，他只是刚好做了你家的孩子你应该善待他，而不是任由你随意发脾气的工具人。现在有太多不懂教育的家长，自认为是对孩子好，为他想，其实是在消耗他对你的爱。

科学育儿，家庭和睦才能让家充满爱，温馨的家庭氛围可以让孩子得到大大的满足感和幸福感，这样的孩子想不优秀都难，如果你跟我的教育观念一致，那请你务必坚持下去，我相信优秀的家长一定能培养出更优秀的孩子，为家庭更是为国家培养人才，让我们共同努力，向着同一个目标前进吧！

美丽的家庭是你，是我，是大家的！

篇二：幼儿园优秀家庭教育案例

双向奔赴，共赴成长

前情回顾一

作为父母，在我们的理解中，阅读是一种获取前人知识与经验精华的必备方法。得益于薇薇外婆在大学图书馆的工作经历，我们全家对于阅读都有着较为浓厚的兴趣，也让薇薇从小能有一个较为良好的阅读环境。2022年的秋天，扬州受到新冠疫情的侵袭，全城人民响应祖国的号召，封闭在家，切断病毒的交叉传染源头。因此我们和薇薇也都有了难得的近4个月的家中生活及相互陪伴。而这段时间，成了薇薇最佳的阅读时刻。

养成现场一

由于薇薇喜欢读书，我们也在不断做引导。对一些诗词或者三字经这样的传统启蒙读本，我们一直都有在培养她的兴趣。并且有意识的提示她，当她在各种环境中看到了新鲜的诗句，要有发掘的精神，要去了解这些诗文或者成语、寓言故事的含义，并且争取能够记住。

在家里电视中正在播放《三国演义》的电视剧，里面曹丕正在逼迫他的弟弟曹植在七步里作成一首诗，于是有了流传千古的七步诗。当曹植念到“相煎何太急”时，薇薇在旁无意识的听到了这句诗。可能是觉得比较朗朗上口，她过来问我们：“相煎何太急是什么意思呀？是做饭的意思吗？”我们赶紧告诉她，这是一个在中国古代三国时期，一对兄弟之间发生的故事。这句诗文真正的意思，是要同胞兄弟互相之间要相亲相爱，不要产生不好的矛盾。并且大致把这个故事通俗的讲了一遍。于是薇薇非常感兴趣的，把这首诗跟着我们完整念了好几遍，居然在10分钟内就把这首诗完整的背了下来。虽然她的发音还不是很标准，对整首诗的意思理解也不是那么清晰，但我们仍然感到很高兴。

前情回顾二

我们经常会羡慕美剧中的一些美国民众，他们有非常强的自我动手能力，善于自己创造很多新鲜的事物。而从小培养孩子良好的动手能力是未来让他们勇于创造，善于创造的重要途径。微微的奶奶和外婆都非常善于烹饪，经常会做出各种新颖的美食，久而久之，在大家的引导下，薇薇自己也喜欢上了“创造”各类美食。

养成现场二

薇薇的生日，按照惯例，我们都会给她买一个可爱的生日蛋糕。去年生日当我们问她，你想要一个怎样的生日蛋糕时，她居然跟我们说，她想自己做一个蛋糕。我们在惊奇之余，也很高兴的答应了这个要求。做蛋糕其实是一个较为复杂的过程。完成蛋糕胚只是初始过程，而真正难得地方在于用奶油为蛋糕雕花。在雕花的过程中，需要制作者有创造的心意和恒心，掌握好转盘的速度及挤奶油的力道，薇薇在整个过程中非常的有耐心，不断跟随老师的指导，在花型的设计上加入了她自己的一些“独特想法”，虽然力气上有所不济，但由于有妈妈和奶奶的帮助，最终还是完成了她最爱的生日蛋糕。我们为她勇于自我创造的精神点赞！

校园课堂活动

以上几个小故事，也让我们在不断的反思对于孩子的教育及引导过程。家长在孩子的成长过程中起着至关重要的作用。我们不仅仅是一个引导者，还是一个陪伴者，述说者和聆听者。如果在薇薇听到曹植的诗句来询问时，我们没有及时的进行述说和知识普及，可能学习这首诗，理解这首诗的机会就会被错过，而无数小小的机会错过，最终会让孩子错过更大的机遇。而当薇薇想要去做蛋糕时，我们如果因为自己工作繁重，不予回应，也不进行鼓励，更加不帮她去寻找活动参与机会和蛋糕制作工作坊，那孩子也会因为我们的冷漠和拒绝，再难燃起创造的激情。

因此，在写这篇心得的同时，作为父母的我们也在不断的重温、学习和积累陪伴孩子的经验，希望我们的陪伴和鼓励，能够让薇薇养成更多的良好习惯，让她的未来充满更多的美好的机会！

