书包里的故事作文（推荐20篇）

篇一：书包里的故事作文

书包里有我吃剩了的饼干，有我最爱的明星片，还有一盒水果。

从小学一年级起，妈妈天天早上给我带水果，什么苹果、桃子、大鸭梨一个也不能少，而我也天天吃那些水果，可在三年级时我改变了这几年的想法。

记得一次下课，我同样伸手向书包里掏水果盒，可我却连水果的影子也没有看到。我急了！把我那可怜的、狭小的书包往地上一扔，“啪”的一声，水果盒被甩了出去。同桌用轻蔑的眼神看了一眼地上的书包，又拾起水果盒，“切！不就是一盒水果吗？用这样大发脾气！给！你那一盒水果也真是“丰盛”啊！桃子都变黄了，苹果也是，真恶心！”她小声嘀咕道。我气得要冒烟了，一下子抢过我的水果盒。

可是，里面的水果真的不像刚刚切时的新鲜了，苹果、桃子真的泛黄了。虽然我已经习惯泛黄的水果，但还是抵不住她这样说我。想想她的眼睛，想想她的语气，想想她那令人厌恶的样子，我不禁看了看旁边儿静静地在桌子上躺着的水果盒。

次天吃饭的时候，我不好意思向妈妈说不想再带水果了，于是一直把水果盒藏在书包最里面的夹层里，下课后我快步走进教学大楼后，一下子把书包放在地上，把里面的水果盒拿出来，把盖子打开后，小心翼翼地环顾四周，只有一位看门的老大爷在一旁看着我，吓得把书包背在了身上，不顾一切往前冲。到女厕所后，我把水果盒里的所有水果倒入了黑色垃圾桶里。倒后，我站在原地不动，仿佛定在了那里，我有一种罪恶感涌上了心头。

日复一日，年复一年。就这样，这种行为我一共坚持了六个月，六个月！什么概念！

一天早晨，妈妈照常的早起，在厨房给我削水果。突然，她小声地叫了一声“啊！”手中的刀一下子从手里滑落，鲜红的血液马上从手指流了出来。她故作坚强，只是用手纸简单地包住了伤口后，又继续给我切水果。

我突然意识到，妈妈每天辛辛苦苦给我切的水果就这么被我扔掉了，这扔掉的哪是水果，那是……

从此以后，我不再扔掉妈妈给我切的水果了。我知道，那不仅仅是一盒普通的水果，那些水果凝结着的是妈妈的心血啊！

看着书包里装着的水果盒，我不禁又陷入了沉思中……

篇二：书包里的故事作文

“上学快到点儿了，你怎么这么慢？吃几口饭再走吧！”妈妈一边催着我，一边又去帮我盛饭。“不，我不吃了。你拿好车钥匙，快点下楼去送我上学吧！”我快速地穿上校服，连声催促又在帮我整理书包的妈妈：“快点儿，快点儿！”

妈妈答应了一声，从桌子上拿起钥匙下了楼。我背起书包，一边走一边在心里埋怨：“作业昨天已经检查了，书本、文具也都带齐了，刚才还在整理我书包干啥呢？唉！耽误时间，真是急死人！”

日头渐渐升高，时间慢慢流逝。已经到了上午第三节课。英语老师流利的英语朗诵回荡在教室里，我的肚子却在这时叫了起来，发出“咕噜咕噜”的声音。

我饿了！唉，谁让自己没吃早饭呢。我心想：“忍忍吧，过一会儿就好了。”过了一会儿，真的就不响了。可谁知，肚子不抗议了，又换作胃来凑热闹，竟比肚子还要嚣张。

我感觉胃开始疼起来。刚开始，只是轻微的，若有若无。可是，时间过得越久，疼痛感就越强烈。我只好左手慢慢地揉着胃，右手记着笔记。不禁后悔起来：“唉，我应该听妈妈的话呀，哪怕吃几口，也比这样受着疼好啊。”……

终于到了放学时间，我松了一口气，急忙站起来收拾东西。咦？这个侧兜怎么这么鼓呀？不记得装有东西呀？我疑惑起来，拉开拉链一看，里面竟有一个小面包，上面还贴了一个小型便利贴，上面写着：”老是不吃饭，肠胃怎么受得了？学校里不让吃零食，放学后出了校门先吃点吧。”看着妈妈那娟秀的字体，我的内心有一股暖流涌过。

书包里有这样一件故事，是关于一个母亲对女儿的爱的故事。

篇三：书包里的故事作文

可能在大人眼中，书包只是可以装书的工具，可在我们眼里，它就像大千世界。那天，我随手摸了一下书包，里面有几本小小的漫画，我不由地想起了让我尴尬的一幕，我的脸慢慢红了。

