[时间征文]老师,感谢您650字作文
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,在快到尽头的小学生涯中,回首,有多少位像“春蚕”、“蜡炬”的老师为我们默默付出。印象中最深刻的,是那位陈老师。
老师,感谢您那一天在举行升旗仪式时,那轻轻地拍打,柔柔的教导。寒风凛冽的冬天,无论是谁都不会愿意把缩在口袋里的手拿出来,我依然也是。这时,您走到我的旁边:“国旗象征着一个国家,红色的旗面代表着烈士的鲜血。”说到这里,您轻轻拍打了一下我缩在口袋里的手,继续说:“在这么庄严的升旗仪式里,就算再冷,也不能把手缩在口袋里,这是对国旗的不尊重。
你想想,如果在战场上士兵因为手冷而把手缩在口袋里,那什么跟别人搏斗?”听到这里,我的手立刻从口袋里拿出,就算再冷的天,我的手也因您的话而感到一丝暖意。老师,感谢您那一天把我叫去办公室,让我明白了什么叫“集体荣誉感”。
那天,班长叫我和其他一些同学去完成学校给我们班的任务。可我不知哪来的一种厌烦感,当时就不同意了。您发现了这个问题,便把我叫去了办公室。您语重心长地说:“机会是留给优秀的人的,并不是所有人都能像你这样有机会完成学校下达的任务的,你也看到了,这次去的人大部分都是班干。你出去了,就不是代表你一个人,而是代表整个班,你应该有集体荣誉感才是。”听完这些话,我的心里一触,鼻子一酸,眼泪差点夺眶而出,此时此刻,我才我的行为是多么的幼稚。
“十年树木,百年树人”,树木只需要人工养育十年就可以独立存活,而人的教育却要一生。学习时没有尽头的,教育自然也是。这些小事称不上什么,却让我明白了两个道理。老师,感谢您!
六年级:黄永红
点评:文章边叙事边抒情,结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文,首尾连贯,一气呵成;全文层次清晰,语句流畅;结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。
美中不足的是,文章的写作内容与感情的抒发都只是单纯的围绕老师进行,未点出"时间"二字,与本次征文主题并无关联。
作者可以对文章做些调整,加入时间的匆匆,不能与老师一起共同生活,学习。
点评老师:苏璐璐
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