美好就在我身边作文600字初中（通用7篇）

篇一：美好就在我身边作文600字初中

李耘西

秋冬的太阳总是早退。那是放学前的最后一堂课，窗外一片漆黑。班里的同学们早已按捺不住，窃窃私语，我最终也还是未能管住自己，扭过头去……

下课铃声响起来，老师在一片混乱中喊着作业，又叫出当天要留到办公室的同学，那里面竟出现了我的名字。带着担忧和不解整理好书包，我缓缓走向了办公室。

楼道里，学生们三五成群，匆忙地奔回家。我仿佛一条在湍急的人潮里迷茫的小鱼，感到慌张而无所适从……肩上的书包也更沉重了。

推开门，我挪到了老师面前，她抬起头看向我，皱起了眉头：“你今天课上是不是扭头了？这是不对的。不论是第一节还是最后一节课，都应当管住自己……你把作业在这里写完，让我批改后再走。”解释的话刚到嘴边又咽了下去，我搬来凳子，在桌角旁坐下。不一会儿，那些和我一样犯错的同学也陆续来了。老师似乎同他们说了同样的话，布置了同样的任务。但我已经听不进去，头上好像顶了一团浓雾，做梦似的。我似乎比平时更快地完成了作业。递给老师，她轻快地说：“好了，你可以回去了。”我如释重负：“老师再见！”

走出办公室，楼道里还剩下稀稀疏疏的几个人，我便跟着他们离开了。

雨果说过：“知道在适当的时候管制自己的人就是聪明人。”在平时的生活里，不仅仅是学习，有很多事情在完成的“最后关头”都会有很多“诱惑”来“阻扰”你。便要看你能否管住自己，约束自己。就像小树生长，大部份人都能“生根吐绿”。但更重要的是你能否在后来经历风吹、雨淋、日晒、霜降，最终长成参天大树，结出成功的果实。这是一种能力，也是一种美好。

感谢老师，也感谢她“送”给我的那个傍晚。

美好，就在我身边。

篇二：美好就在我身边作文600字初中

贾淳越

何为美好？在我眼里，所谓美好，就是那无声的陪伴与最圣洁的爱。

进入初中，我接触到了许多新事物，新的故事：充满童真的鲁迅，向往光明的海伦，思念友人的李白又如深爱亲人的莫怀戚。

最令我有所感触的是，那位双腿瘫痪的作家——史铁生的故事。

“看着三轮车远去，也绝对没有想到那竟是永远的诀别。”语文课上王老师告诉我们：如果一个人对生命不再抱有热情和希望，那么他的心是死的，灵魂是沉睡着的。是史铁生的母亲用无声的陪伴与理解、深沉而伟大的爱唤醒了史铁生的灵魂；是她用自己的生命唤醒了史铁生的灵魂。在史铁生只知道接受爱，不懂得感恩与回报时，她的母亲却理解儿子的痛，但也承受着更多的苦。史铁生焦躁不安时，有她在；悲伤难过时，有她在；孤独寂寞时，有她在……她没有唠叨，没有干涉，只是静静的陪伴。

那一刻，我终于明白了一个母亲的伟大。我不由自主想到自己的母亲，每个早晨，昼还未苏时，餐桌上已经摆好了热腾腾的早餐；每个夜晚，月已攀上树梢，昏黄的灯光下总有她陪伴着我的身影。我的母亲每每给予我温暖与陪伴时，却总是换来我一句：“烦不烦”？那一刻，我问自己，何时才能懂得这人世间最重的恩情？史铁生完成了母亲的意愿，好好儿活着，而我又能为母亲做些什么？也是在那一刻，我体会到文学的美好，成长的美好。