那是三年级的时候，我们班同学有空就看那些非常滑稽的漫画书，我当时手痒，偷偷买了一本，也看看这种书。想看漫画的心，就像个巨大的黑洞，把我们一个个轻轻地“吸”了进去，可进去后，再也出不来了。我看漫画的兴趣也越来越大，可是我的学习却如同蹦极一样，直线下降从80多分到60多一点点，把我的爸爸妈妈急得像热锅上的蚂蚁，我挨了不少打。可还是无法阻止我想看漫画的心。后来，我妈干脆把书藏了起来，我也有办法，不是偷偷拿一本自己最喜欢的书，藏在文件袋中，就是买一本特别小的小人书放在书包侧边的袋中。不让爸爸妈妈知道……

有一天上课，我又小心翼翼地在下面翻动漫画书，老师朝我径直走过来，一把抢过我的漫画书，让我下课去拿，我特别担心老师会告诉我妈妈，可是老师并没有，只是语重心长地告诉我上课要认真。然后就把书还给了我。那本漫画书变得沉甸甸的城。它再一次躺进了书包，却再也没在上课的时候拿出来。

这个书包，我藏过许多东西，像写的一塌糊涂的作业，考砸的试卷，也藏着老师的教诲。

篇四：书包里的故事作文

梁博宇

书包，陪伴着我的成长。我用掉了不少书包。

一年级的书包可以用破破烂烂来形容。我拉开拉链，往里面吹了一口气，迎面扑来一阵灰尘，呛得我直咳嗽。仔细翻看了一下，里面只有一些画纸。打开，原来画的是鱼呀，不对呀，我记得是龙呀。中间画的三个人应该是我们一家，只不过太抽象了，像几个火柴人站在一起。

三年级的书包还挺干净的，里面只塞了张糖纸。我想起来了：那天上课，张老师捧着一个糖罐子进了教室，惹得我们流口水。不负所望，老师果然给每人发了一颗糖。我直接剥开糖纸，把糖丢进嘴里，糖纸被当成纪念品塞进了书包。

我在六年级的书包里发现了毕业合影，还有我们在操场上谈笑和一起吃饭的照片。到了初中，大家大都各奔东西，其中有几位还在这所学校读书，可现在连见一面都难了。

我忽然觉得我很幸运，书包替我保存了这些回忆。

篇五：书包里的故事作文

我的书包里，有许多书本文具，它们陪伴我走过一个个春夏秋冬，其中有一样东西最使我难忘。

那是一块平平无奇的橡皮。它不如现在的修正带每天辛勤工作，不如黑笔拥有有精致的花纹，在我的笔盒里，它就像遗落在一座座高楼中一间低矮的老房子，格格不入。也许你会奇怪：就这样一块普通的橡皮，能难忘到哪里去呢？不，在我眼里，它觉不是一块普通的橡皮。

那是一场数学考试，我抓紧最后的10分钟检查着，整个教室里鸦雀无声。我的目光扫向画图题，端详了几秒后，我发现了错误。糟糕，我画错方向了！我在笔盒里焦急地寻找橡皮，可三个夹层翻遍了。还找不到我那淘气的橡皮。我一拍脑袋，不好！昨天把橡皮借给弟弟了。我急坏了，看来只能问同学借了，我看看前桌的郑语竹，她似乎已经考完了。我轻轻晃了晃她的椅子，郑语竹一回头，我指了指我的画图题，随后做了一个擦的动作，她心领神会，一块橡皮很快落在我的桌上，修改好画图题的我如释重负地舒了口气。

下课后，我感激地把橡皮还给郑雨竹，她却摆摆手，说：“你拿着吧，我还有一块，下回可不要丢三落四了。”我郑重其事地把橡皮放进笔盒。从此，这块橡皮成了我心中宝贵的东西。

橡皮保藏在我的铅笔盒里，我和郑语竹的友谊也永远镌刻在我们的心上。

篇六：书包里的故事作文

开学了，妈妈给明明买了许多文具，但明明丝毫不爱护它们，每次都把它们弄得乱七八糟。

一天夜里，文具们在书包的组织下开起了讨论会。它们躲在书包的肚子里，七嘴八舌诉起苦来。文具盒摸着自己身上横七竖八的伤痕说：“唉，我真惨呀！小主人每天总是把我扔来扔去，有时还用力敲我，我的骨头都快散架了，真疼呀！”橡皮捂着肚子说：“我比你惨，你瞧，我身上坑坑洼洼的，都是小主人用笔尖扎的。这儿一刀，那儿一刀，都快把我分成两半了，真疼呀！”铅笔们也哭着抱成一团：“我更可怜，我们的兄弟姐妹被小主人丢的丢，摔的摔，就剩下我们这些老弱残笔了。”书包抹着黑不溜湫的脸说：“小主人每天把我扔在桌下，把我踢来踢去，害得我浑身脏兮兮的，都快成垃圾桶了。”文具盒越说越气愤：“这种日子太可怕了，我们逃跑吧。”于是在文具盒的带领下集体从窗户中逃了出去。

