[2016新年心愿]时光带不走那些曾经的记忆1200字作文

过往的岁月，如枯黄的落叶，在记忆里慢慢地飘落；疼痛的年轮，如木本植物的茎，在光阴里渐渐地模糊；缥缈的时光，如一切虚拟都随风而散，没有一点痕迹！

然而，时光却带不走那些曾经的记忆—一位老师的音容笑貌，却让我铭记与心……她就是在我学英语比让我吃药还痛苦的时候，在她的英语补习班上，让我尝到了学英语的甜头的——刘颖老师。她微卷的长发，孔雀蓝色的衣裙随风荡漾出旖旎的弧线，阳光曼妙地照在她的脸上，显得娉婷袅娜，两条弯弯的眉毛下有一双机灵而又炯炯有神的大眼睛里充满着温暖，嘴角上总挂着一丝恬静的微笑！刘颖老师的补习班总共六个人，刘老师却教地十分认真，讲的课也别有一番情趣，妙语如珠，引人入胜。我一直对英语感到恐惧，开始时我时常绞尽脑汁，为了完成任务，只得硬着头皮，读与写，老师让我大声朗诵。她不仅对我提出严格要求，每一个星期还给我爷爷发短信：“本周的作业：第四练习题1-5题；巩固记忆第四课练习册短语及默写第五课短词。”——浓浓短信意，暖暖师生情！最难以忘记的是，一天下课期间，刘老师看见我爷爷在教学楼下面散步，就马上跑下楼去，与我爷爷交谈有关我的情况，她和我爷爷谈了很长时间。后来，听我爷爷讲了我才知道：刘老师是让我爷爷监督我记需要记的英语单词。“不计辛苦一砚寒，李熟枝残有墨香。”感谢您，为我的成长付出良苦用心，在培养我的功劳簿上有您浓墨重彩的一笔！学高为师，德高为范。玫瑰萌发出自古的幽香，繁星挤满古壁般的苍穹。我仰望满月，只见星光灿烂，我在月光独自挽梦吟，挥笔写满师生情——虽然我不能描绘出师生情的轮廓，但优美的文字可以凝练出师生情的精华！

感谢在我的人生中，幸运地遇上了刘颖老师，为我打开了一扇认识英语世界的窗，让我感受到了在英语世界的第一缕阳光如此的温暖。或许是命中注定的机遇，或许是千载难逢的偶然，从而使我增添了学英语的兴趣和信心与喜悦！每当看到老师洋溢着快乐笑容时，我不禁感动得头涔涔而泪潸潸了，仿佛眼前出现的就是世界上最美的画面，无不让我珍视！烛光虽不炙热，却温柔亲切；情意虽不朝夕，但刻骨铭心！

老师的一丝微微的笑，犹如一缕照亮灵魂的光，让我感同身受；老师与爷爷的一次沟通，发给爷爷的一个短信，打给爷爷的一个电话，都让我陪感温暖！此刻，我才知道：师生情的火焰原来不用点燃就可以发光，不用阳光的普照也可以变得和煦、温暖！我在英语的学习之中，走过的路，可以说是弯弯曲曲，形似胶卷，它摄下了我和老师们的一幕幕欢乐情景，经过记忆流水的冲洗，画面依然那么的清晰。每一滴汗水都融合着师生的感情，每一滴汗水都是师生情的结晶，它满载着半年来我与老师一起走过的风风雨雨！

时光带不走那些曾经的记忆，老师的淳淳教诲，随着纷扬的粉笔灰，写下了辛勤与不悔；玫瑰萌发出自古的幽香，繁星挤满古壁般的苍穹，诉说着人生真情，恰恰是情系师生——屈指数不清天上星，挥笔写不尽师生情！

——指导老师：潘焕军

初二：潘梦迪

　　点评：文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，不忍释手；边叙事边抒情，结尾处集中表达情感，照应开头又总结全文，首尾连贯，一气呵成。

美中不足的是，文章讲的是师生情，与本次征文主题"2016新年心愿"并无关联。

作者需要仔细阅读的征文主题及其要求，围绕其进行写作，再接再厉吧，加油~

　点评老师：苏璐璐