陪伴是一抹清泉，洗涤着污浊的灵魂；陪伴是一束光亮，填充了空洞的心灵。

美好就是世间每一个平凡而伟大的母亲悄无声息的心灵的陪伴，胜过千言万语。美好让生命有了光彩……

原来美好，一直在我身边，也愿美好，一直伴随每一个人！

篇三：美好就在我身边作文600字初中

每个人都向望去桂林一睹秀美江山，向望去梅林雪原看日出，人们总以为美好都在远方，却从不环顾身边那些司空见惯的细微的美。

秋天到了，天气陡然变得有些寒凉，我背着书包踏进校园，迎接全新的初中生活。我还不清楚校园的美，至少在当时。

每天睡意朦胧就开始朗诵的我，似乎并没有什么新奇。某一天，我来到了靠窗边的位置，窗外一抹嫣红让我有些好奇。我趴在窗户上看，哦，是一颗树，红艳艳的，我还叫不出这树的名字，但它的美深深吸引住了我。树叶宽大，神奇的是在早晨阳光的照耀下，每一片都呈现出不一样的颜色，橙红，橘红，褐红，深红，鲜红……有那么几片叶子上还露出几个焦黄的虫洞，像一团燃烧的火，像夕阳中的一片火烧云，又或者是一幅暖色调的柔和的画。顶端的几片红叶在阳光轻柔的照映下泛着微光，一小部分阳光穿透叶片显现出神奇的树叶脉络，浅褐色的分叉与肌理清晰可见。我惊叹于那万绿丛中一点红，多美啊！陶醉中我被同学的读书声拉回了现实，但那抹红，现在依旧在我心中燃烧！

我想去找找还有哪些风景，去操场吧，那里树多。下午体育课还没开始，我就早早走向了操场。看，银杏树，在学校正门处的银杏树居然由青绿转为鲜黄，风采最美的一排银杏树，扇形的叶子颇有情趣地互相交替，形成有趣的拍手形状，风一吹沙沙响，仿佛欢乐的孩子们手挽手做游戏一样，在浅蓝色的天空下显得格外惹眼，好一片美丽的黄！

人们常常发现不了身边的美，就像总觉得自己的东西永远不是最好的。可当人无意中发现了美，一定会觉得珍贵和无价。早点看看身边吧，别让美等你太久，它并不是永存的，看看身边，让你有一双发现美的眼睛，去感悟美吧！

篇四：美好就在我身边作文600字初中

王铭泽

开学两个月，我遇到的美好，就是王老师的语文课堂。

王老师是位情绪极为饱满的老师。在课堂上，王老师骨子里全是对文字的深情，带领我们在作者的世界里遨游，让那一行行本没有生命的文字展视出灵气，让作者的情感和文章的哲理展现出来。

她让我们在礁石上，看着波滔汹涌的大海，白浪滚滚，秋风阵阵，体会曹操想一统天下，建功立业的雄心壮志；让我们走进鲁迅笔下的生活，充满童趣的百草园，阿长辛苦带回的书本《山海经》，还有日本留学遇恩师藤野，她让我们看到了孩童本身的爱，阿长不是母亲胜似母亲的爱，师生间的爱……；让我们走进《把栏杆拍遍》，体会“罪人”林则徐的悲惨和无奈；体会李清照生活的动荡与凄惨；体会诸葛亮那未完成梦想的遗憾，去体会……

王老师拉进了我们与名家的距离，让我们真正感受体会到美好，就在我身边的文章里，在老师身上。

“北海的菊花又开了，可惜他已与母亲阴阳两隔了，永世不能再相见了。”说罢，两滴眼泪从王老师眼里滑出，这是一位情感多么丰富的老师啊！命运如暴风雨般不断打击，折磨，摧残你，可你唯一的办法便是面对，迎接，击破它。就像史铁生在双腿瘫痪后，脾气暴怒无常，对生活也没有了希望，是母亲，用她的生命唤醒了史铁生，母亲在他生气时，总会默默陪在一边，在他绝望时，母亲提出去看菊花，对“跑，跳”一类的词，比他还要敏感。多么伟大的母亲啊，想尽一切办法唤醒史铁生，把史铁生从深渊中拉了回来，老师的解读让我们体悟到母爱的伟大！