第二天早上，明明刚想背着书包上学去，却发现书包和文具们失踪了。他大声哭了起来，妈妈走过来问：“明明，怎么了？”明明一边哭一边说：“我的文具不见了。”妈妈听了说：“是不是你不爱惜它们，它们躲起来了。”明明听了用袖子擦擦眼泪，弯腰翻箱倒柜地找了起来。最后明明在外面的草丛中找到了文具们，它们正悠闲自在的晒着太阳，哼着歌，好不舒服。明明红着脸，低着头来到文具们面前说：“对不起，我不应该伤害你们，请你们原谅我，我以后一定爱护你们，不再让你们受一点点伤了。”文具们听了决定再给明明一次机会，它们又回到了明明身边。

从那以后，明明变得十分爱惜自己的文具们，他们一起快乐地学习。

篇七：书包里的故事作文

“叮铃铃”下课铃声终于响了，我打开了我大大的书包，看见里边装着的黑色小盒子还稳稳的在那里，心想：嘿嘿。终于下课了，我一定要好好尝尝这个好吃的，它一定是我吃过的最美味的食品。

突然，背后被一只大大的手拍了一下，我立即回身，手往上一拉，书包顺势关上了。拍我的正是我的班主任，幸亏我眼疾手快。“张浩轩，去给我抱一下数学作业。”“好的，老师”。出了教室，我的心还在蹦得飞快，“咚咚咚”的声音，就连走过我身边的人都能听见。抱着作业，我在想：老师是不是发现我带吃的了？

“呼呼呼……”我连跑带喘飞快地跑回了班。一回班，我随手把作业本一放，赶快打开书包，迅速翻找我的小盒子，还在。我擦了一下额头的冷汗，心想：先吃上一小口吧。就在我刚打开盒子的一个小角的时候，我们班的狗鼻子李小农突然从我身后神不知鬼不觉地蹿出来，他悄悄地问我：“干什么呢？”我连忙回答：“没，没干什么。”没想到李小农突然说：“老师来了。”我立即回头看，就在我发现老师没来，正要转回头时，李小农一把拿走我的书包就往操场跑。我起身追去，但李小农比我高，腿比我长，跑的时候就像一只豹子，而我跑起来却像一头野牛，没头没脑的往前冲。

跑着跑着就跑到了操场上，只见天空一片蓝，地上一片绿。我边跑边叫：苍天啊，大地呀，我吃口美食怎么这么难啊？

我一直追他，一直跑，就这样，转眼过去十分钟了，李小农终于跑不动了，于是我俩一前一后走回了班。

到了班门口，发现里边没人，原来他们早已知道我带好吃的了，正在门口“埋伏”着呢。

篇八：书包里的故事作文

一天下午，我们正在搬家。在爸爸将床搬走后，床下竟是——一个破旧到不能再破旧的书包。打开一看：一本书，一个套圈游戏机以及一个魔方。

书

那天上午，我在QQ群中收到了一则消息：要求我在内的几个同学去看望出了车祸的王老师，时间是下午2：00。

我们很快来到了王老师所在的医院，为了表示对王老师的关爱，每个同学都说了一些祝福的话语——并且都是长篇大论。可到了我这儿，不善表达的我结结巴巴地从嘴里挤出8个字：“老师，祝您早日康复。”

后来，老师还是回到学校继续教书。有一次语文课后，老师就把我叫到了办公室。我认为老师会找我算帐，可老师却告诉我：小威，我知道你是一个性格内向的孩子，不同于他人，你总会因为一句话伤心半天，我知道你在为上次的事纠结，没事了……”说着，为我拿上来一本书，送给了我。打开书，立马现出一张纸条，眼泪悄然落下。

套圈游戏机

在一次写完作业的晚上，我无意中将它丢进书包里。第二天到了学校，看到了它，心痒得不行，便用语文书作屏风，在早读时玩了起来，可这“雕虫小技”却被“经验丰富”的班长给识破了。她一下子打倒语文书，未发觉屏风倒下的我，直到手里的游戏机被班长一把夺去，交给了老师。

回到家，抱着沮丧心情的我打开书包写作业。一打开，那套圈游戏机赫然显出，原来……

魔方

一次生日会上，我的每个好朋友都到了场，并且送了我一件礼物，开心地玩耍着。可我最好的朋友，闷闷不乐地坐在一边——前两天我们闹了矛盾。我也不善表达，他也一样。可没过一会儿，他破天荒地来找我，真诚的道歉，并送给了我一个魔方。我很快便原谅了他，我们又成了朋友。

后来，我拆开了包装，那里面装着一支进口的钢笔，上面写着“生日礼物”四个大字。我感概万分。

书包里装着我的物品，也是我那酸甜苦辣的童年，但只要它们还在，童年就还在。

篇九：书包里的故事作文

随着年龄的增长，学业的加重，背上的书包也一点点加重起来，而书包里的故事，也越来越多，越来越精彩。

小学时非常轻松，书包里一般语文、数学是“常驻军”，再放几本作业本，几把尺子，甚至还有些各式各样的卡牌。那时的书包里满载着天真快乐、无忧无虑，背上书包去学校是一件快乐的事。