篇三：幼儿园优秀家庭教育案例

自己的事情自己做

说起孩子，大概每个父母都有说不完的话题，孩子的成长倾注了我们太多的心血与爱，当然孩子也带给了我们数不清的欢乐。孩子们一天天在成长，从牙牙学语、蹒跚学步，到如今的小朋友，他们的变化带给我们许多的惊喜。其实孩子的成长过程也是我们为人父母的成长过程，我们在父母这个学堂里也在不停的学习和进步。

孩子一出生就意味着教育的开始，教育可分为家庭教育、社会教育和学校教育。家长不能仅仅关心孩子的智力开发，学习成绩的好坏。我认为家长应注重孩子的身心健康教育、情感教育、社会道德、意志品质等非智力因素的教育，即家庭教育。知识教学、智力开发这些一定要由学校教育来完成。我们作为家长只需要做好家庭教育，对老师工作予以支持配合。下面我就对孩子的教育与大家分享一些小故事。

蔡薏冉的性格非常活泼开朗，喜欢运动、跳舞，唱歌，自理能力也很强。老师问我宝贝的自理能力是怎么这么强啊！在我们家有一句口号就是“自己的事情自己做！”其实有时候我们总会觉得孩子还小这也不会那也不行，处处都去帮孩子去做。其实有时候孩子的能力经常是出乎我们想象的，关键是我们会不会放手让他们去做。例如：有一次蔡蔡起床的时候突然就对我说：“妈妈，我要自己穿衣服。”我立马把衣服递给她，给她讲了衣服、裤子应该怎么穿，第一次裤子穿反了，但是两次、三次以后，现在都不需要我帮忙了。可能有时候我们会觉得让他们穿还不如我们帮他们穿来的轻松。如果不让他去做，恐怕孩子永远做不好，还会有依赖性。我们在家尽量让孩子做些力所能及的事情，现代社会交际能力也很重要，也要重视培养。从小带她出去，碰见熟人都会告诉她叫人，时而久之就变成了一种习惯，多鼓励孩子与他人交往，也是提高他的交际能力。

我们作为父母也是孩子的第一任老师，父母的言行孩子们都看在眼中。德育教育也是孩子成长不可缺少的。比如：不能说谎、不能随便要别人的东西，不乱丢垃圾这样的小事做起，都会随着孩子的成长而变化。当然，家长要求孩子做到的事情，我们首先要做到。身教重于言教，正如孔子说的：“其身正，不令而行。”家长不能居高临下，犯了错误也要积极与孩子承认错误并告诉他会及时改正。有一次带她出去玩的时候，我看见没有车过来，就准备过人行横道，宝贝马上拉住我的手说：“妈妈不能走，要等有一个绿色小人走路了才可以过马路。”我马上蹲下身子来对她说：“宝贝，对不起，妈妈不应该看没有车过马路，一定要看绿灯再过马路，妈妈以后一定遵守交通规则，你可以原谅我吗！”她回答说：“原谅你了妈妈，我们要遵守交通规则啊！”通过这样与孩子交流沟通，可以让孩子永远记得自己要做一个遵守交通规则的小朋友。

还有一次我听过一次讲座是关于孩子教育的话题，让我影响最深的一个故事，讲座的老师就说：“他在武汉的一个学校讲座的时候碰见一个很不自信的孩子，老师就问他你是一个什么样的人。”他第一句话就说；“我蛮勺（武汉方言）”老师就问他：“你为什么会这样觉得呢？”小朋友说：“我家里人不管我做什么事或者考试没有考好，他们都说我是个勺。”老师就跟我们说：“这个孩子时间长了，他就把我蛮勺刻在脑子里了。”通过这个事例告诉了我，我们一定要多多鼓励自己的孩子，让他们增加自己的自信，做的不好的时候，给他们加油打气，我相信我们的孩子一定会进步的，一天比一天好！

父母是孩子的知心朋友，要正确引导孩子多与孩子沟通，缩短与孩子心灵的距离，增加家长与孩子之间的感情。我们要愿意听孩子的意见，了解孩子的需求，让孩子们健康快乐的成长。

篇四：幼儿园优秀家庭教育案例

爱，孩子成长的力量

之前在网上看到一句话，我颇有感触，那句话是这样写的：“其实孩子爱你要比你爱她更久一点，因为你从二十几岁才开始爱她，而她从刚出生就开始爱你，所以你只能爱她五六十年，而她能爱你一辈子”。孩子是上天给我们最好的礼物，我们一定要尽最大的努力回馈这份礼物。培养一个孩子，现在除了吃饱穿暖，更重要的是孩子的心理、精神以及我们能给予的陪伴，陪伴越富足的孩子，她会更加的幸福和温暖，而幸福和温暖的童年也可以治愈她一生的不快，下面是我在教育孩子中的一些心得：

