游戏让生活更美好作文600字

提到游戏，很多大人的第一反应可能是不务正业，耽误学习。但我的第一反应是这种说法以偏概全了。好多的游戏不但不耽误学习，反而还能益智、益身、益心。

运动达标测试期间，刘老师同意我们带玩具，可以在检测间隙玩耍。而同学们带的最多的是跳棋、五子棋、竹节人、象棋等。跳棋，不仅要计算好如何下，还要有下一步想后面几步的能力，益智；自制的竹节人，不仅可以培养同学们的动手能力，而且还可以让我们与别人分享自己的劳动成果，从中体会到传统玩具的乐趣，有创意，有快乐；象棋，不仅可以锻炼我们的思维，还能让我们在“隐形”的战场上与对手一决高下，过一把“将军”瘾，益智、有趣。谁能说这样的游戏不是正事、好事呢？

我和我的小伙伴经常一起玩“抓人”，这是同学们自创的一种不用任何道具就可以玩的游戏。抓人需要跑来跑去，在不知不觉的跑动中，就锻炼了跑步的速度和体力。而这，在运动达标测试中充分体现了出来。50米跑，我的速度提升了约0。2秒。50x8米跑，我的体力明显增加。游戏提高了我的运动技能，觉得特别开心！当然，玩“抓人”游戏时，要到“选择空旷的地方，不变相地追逐打闹”。这样，才能真正体会到它的快乐！

我和我的小伙伴也经常玩“砸鸭子”，就是拿沙包扔来扔去，砸中人就out。砸来砸去，反应力就提升了，动作更灵敏了。而这，也在运动达标测试和课堂上体现了出来。跑步时，我的起跑速度增加了许多；英语课上，郭老师让我们抢答问题，而我一瞬间就能举起手抢到答题机会。游戏不但提高了我的运动技能，而且还变相地增加了我在同学们面前展示自己的机会，提高了我的学习积极性，让我一天比一天更活泼，更善于表达。

刘老师常说，同学们不但要会学，还要会玩，玩出门道。我觉得我说的这些游戏就能玩出门道：益智、有趣、强身健体，愉悦身心，提升自信。