如今，不仅书包改头换面，而且书包沉重得像块大石头。但是，书包里却蕴藏了更多的故事。每次看到书包里的那本语文书，我便想起了八年级时的语文老师——郭老师。他的课幽默风趣，他本人也知识渊博。他的语文课让我明白——语文包罗万象这句话绝不是一句空话。政治、历史、地理甚至物理、数学、生物，都在他的课上得到了充分的体现。他不但知识掌握得多，而且博大精深，能把知识学活的语文老师很少，能在语文课上画长江三峡地理图，讲解克隆技术，云的形象以及诸多历史人物的生平事迹的语文老师怕是少之又少。在书包里，容纳了他太多的故事，但真正让我对他不能忘怀的是那个故事。

那次，四科竞赛，我除物理外，其他三科都遭遇了“滑铁卢”。本该优秀的语文成绩，一落千丈，让我倍受打击。几天中，我总是垂头丧气，萎靡不振。就在那样的日子里，我有一次去办公室问物理作业，郭老师叫住了我，他安慰我说：“崔子涵，不要灰心，不要沮丧，这一次失败，就失败了，不要总是去多想。语文学习就像把一颗种子埋在土地中，你不能过一段就挖出来看看长得怎么样，再过一段又挖出来看。不要心急，更不能因一次失败就丧失了信心。你语文功底很好，记住是金子总会发光的。”他关切又耐心的教导我，我点点头，心中充满了感激。此后，我渐渐恢复了自信，语文成绩也逐渐提高。而这个故事，被我装进了书包里。

书包沉了，故事多了，给我的收获也更多了。我把这些故事装进书包里，一旦打开便会想起那些给予我无数教导的故事。我要珍藏这书包中的故事。

篇十：书包里的故事作文

提到书包，我们的第一反应就是装学习用品吧！它们是笔盒、铅笔、钢笔、黑笔、橡皮、修正带、尺子等文具用品。但是我们却忘记了我们的书包里还有父母对我们的期望及老师的教诲，这所有的所有都汇集在了这小小的书包中，这……这里是充满爱与关心的。

一次因作业的原因，被老师叫到了办公室，老师向我询问原因，我忐忑地说道：“老师，对不起，我昨天晚上发烧了，作业是我自己做的，我没有做好，然后睡着了。”

老师和蔼地说道：“身体不好为何硬撑着做这么多的作业！以后还遇到这种情况就让你的家长跟我写明原因，到时候补回来就行了，发烧了就得好好休息知道吗？”

“嗯，知道了！”

回到了座位，我将作业本塞进书包了，趴在桌子上小眯了一会……没有过多久，我醒来发现自己精神好多了，就从书包里掏出作业不合格的作业本，打开来上面有一张便签，上面有所有我的错题的正确过程及答案，下面还写着一行字：“老师相信不是你不会做，可能是别的原因，看懂了并且全部打正完亲自来办公室交给我，加油！”

看到了这里……我不由地落下了感动的泪水。这小小的一张便签饱含着老师对我饿的关爱啊！

大课间，我感觉有点口渴，便随手从书包里拿出了我妈妈给我带的水果。水果装在一个盒子里，把盒子打开呈现出的一张边长约八厘米唱的小卡片，上面写着：“昨晚你烧了一夜，妈妈到现在依然很担心你，如果实在坚持不住了就让老师打电话给妈妈，我来接你回家休息，如果你身体好的差不多了就把落下的作业补完了交给老师，加油，宝贝！”

我心头一暖！这小小的一张卡片上充满着妈妈对我的关心啊！

书包里的两张卡片纸条让我明白：一份关心总是会在不经意间出现，一份爱可能是你察觉不到它的细微温暖，一个不起眼的书包回给你如此神奇的感觉，那是老师和妈妈满满的爱。

篇十一：书包里的故事作文

作者：*怡萱

书包本是一个廉价的东西，但它好像可以为我回忆过去。一张纸条，一份作业，看着这些平平无奇的东西，我眼前浮现一篇篇故事。泪水、汗水、雨水，每一滴我都记得。它不只是书包，它是我过去人生的证明。

虽然他没有眼睛，但他看着我度过孩童的懵懂，少年的青涩，虽然他没有耳朵，但他听着我度过父母的期望，老师的教诲。

他不是人，不可以上来拍拍我的背安慰我。他也不是宠物，不可以摇摇尾巴逗我开心，他只是一个书包，人人都有的书包。

书包虽然有缺口，但里面满满当当的回忆却不会漏掉一点。

就算你每一天都过得一模一样，他也会不厌其烦的帮你记下来，他怕你突然想回忆过去，可你的过去无人证明。

它不会像照相机那样有画面感，也不能像手机一样那么繁琐，它只保留着一些很小很小的事情，但这些小东西便可以让你穿越回过去。

他没有名字，也没有自己的情感，你认为的，你看见的，其实全部都是你自己的情感，你可能不会去在意，注意这个小小的书包里的情感有多么的强烈。

它既是你的工具，也会是你的过去书包里记录着时钟的滴答声，同学们的说话声，甚至你的心声。如果你不愿告诉他你的心声，他也不会说什么，但你告诉了他，他也绝对不会说出去。他就像你的秘密盒子，无人知晓。