我对于孩子一直抱着一种观念，就是和孩子成为好朋友，分享孩子的喜悦，承担孩子的烦恼，而不是成为“高高在上”的家长。成为好朋友的基础是有共同的兴趣和话题，学会尊重孩子，和孩子平等相处，孩子喜欢玩泥巴我们可以陪她一起玩，孩子喜欢追逐打闹，我们就陪她一起疯，能玩到一起才是建立友谊的基础；我们要学会倾听和分享，每天晚上睡觉前可以和孩子有一个固定的聊天时间来分享一天的喜悦，引导孩子讲讲自己发生的趣事；最后就是和孩子互相帮助，平时发现孩子遇到自己解决不了的事情，我们可以给与孩子一些建议去帮助孩子，大人偶尔也可以学会“装傻”让孩子来帮助我们。

自信是孩子成功的第一秘诀，从出生起到十几岁，都是培养孩子自信心的关键时期，一定要多鼓励赞扬孩子，少打击孩子，注意保护孩子的自信心；

计划：经常和孩子去做有计划的事情，让孩子做事条理分明，培养孩子的时间观念，什么时间做什么事情，尽量做到上学不迟到，养成良好的作息习惯；

爱思考，有主见：培养孩子有主见不是让孩子不听劝告、一意孤行，而是希望孩子在面临选择的时候，保持头脑清醒，不人云亦云，有自己的思考和判断；

责任感：我们要引导孩子拥有正确的是非观，让孩子能正确意识到自己的责任，并且为其负责，责任感的培养有助于孩子理解体谅别人，有助于摆脱已自我为中心；

宽容、爱心、善良：宽容不是放纵，也不是无原则的偏袒和迁就，我们要先有一颗宽容的心对待孩子，教会孩子换角度思考问题；教孩子爱护植物，教孩子学会同情别人，表扬孩子的善举，善良和爱心会成为一种习惯。

和孩子沟通是一个双向互动的过程，如果我们说话，孩子不理解，那就是无效的沟通。我们不要把“命令”“指挥”“责骂”“批评”当成是与孩子沟通，这些都是消极的沟通方式。我们要学会用风趣，幽默的语言和孩子交流，理解孩子，从孩子的角度去思考问题，多问快乐，少问学习。

最后送给各位宝妈们一句著名英国教育家斯宾塞说过的一句话共勉：就像从苹果树上采摘果实也需要方法一样，打开孩子的心灵之窗也需要父母的灵性与耐心。

篇五：幼儿园优秀家庭教育案例

好习惯养成记

人们常说“习惯是人生第一把钥匙”，我们努力尝试着从宝宝良好的习惯开始培养。

努力让友爱成为宝宝成长的习惯

玩是宝宝的天性。和亲人玩培养宝宝的亲情。我们有家庭短跑、龟兔赛跑、躲猫猫、老鹰抓小鸡、荡高高……和同学玩培养宝宝的友情。宝宝每天放学后还喜欢在小区和她的几个同学玩玩，我们希望宝宝收获开心、健康、分享、礼让……一次，宝宝和邻家宝宝分享玩具时，离开时忘了归还，回家时电梯上看见了邻家宝宝的玩具还攥在手心，宝宝急得哭起来，我们马上跑下去还给了邻家宝宝，我们的宝宝连声说对不起。

努力让兴趣成为宝宝成长的习惯

全新的宝宝，全新的世界，一片纯净。给予音乐，宝宝翩翩起舞；给予颜色，宝宝描绘梦想；给予书籍，宝宝畅想宇宙……宝宝喜欢花，我们把草莓、栀子花、仙人球搬回家，告诉宝宝花草也有生命；宝宝喜欢上了鱼，我们让鱼缸进屋，宝宝自己选鱼养鱼，享受其中的快乐。小金鱼不见了，宝宝哭了，我们也伤心。

努力让劳动成为宝宝成长的习惯

天道酬勤，勤能启智，说的是勤的道理。我们锻炼宝宝自己洗碗洗衣服，扫地拖地，整理自己的小屋。还扮演生活中的种种角色，开启绚烂的人生。扮演医生，培养健康的习惯；扮演老师，培养仁爱的习惯；扮演厨师，培养热爱生活的习惯；扮演商人，培养理财的习惯……我们一起做手工，剪纸剪出七彩生活。

