[暑期大PK]对话1500字大纲作文

对话是现实生活中人与人之间沟通的一种方式。对话可以增进彼此的了解，可以倾诉各自的心声，可以碰撞出智慧的火花……

对话是一种了解

对于我而言，新学期是一种恐惧。需要去认识新的同学，了解初中的课程内容，适应新的环境……这未必不是一种折磨。

“初中其实并不可怕，只是需要更加努力，更多对学习的兴趣而已。”哥哥看着正在努力写五三的我，笑着说。

“可是……可是我怕跟不上节奏，成绩一落千丈……”我垂着眼眸，轻声道。是啊，习惯了站立在顶尖，习惯了俯视人群，就不会喜欢仰视别人了。哥哥像是听到了什么天大的笑话一般，噗地笑出声来：”成绩一落千丈？你？说出去别让人笑掉大牙！“他顿了顿，接着说，”你不是最喜欢历史吗？听着老师讲述五千年来的繁荣昌盛与衰败屈辱，不是很好吗？“我点了点头。”有历史就有政治，秦始皇的暴政，孝文帝的改革，唐太宗的贞观之治，王安石的变法……这些不都是政治吗？“我再次点了点头。”你不是也很喜欢化学吗？只不过是背背元素周期表，记记公式，你就怕啦？“我咬着笔杆，出声道：”可是那些字我都……“”你不是已经背下来了吗？“他无奈地扶额。

“再给你讲讲课外活动吧……”

“会有读书节吗……”

对话是一种了解。让我了解了初中的课程并不难，让我发现了学校活动的丰富多彩……

对话是一种倾诉

“Ann,thankyouforstaywithmesomanyyears……”你用你最引以为傲的英语，在我的同学录上留言，告诉了我你曾未对我说过的话。

写在这里又何尝不是一种倾诉，不是一种对话？

我们不仅当面谈论数学题，不仅在QQ上聊天，亦在纸上倾诉。音乐课时我们互相抱怨歌曲的难听，英语课时我们使劲吐槽温老师的啰嗦，美术课上我们对老师的”暴政“感到心惊肉跳。

一切的一切，都写在了纸上。

我还有好多话没来得及对你说。

昨日我们仍坐在教室里写数学题；今日却已挥手告别。或许我与你只是短暂的擦身，相遇与分别。尽管如此，我却仍想珍惜这所有的一切。

时光不容我们驻足停留，因此，我会记得你的音容笑貌，记得你的言谈举止，记得与你一起看到过的所有的景色……以及，与你一起度过的那个耀眼的夏天。

Don'tremembermeforever.

对话是一种谎言

“你叫什么名字呀？”

“柯南！我叫江户川柯南！”

……

“……样样都跟新一一样！”

“你在说什么呀？我不是新一哥哥啦！”

……

在书房中，她问你名字，你在情急之下说出了“江户川柯南”这五个字；在落叶缤纷的月夜里，面对她的质问，你慌张地否认工藤新一就是你的事实……

有时谎言不是一种欺骗。

工藤新一的谎言是为了保护毛利兰；四月里说出的谎言让有马公生遇见了宫园薰；夏目贵志的谎言是为了不让亲朋好友担心自己；玖兰枢的谎言是为了保护优姬的安全……

善意的谎言是纯真友情的阳伞，微风因为善意而愈益清凉；善意的谎言是伟大爱情的饰装，美丽因为善意而绽射光茫；善意的谎言是无私亲情的字典，疑惑因为善意而分外明朗；善意的谎言编织的是美好的希望；善意的谎言洗涤的是灵魂的悲凉……

对话是一种谎言，却让毛利兰心中有所期待；对话是一种谎言，却让有马公生遇见了宫园薰；对话是一种谎言，却编织了屏幕彼端的我心中的期待……

对话让我了解未来，对话让我写下真挚的话语，对话让我看见了二次元里的期待……

六年级:林静瑜

点评：开头简明扼要，内容丰满。人物心理活动把握很好。可以看出小作者有很好的发散性思维。

在写作上要加强注意细节，很多标点的运用有问题，例如：“”你不是已经背下来了吗？“他无奈地扶额。我垂着眼眸，轻声道。努力写五三的我，笑着说。

文章主体内容较为混乱，贴题很牵强。结尾的部分没有点明主题。

点评老师：孟祥琦

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