人都要死，何况他他帮你记得过去，你要开始自己铭记于心了，他不会离你远去，但你的回忆可能会被哗啦啦的大雨给冲散，从此无人再帮你回忆过去也无人帮你证明过去。

书包啊，它只是一个书包，一个很廉价的东西，但却承载了你的太多太多回忆。

篇十二：书包里的故事作文

我们每一个人都有属于自已的书包，书包的图案也各不相同，而这个书包却一直陪伴着我们成长，书包里有老师教过你的知识，有妈妈亲手为你装的食品，还有你自已偷偷装进去的漫画书……每当我拿起我的书包，我就想起了我的老师。顿时，一股暖流涌遍了我全身，因为老师每天辛苦的拿着书本在教我们知识。

高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”毛主席爷爷也曾说过：“我一生最大的爱好是读书，饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”书籍像是一把钥匙，打开了智慧之门。书籍又像是启明的灯塔，照亮着我们前进的方向。它又像是一条通往成功的道路，指引着我们收集更多的知识和智慧，我们都知道读万卷书，行万里路的道理。从一年级到现在，我把老师教过的书籍知识都装进了我的书包，而这个书包也一直陪伴着我成长，不管是刮风下雨；骄阳似火；还是天寒地冻；它都一直陪伴着我。每天在学校里上课，我都把知识一点一滴的装进了这个书包里，让我的书包充满着更多的智慧。

在课堂上，让我印象最深刻的是：某一天，我们正在考语文，我没注意到我旁边的橡皮檫掉在了地板上。那时候，马上就要收卷了，我只剩下最后一道题了，在写的过程中不小心写错了字，我连忙的找我的橡皮檫。可是，一整个桌子都被我找遍了，还是没有找到，这时，我的老师走了过来，手里拿着一块橡皮檫，她对我说：“这是你的橡皮吗？”我赶紧说：“是！”就把橡皮檫接了过来，终于，在我结束考试之前完成了这道题。我非常的感谢我的老师，因为他不仅教了我的知识，还救了我一命。

慢慢的这个书包也渐渐的旧了，但是它里面的知识却每一天都在改变，直到这个书包用不了，我都不想把它遗弃。因为它里面装着我满满知识与智慧。你们有这样一个书包吗？

篇十三：书包里的故事作文

我的书包虽然很小，但却曾装着我的童年美好的梦想。

——题记

我从小十分喜爱动漫，因此家中总是有动漫书的影子。我也十分喜欢画动漫，不说画得到底像不像样儿，但每当我拿起画笔，那种快乐的滋味是无法表达的。突然有一天，班级中一位同学偷偷将漫画书拿来看，我的心底便产生一个念头：“我是不是也可以把漫画书带来看呢？”不过，要知道班主任是不许带漫画书来的。

回家后，我静静地望着自己那黑白相间的书包。它可真是小，前面有两个夹层，也是黑色的，只不过有白色的猫耳装饰着。我不知能不能带着漫画书来学校。带吧，书包太小，可能装不下，不带吧，又看别的同学看漫画书心里痒痒，我迟疑了。

瞅瞅书包，又瞅瞅心爱的漫画书，拿起漫画书，又犹豫地放下……

这样的动作反复几遍后，我下定决心来，咬咬牙，把漫画书硬生生地塞进书包里。

书包被撑得鼓起两个边角，我摸摸书包，仿佛在安慰它。

第二天，我兴冲冲地来到了学校。书包沉甸甸的，不过我知道，书包里面不仅有我偷偷带来的书，还有一份我那纯朴的梦想。书包呢，在我身后颠来颠去，而我却没有在意。

整整一上午我都很小心，可到了下午就出事儿了。下午第一节课下课，我回到教室，有人告诉我：“喂，你那漫画书被班长没收……”还没等他说完，我就愣住了，我并没有看啊，漫画书不是好好的在书包里吗？

后来，我才知道，是一位同学想向我借课外书看，见我不在教室，就自己翻我的书包，刚把那本漫画拿出来，就被那“铁石心肠”的班长没收了。

我到家后抱着书包大哭了一场，书包仍是静静地被我揽在怀里，上面被撑出角的印迹还在。

我的书包很小，却曾有过我梦想的痕迹，我认为它是宝贵的。

我明白，理想不是一本普普通通的漫画，而是需要我坚定的信念去完成，信念刚好就能触碰到理想啊！

阳光射了进来，书包仍安安静静的斜靠在沙发上……

篇十四：书包里的故事作文

一个早晨，书包里的文具因为一件事争论不休，谁也不理谁。

这天，书本想到了一个办法说：“我们可以选一个老大，老大说什么我们就干什么。”因为吵得不可开交的是橡皮和铅笔，所以它们两个都不同意。橡皮心想：如果铅笔当上了老大，我又要帮它改写错的字和画错的地方了。铅笔心想：如果橡皮当上了的话，那他一定不会放过我的。书本又问了一次：“到底好不好啊？”铅笔和橡皮异口同声地说：“不好不好，绝对不好。”书包说：“那要不不选了吧？”书本说：“好吧，不选了。”书包说：“要不你们和好吧？”书本也觉得铅笔和橡皮应该和好。橡皮说：“那你必须少写点儿错别字。”铅笔说：“好吧。”

