关于善良的作文:心地善良的她1200字
她不是什么大家闺秀,也不是什么小家碧玉,她因助人为乐而喜,她就是心地善良的――石娇。
说石娇善良,那可是全班公认的,因为她总是在差生最困难的时候,伸出援助之手。陈记清就是一个很好的例子,陈记清的学习成绩一向不是很好,但石娇从来不嫌弃她,每次陈记清学习上一有什么疑问,就会去问石娇,而石娇也是竭尽全力的为陈记清解答。
记得有一次下课了,石娇刚要出去玩,只见陈记清拿着一道数学题走了过来,石娇看了看窗外的伙伴,说:“你们先去玩吧!我待会儿再来。”石娇有些眷恋的回头看了看,但还是走到了座位前,接过了陈记清的题目,定睛一看,皱着眉头,认真的思考了片刻,拿起笔,便在草稿本上画下了一条线段,想了一会儿,对着陈记清说:“你看,这是一道行程问题的应用题,而草稿本上的这条线段,就相当于一条路,客车从左边开,货车从右边开。”只见石娇在线段的左右两边分别写下了客车和货车。望了望陈记清,问到:“听的懂吗?”陈记清瞧了一眼题目,有瞧了一眼线段图,点点头,石娇接着讲:“你看啊!它的问题是,两车几小时相遇,也就是求相遇时间,相遇时间怎么求?”陈记清抱着头,挠了挠脑袋,眉头紧锁的想了想说:“路程÷速度和=时间。”“对!就是这样,但我们现在却不知道速度和是多少,要怎么求呢?”“用甲速度乙速度,也就是用客车的速度加货车的速度。”石娇拍着巴掌,把眼睛都笑成了一条逢,欣喜若狂的叫道:“陈
记清,你真是太棒了!现在路程和速度和都知道了,要怎么做?”石娇用期盼的眼神看着陈记清,陈记清恍然大悟,两眼发亮地说:“啊!我明白了!我明白了!!”然后迅速握起笔,激动的写下了算式,计算出了结果,立刻递给石娇看,双眼死死的定着石娇,希望从中找到什么她问到:“对了吗?”石娇摇摇头,叹了口气,这一摇头,一叹气,让陈记清显得有些沮丧,石娇带着失望:“这个方法嘛,倒是对了,只是你把26写成了20,真是粗心,下次注意喔!”说完,石娇调皮的一笑,用手搂着陈记清说:“没事,没事,错是人人都会犯的,改了就好了。”石娇的举动化解了陈记清的沮丧。陈记清埋头认认真真的又把题做了一遍,这次石娇脸上笑开了花,手舞足蹈地叫起来:“对了!对了!你看这题不是挺简单的吗?以后遇上不会做的题,就要学着画画图,举举例,用身边的一切去做数学,数学不就这么简单吗?还有一点,就是要细心、细心、再细心!”陈记清微微一笑,表示赞同。石娇看陈记请会做题了,放下作业本,就对她说:“那我去玩啦?”“恩,谢啦啊!”可石娇才走到门口,“丁零零――”上课铃声就响了,石娇摇摇头,无奈的回到了座位上,迎接着下一节课的到来。
看着这一切发生,又结束,我不禁百思不得其解:石娇为什么要帮助陈记请?有什么好处吗?是为了老师的表扬?同学的称赞?我想都不是,从石娇脸上欣慰的表情,我看得出,那是一份发自内心的善良。
这就是我们班名副
其实的爱心大使――石娇,在石娇的带动下,越来越多的同学学会了互相关心,互相爱护,我们在爱的海洋中快乐的成长!
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