棍棒底下难出孝子作文600字
古语云:“棍棒底下出孝子黄荆条下出好人。”
在先人看来,教育孩子就应该以暴制暴。只有伤其筋骨,饿其体肤,方能使孩子对父母百依百顺。然而,事实果真如此吗?棍棒底下出的,或许并不是孝子。
北周皇帝宇文邕对他的儿子宇文赟极为严苛,派东宫官员监视其言行,稍有过错就会用棍棒痛打他。宇文邕的初衷是好的,希望自己的儿子德才兼备,臻于完美。可恰恰是这种盱衡厉色的棍棒教育,使宇文赟养成了虚伪阴险的性格,一等到即位便露出真面目,沉湎于玩乐,将北周推向了亡国的深渊。
比起孝子,我想,棍棒底下出的更可能是奴隶,是演员,是逆子。而孝与不孝,和棍棒从来没有任何直接关系。每个孩子都是值得被尊重的独立个体,并不是所有孩子都能在棍棒底下茁壮成长。所谓“棍棒底下出孝子”、“不打不成才”云者,看似有着立竿见影的打压效果,殊不知,这种做法只会抹杀孩子的自信心,使他们的价值观产生偏差,最终酿成无可挽回的惨剧。
鲁迅先生提及中国家庭的棍棒教育时,也曾这样评价:“终日给以冷遇或呵斥,甚于打扑,使他畏葸退缩,仿佛一个奴才,一个傀儡,然而父母却美其名曰‘听话’,自以为是教育的成功,实则如暂出樊笼的小情,他决不会飞鸣,也不会跳跃。”
由此可见,这样的孝顺,其实只有逆来顺受的“顺”,却没有发自内心的“孝”。这样的教育注定是极端的,畸形的。依靠暴力和恐惧建立起来的感情也终究难以称得上是亲情。
《增广贤文》中有言:“大家礼义教子女,小家凶恶训儿郎。”从教育孩子的不同表现即可看出父母的格局与心胸,亦能窥见一个家庭的兴衰成败。
真正的教育,是引导,而不是强迫;是春风化雨,而不是赶尽杀绝;是饱含真诚与宽容的劝人向善,而不是“顺我者昌,逆我者亡”的自私自利。一个不懂得讲道理,只会用暴力与权威堵上悠悠众口的人,绝对不会是一个好的教育者!
幸福的人用童年治愈一生,不幸的人用一生治愈童年。孩提时期,父母的行为对孩子的影响无疑是巨大的。因此,须记住:沟通远比暴力更有效,而爱的教育,远比棍棒教育更重要!
-
这个故事让我学会孝之道作文800字
从小,妈妈就常给我讲《乌鸦反哺》的故事,并温柔地告诉我要向小乌鸦学习,尊敬老人,孝敬爷爷奶奶、外公外婆。什么叫孝?我似懂非懂,但总会默默地学着妈妈的样子去做,一杯热水、一声问候……每次看到爷爷奶奶开心的笑容,我心里总会像喝了蜜一样甜。又是一个悠...
-
关于孝顺的作文300字
我爸爸出外扶贫,现在只有我和妈妈在家,爸爸这一去就是三年。他不在的这些天,我总是细心的照顾妈妈,这就是人世间的孝顺吧。如果说一个人给你1000亿,让你把母亲交出来,你愿意吗?其实很多人表面上都会说愿意,可是如果到了现实的话。可能就不行啦,说愿意,只是为了有点面子。...
-
孝在我心作文400字
孝这个字,我相信大家都认识。古时,有舜帝孝感动天,有汉文帝每天照顾生病的母亲……还有曾子,一天出门打柴,家中来了客人,母亲急得用牙咬自己的手指。曾子顿时一阵心痛,知道母亲在呼唤他,便背着柴向家跑去……可是今天,你们亲身体会过孝吗?我来给...
-
孝作文500字
孝是我们中华民族的传统美德,要做一个好人,一个有善良的人,一个成功的人,我认为首先要做到孝,这就是所谓的百善孝为先。试问一下,孝有多少人能真正做到呢?前天听到长辈们在议论邻村的一个真实的故事。有一户老人家八十多岁了,他养育过四个儿女。可是,他现在得了重病,快离...