就这样，他们恢复了友谊，又变成了好朋友。

篇十五：书包里的故事作文

在书店闲逛时，无意中看到了那本金色的《哈利·波特与被诅咒的孩子》，我的记忆迅速穿越到那年夏天……

哈利·波特迷（以下简称“哈迷”）全世界都有，我们班就有两个骨灰级哈迷——小允和我，为此我们成了无话不谈的好朋友。课余时间，我们两个总是形影不离，热火朝天地讨论书中的故事。

“快来，快来！JK罗琳又出《哈利·波特》第8本了！”一听就是小允的声音，一嗓子喊下去，全班人呼呼啦啦地围在他身边。他得意洋洋，眉飞色舞地打开书包，小心翼翼地掏出那本新书——闪耀着金色光芒的《哈利·波特与被诅咒的孩子》。封面上的金色飞贼，剧本式的正文，就像摄魂怪勾引人的心智一般吸引着我。“小允啊！借我看看呗！”“不！”他把书举得高高的，我借着身高的优势，一把把书夺过来。“就让我看一会儿吧！”我继续嬉皮笑脸地讨好道。“不！可！能！”他跳起来又把书抢了回去，好像我看几眼就会把书磨薄了一样，“这可是我爸出差从外地带回来的，不是你们想看就能看的！”看他那兴高采烈的炫耀样儿，我就气不打一处来，不给就不给！从此我们心里就结下了一个小疙瘩，在一起时都不约而同闭口不提哈利·波特的事。

汉字大赛来了，我和小允经过层层选拔进入校代表队，入围县决赛。他那时可是意气风发，一路唱着凯歌，在决赛中进入前十名，途中未尝败绩。而我就坎坷多了，半决赛被意外淘汰又运气爆表，在复活赛中过五关斩六将，一路腥风血雨也杀入了前十。于是，我俩双双进入了县代表队候选名单。过两天就是赛前最后一场模拟了，我在加班加点地总结资料，他却不以为然地哼着歌。我把资料放入书包中，对他说道：“你要复习了呀！”他满不在乎地摇摇头。

模拟成绩下来后，我侥幸成了第一，小允却意外成了第十。我心急如焚，与他相约在小公园一起复习，又从书包中掏出额外帮他总结的一本小册子，“给！”我递给小允。“我……我不是没……”小允眼神里充满了不解与错愕。“拿上吧！”我把小册子塞入他手中。一起复习的时间过得真快，方才还艳阳高照，转眼间就日落西山了，我们的复习也告一段落，他突然轻声说道：“谢谢你啊！老陈。”

后来，我们以第一与第三的好成绩入围了县代表队，披挂上阵向市里进军，虽然最后只剩我一人走到头，可我注意到小允书包里一直放着我送他的那本小册子……

又是一个黄昏，我独自一人走在放学路上，可能是累了吧，今天的书包显得格外沉重，回到家打开书包，我呆住了，书包里竟然静静躺着那本闪着金光的《哈利·波特与被诅咒的孩子》！是小允送给我读的！翻开画着金色飞贼的封面，扉页夹着一张天蓝色的纸条：“谢！——至永恒的友谊。”我的心被深深地触动了，这一本我期待已久的书，就像火种点亮了我心中不灭的、永恒的、纯真的友谊之火！在这一刻，我与他心中的小疙瘩如同春日的薄雪一点点化开了，我们的心灵又遇在了一起。

