这才是我的路作文600字
万里无云,天色竟也有些晚了。
整整一天,枯坐于此,竟已至傍晚。久久地望着桌上摊开的纸张,作文未动,英语仍是一片空白,做了将近两个小时的数学,仍然踌躇着。证明二字,立于纸上,余下的,便是空洞的白。
墨渍晕染开一朵朵灰白的花,我不由得为自己的虚度光阴而愧疚。临近大考,可仍会思绪翩飞,盯着一道题数十分钟,竟无落笔。难道临考前我的智商下线了?心头不由流过一丝担忧,我这样怎么去考试呢?抬头望了望钟,已经不早了,作业还没做完,怎么办?
前路茫茫,我到底该何去何从?
一瞬间,歹念横生,我登上QQ,找到了他。
“数学做完了吗?答案可否借鉴一下?”敲出这几个字,我犹豫了,手按在回车键上迟迟没有点击发送。
视线飘悠,桌角贴着前几天亲笔写下的大字:无捷径可走。
这是我亲笔所写啊,怎么这么快就忘记了?走捷径,还是踏实地自己走?我盯着屏幕不由的发愣。
走捷径,的确可以让我更快完成作业,解决我眼下的窘境。可是,结果会如何?别人的终究是别人的,我并没有真正掌握,反而会让我迷失方向,直至最后我再也找不到出路。
猛然醒悟,我赶紧撤销那些文字。自己做作业,也许布满荆棘,但这才是我真正要走的路。坚持自我探索,终会找到出口。
重拾白卷,我的心仍然颤了颤,但我并没有停下。几何旋转,叠加,似有人在脑中点亮了一盏灯,我激动地快喘不过气来。
笔迹自笔尖流畅而出,不再断断续续,顺着笔尖的牵引,倾泻而下,连成长长的一条,似一条路,牵引着我,伸向远方。
辅助线添加!我突然想起了老师上课时画的模型,眼前熟悉的图形不正是和老师画的一模一样吗?灵光乍现,随着辅助线的出现,我更加得心应手,困扰我多时的难题,竟然通畅了。
终于好了,我长吁了一口气。喜悦与满足悄悄爬上心头,我真的自己找到了路的出口。望着试卷,望着这一条条的墨迹,我又想哭,又想笑,很累,但很开心。
窗外,天色已黑。窗外,昏黄的灯光朦胧了小区的路,茫茫延伸,看不到尽头。但我想,这就是我的路,即使迷迷茫茫,但只要坚持自我探索,终会找到出口。
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