努力让诚信成为宝宝成长的习惯

人之初，性本善。人之初，性本诚。一次购物的机会，让我见证了人之初，性本诚。又一次，我们宝宝到商场玩，我给宝宝买了件漂亮的裙子（钱现场付了），营业员阿姨当时还送了红气球，另外宝宝选了个贴贴纸（我们要求宝宝逛商场购物一次一件，价格也有限高），标价9。9元。宝宝拿着气球和贴贴纸，我手提裙子购物袋，给营业员出示发票，走出出口，没有提示音。到了电梯，我发现贴贴纸在宝宝手里，还没付钱，提醒宝宝，宝宝哭了，我们急忙返回付钱。出口的营业员阿姨听说我们的情况，说正在对账，好像是发现了什么。连连表示谢谢，点赞宝宝，感谢宝宝！我们若不返回，钱虽不多，但是营业员阿姨会很麻烦。宝宝还问，气球付钱了吗！阿姨说，气球是阿姨表扬宝宝，送给宝宝的！一次不小心的购物，也是一次难得诚信体验课。

宝爸宝妈们，让我们一起努力，不断尝试，打造习惯的金钥匙，开启宝宝美好的人生。

篇六：幼儿园优秀家庭教育案例

如何解决幼儿溺爱问题

案例背景

所谓家庭教育是指在父母与子女之间以及其他成员和子女之间相互学习与影响，其中包括原生家庭环境和再生家庭环境对于子女潜移默化的影响，若是以家庭为主，则家长为子女的首位老师，以家长教育为主，其中包括爷爷奶奶甚至其他家庭成员，在子女幼儿期间，起到了至关重要的责任，而幼儿初期性格的形成，和家庭教育有着必要的联系，同时也影响着子女以后的性格发展，从家庭人员受教育程序，道德水平，心理素质等因素，无不影响着子女日后的发展。家长以身作则，做好家庭教育，才是对子女最好的教导。

案例实录

又到吃饭的时间，全家人正围在桌子前吃饭。邻居家的小女孩叫我家安迪出去玩。安迪听见了就要和她走。我说：“你快吃，吃完饭再去玩。”他一下就赌气了，大声地说到：“你不让我出去，我就不吃饭了。”我听了就很生气，训斥了他几句。安迪不但没听我的，反而哭着跑进了房间里。我妈妈见了就把安迪连哄带诱拉了回来。而且还当着她的面说我什么什么不好，安迪才不哭了，继续吃饭。我与安迪的“较量”又以孩子的获胜而告终。

案例分析

面对现代家庭中这样常见的事例，我不免思索：这是什么原因呢？经过反思，我认为主要有以下几点原因：

首先，孩子的任性是儿童的心理思维特点所决定的。心理学家皮亚杰的认知发展理论认为，儿童在2至7岁时思维具有不可逆性和自我中心主义。所谓不可逆性就是指儿童无法改变思维的方向，使之重新回到起点，从另一面去思考问题。所谓自我中心主义就是这一阶段的儿童在面对问题时，只会从自己的观点着眼，不会考虑别人的不同看法。正因有这样的特点，儿童一旦有了什么想法，就很难改变。

其次，孩子的任性还是父母长辈的思想观念所决定的。如今的家庭中，除了孩子的父母亲，还有爷爷奶奶和外公外婆等，都围着孩子转。孩子想要什么，他们就给什么。孩子是他们手心里的宝，只许爱护，不许伤害。况且他们还认为现在经济条件好了，给孩子吃好点、穿好点、玩好点是应该的。尽管孩子有什么不对的地方，他们也认为孩子还很小不懂事而不去纠错，反而去迁就孩子。正因为父母长辈的百般宠爱，我们的独生子女们才更加会“撒娇”。

分析与思考

分析了原因后，我认为要改善现代家庭独生子女“任性”这一普遍问题，应从下面几方面着手：

1、家长对孩子的要求要统一。在教育子女问题上，有分歧和不同意见是正常的。但家长在孩子面前应保持一致，否则不仅要求无法实现，降低教育效果，而且会产生不良的作用，让孩子更任性，因为他有“靠山”。

2、家长对孩子的要求要合理。对子女的要求要符合儿童发展水平和特点，尤其要从自己孩子的具体情况出发，不能“别人就是这样做的”、“我们是为你好”等这样简单地说教。从而不加分析、不加区别地将某种要求强加在孩子身上。

3、家长要理解和尊重孩子。理解和尊重是家长和子女感情的桥梁，也是实施家庭教育的前提和基础。因此家长要善于观察、发现子女的变化发展，对他们的合理要求表示理解，并通过恰当的方式给以满足。对于不合理的要求，家长切忌独断专行，要给孩子说话的机会，即使说的不对，也要道理说服。

孩子的日常生活习惯，需要家长耐心培养，只有正确的沟通方式慢慢改变坏习惯，养成好习惯。家长要和老师学习正育方式，要做到”不懂就问，不会就学”的态度，帮助幼儿树立正确的价值观，避免幼儿的教育问题出现无法逆转的问题。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。在幼儿的教育上，需要我们家长用心、用情、用法，才能为孩子的成人成才提供良好的氛围与环境！