就在这段书包里的故事中，我们的友谊桥梁变得坚固，变得坚不可摧；就在这段书包里的故事中，我们遇到了更好的自己、更好的友谊！

那个夏天的午后，小允又从书包中掏出一本哈利·波特系列新书，校园中又多了两个激烈讨论的哈迷，这是一段存在于书包里的故事，是一段纯真无瑕的友谊……

篇十六：书包里的故事作文

每个人的书包里都藏着令人难忘的故事，有欢笑也有泪水。我也不例外。你想知道我书包里的故事吗？且听我娓娓道来。

在一个阴雨绵绵的下午，考试成绩发下来了。从发下的那一刻起，我的心从来没有平静过：卷子上全是叉叉，鲜红的六十二分躺在卷子上。我在想：完了完了，我肯定会被妈妈骂的，怎么办啊！我怎样才能骗过妈妈呢？我想到了一个“好”方法。我把试卷藏在书包里，夹在课本中间，自以为可以骗过妈妈了。我高高兴兴的回了家。妈妈下班了，刚走进家门，就问我：“考的咋样？”妈妈的语气是期待的。我回答：“没出成绩！”妈妈看起来十分失落。看到妈妈失落的模样，我连忙加一句：“明天就出来了，我可很有信心呢！”妈妈顿时笑开了花。要睡觉了，我十分庆幸，庆幸自己骗过了妈妈，庆幸自己不会被骂了。当我要安心睡觉时，伴随着“啪”的一响，我“咕噜”一下子做了起来，屁股上的隐隐作痛告诉我：我被打了，妈妈开了灯，手里拿着今天刚刚下发的试卷。不知为何，眼泪像雨滴一样落了下来。妈妈似乎心软了。她抱起了我，擦干我的眼泪，哄着我。我从没见过妈妈如此温柔。“二宝，一个好孩子首先要讲城实，对不对？”“对。”“那你为什么骗我？”“因为我不想被骂。“如果你上课认真听讲，回家好好复习、预习，考出好成绩，你还会被骂吗？不管什么时候人品比成绩更加重要！”我哑口无言，不知怎么回答。我们家陷入了沉寂。过了一会，妈妈打破了沉默：“人在世界上就要讲诚信，你不能因为考不好而蒙骗妈妈，对不对？”“以后，不管考的好不好，你都要跟我说，我们一起分析原因，一起进步，好吗？”“好。”我用沙哑的声音说到。

听了妈妈的话以后，我每天上课好好听讲，课后好好复习，比别人多花了一倍时间努力学习。

终于，在期末考试的时候，我从及格上升到了优，从班里的二十几名跳跃到了年级第一。我现在最大的期望是：等我考上大学时候在拿起这张卷子时，会发现：它永远都是我的勋章。

篇十七：书包里的故事作文

“窸窸窣窣，窸窸窣窣”咦？是什么声音？我闻声寻去，竟然是书包里发出来的，还在动呢！里面是什么呢？

我蹑手蹑脚地走到书包旁，小心翼翼地伸出手，尽量不发出半点声音，迅速地拍了一下书包，观察它的反应。书包不再动了，拉链却自动一点点地打开，我赶紧到一旁，躲了起来，暗中观察书包。

只见拉链完全打开，从书包里探出一个圆溜溜的小脑袋，上面留着一小绺头发。他向四周张望，自言自语道：“奇怪真奇怪，刚才明明有人，哪儿去了？”我听了，也忘记自己是偷窥者，笑呵呵地说：“什么奇怪？是你没有仔细看。”那个小脑袋转了过来，便说：“我是墨水老师，很爱喝墨水……”没等他说完，我便跑出来，气呼呼地说：“怪不得我的墨水很快就没了，原来是你喝了的！”“嘿，别生气别生气，我可以让你长知识！”“知识！”我的话音未落，便传来了妈妈的声音：“肖聿，你和说话呢？”“有啊，没……没有……！”“我明明听到声音了，我来找找。”妈妈显得有点生气。我偷偷往书包一瞟，还好，书包的拉链拉好了。“哈哈哈，在书包里！”没等我回答，妈妈抢先一步打开书包，拎起墨水老师，奇怪地问：“你是……”“我可以让你的孩子长知识，不要扔掉我……”

“肖聿，起床了！原来是一场梦。

篇十八：书包里的故事作文

有一个小男孩儿在他的书包里有很多书和文具……但是他最喜欢的是文具盒里的一支新买的自动铅笔。同时，有一支用了很久的铅笔也住在文具盒里。

一天自动铅笔打量了一下铅笔，傲慢地说：“小主人最喜欢我了，因为我使用起来既方便又简单，只要轻轻地按一下我的头。我就会伸出笔芯来，看看你，写字前都要用削笔器。‘剪头’实在是太不方便了。”铅笔听啦他的话，不屑地说：“哼！你写的字那么粗，我写的多细呀，而且论岁数，你还得叫我爷爷呢。”“我是涂卡用的，用我涂卡既省时又省力。你一定会涂得很慢也费力。”自动铅笔说。他们俩不停地争吵……这时书包里最有学问的字典说话了：“你们两个别争吵了，既然大家都在我就给大家讲一个故事吧！

从前，有一只兔子和一只乌龟他们在森林里相遇了，兔子见乌龟爬的很慢，便想羞辱他一下，骄傲的说：“我们俩来个比赛跑步吧，跑到那边那棵树那儿”。比赛开始了兔子很快就跑到了终点。而乌龟好长时间才爬过去，兔子自负的说：“你也来说一个吧，我们比，我都会胜的。”乌龟说：“可以呀！我们来比比游泳潜水吧。”兔子听了吓了一跳，因为他根本不会游泳和潜水呀，但刚才大话都说出去了，只能硬着头皮应战了。到了河边乌龟一下子就跳进了水里。兔子脚刚碰到水就缩了回来等龟爬上了岸，兔子红着脸对乌龟说：“我明白了我不该说你的。”

朋友们你们知道兔子明白了什么吗？”这时自动铅笔和铅笔都羞愧地低下了头。自动铅笔说：“我明白了，这就是‘尺有所短寸有所长’的道理。”

从此以后，书包里再也没有听到任何吵闹的声音了。

篇十九：书包里的故事作文

拉开闪光的拉链，一阵岁月的芳香进入鼻翼，进入肺腑。看着陈旧的课本与文具，一副副画面浮现在眼前，勾起了我无限的怀念。这才发觉——那年的书包里，写满了深情动人的故事。

那故事，宛若寒冬暖阳

那年我上了三年级，看着镜子里穿着新校服的我，不觉露出了满意的笑容。母亲从沙发上拿起书包亲自为我背上，“时间不早了，走吧”，一路上我拉着母亲的衣摆，上了校车。那是个夏天，屋里即使打了风扇也会热得喘不过气。下课，见某同学自豪的拿出水杯递给我们看：“这里可是我母亲给我做的绿豆汤呢，可解暑了！”同学们的眼中充满了羡慕，我为掩饰住自己的羡慕，回过头写作业，这时那个同学拍拍我的肩膀说：“分你一半。”她那调皮的眼神中充满了温暖。说着，她就拿起水杯给我倒了大半杯，未等我说谢谢，她已经把杯子放回了我的书包里，我注视着书包里的那份凉爽的“温暖”。书包静默着，仿佛也和我一起感受这份友情的温暖。这友谊，仿佛寒冬里的暖阳带给你温暖和煦。

那故事，宛若春风拂面

那天作业多的出奇，我连写带背奋斗到了十一点多，写好作业后洗漱完倒头就睡了，没有将作业放回。次日，我起晚了，快速地将书包提起，冲出家门。老师要收作业时，我猛的想起没装作业，我慌了，心中的小鹿也没头没脑地跳起来，我慌张地拉开书包，却在书包里层看到了昨夜写好的作业，里面夹了张纸条，用秀气的字写道：粗心了吧？我把作业放好了，下次别忘了——母亲。我笑了笑，谁没有在最童真的时候忘过作业呢？是母亲，无时无刻的关怀帮我解决了学习中的困难。这亲情，宛如春风拂面般令人惬意舒心。

那故事，宛若雨后彩虹

那是一个周末，下了大雨，豆大的雨点打在校车上，手里带着囤积一周的大小包裹的我竟把书包忘在了车上，直到下车后才发现，又着急又无助，这时校车老师喊了我的名字，奔下车冒雨将书包交给了我，我看着书包，记住了那场大雨，耳边时常想起那声呼喊。这帮助，仿佛是雨后的彩虹，总给人带来欣喜。

小学的书包早已不见，但忘不了的，是那书包里一个个暖人心扉的故事。每一个故事都是一首动人的歌，拨动我的心弦，给我鼓舞。

篇二十：书包里的故事作文

“这，难道不是……”

当我为没拿水彩感到暴躁而束手无措时，当我飞奔在走廊里每个班都去借时……一个意想不到的“奇迹”发生了。我的水彩，静静地躺在我的书包里，我瞪大了眼睛，它怎么会出现在这里？我皱紧了眉头。旁边的人看到我疑惑的样子，提醒我：“你想想，是不是有人给你放进去了？”我低着头想了一会儿。对！我忽略了一个重要的线索——母亲昨天晚上来过我的房间。

我全都想起来了。

前一天晚上，我学习到很晚，看看钟表，已将近午夜。我出去看看天，黑漆漆的，银白的月光洒在地上，夜的香气弥漫在空中，一草一木不像是白天那样，到晚上则是模糊，空幻，谜中谜，无法辨清。点点繁星好似颗颗明珠，镶嵌在天幕下，闪闪地发着光。

我打了个哈欠，跟黑夜告了别，便进屋睡觉了。由于疲惫，我忘记了关灯。

不知何时，母亲见我开着灯，轻轻地推开我的门，看到我正熟睡着。她不忍心打扰我，轻轻地为我盖上被子，看看散落在桌上的课程表，看到今天还有一节美术课，就找出了我的水彩，放进了我的手提袋里，熄了灯，轻手轻脚地关门出去了。

我喉咙像被堵住，激动地说不出话来……

我的母亲是个平凡人，但在她身上，我看到了不平凡的一面。世界的伟大，正是因为每个人类有了慈爱而伟大的母亲。如果有一天，你的理想被风雨淋湿，她会给你一个温暖的拥抱。如果有一天，你无力前行。她会陪你一个温暖的午后。“谁言寸草心，报得三春晖。”母亲为我们做的太多太多了，而她，就是我努力学习的支柱和理由。我不能让她失望。

书包里的故事，简单，真情，而又永恒。一字一句舞动着青春，一纸一笔唤醒着希望。让书包里的故事，多一点吧！