美好，在我们身边的每一堂课。

因为美好，生活可爱；因为美好，未来可期；因为美好，人间值得；美好，在我们身边……

篇五：美好就在我身边作文600字初中

邢栩菲

秋风拂过，秋景十月。阳也着实听话，一直和暖很暖。

“哇！快看”几个同学大呼小叫的朝着那边瞧去，从题海中抬头，便扬起嘴角，秋阳温柔的洒向大地，照拂在窗户上，果然笔尖和笔尖下的分层也染上了几丝光芒。叶黄了，不知不觉的黄了。不知名的大树上孕育了一场叶之舞。说时迟，那时快。一片两片，三三两两，成群结队，纷纷扬扬。黄的叶，黄的发橙的叶，黄的发绿的叶，一只只精灵一般应和着阳和风。三者的默契也是十足。阳照着叶，叶便扭着身子折射着光，风吹着叶，叶便映着晃晃脑袋，熠熠生辉。真美，原来美好就在我身边。

赏完这舞，便也该赏赏这愁人的数学题了。

忽然，肩上多了一股力量。不用想必定是她。抬起头，撞上女孩圆圆的眼眸，透过眼睛，也能看得出女孩的开心。微微垂眸，“你怎么了？”女孩低着头询着我眉头不展的原因，我便用笔点了点大大的红色叉号。

女孩俯下身来，几缕头发散在前面，低着头，侧下身子来，从文具袋里抽出一支铅笔，在草稿纸上写画了起来：“因为A点现在在B点的右边，所以……”女孩侧身专注的讲着，微风钻进她的刘海，我也随着这平时里没太有过的正经的声音慢慢渗透题目含义，“所以就这样对吧！”我用笔画了画，她便被一击即中，兴奋地拍拍我的胳膊：“就说嘛！这有什么难的，你又不笨”

女孩手中握着笔，笑眼弯弯，漾着别样的美。她拽着我去看阳光，我虽看过了，但也愿意陪她再看一次。

美好，一直在我身边，近在咫尺。

我也颇为幸运，所遇皆美好。

篇六：美好就在我身边作文600字初中

七年级田欣怡

“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。”的确，大自然的景物总是灵动而又变幻莫测的，如远处忽明忽暗的天空，又如近处婆娑多姿的枝叶，令人琢磨不透，浮想联翩。

在“霜叶红于二月花”的秋天，走进公园，偶遇晴雨交错，云卷云舒，伴着多变的天气，徜徉在自然的怀抱中。忽然淅淅沥沥的雨使我躲进花卉的海洋。菊花在雨中绽放，雨点打在花瓣上，她却傲然挺立在风雨中，不畏风吹雨打。置身其中，仿佛回到东晋时期的秋菊，菊叶绰约多姿，花朵清香高洁，正与君子的人格相像。陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”也予之赞美。

月挂伫立在花坛中，绿叶经过雨水的滋润，青翠欲滴。花瓣躲在叶后，迟迟不肯露面。“人闲桂花落，夜静春山空。”王维此诗可谓点到精髓。枫叶泛着火红，在远处构成一片云霞。银杏金黄，像太阳一般灿烂。抬眸，是一队大雁飞过，不由得眼眶里泛着泪光。

梭罗的《瓦尔登湖》，那里湖水清澈，树影凄娑，清香四溢。读时，你能感知绿色的圣经”的魅力。黎明傍晚。阳光雨丝，还有那清澈如许的湖水，梭罗正是通过自己亲身的体验的观察，在宁静中思索着生命的本质。

自然一直在赐予人类灵感与启示。春天在仙湖植物园中的泛舟荡漾，夏初在洪湖苑里观赏荷花的绽放，深秋漫步在令人陶醉的海陵岛碧波万顷的大角湾，初冬的雾在那风花雪月的大草原上舞动着飘逸的姿态，轻轻挥走了秋天的梦。

芳草萋萋春已逝，阴阳夏木正当时；秋去冬来留不住，不负年华不负卿。蓦然回首，我倏然明白：美就在我身边。

篇七：美好就在我身边作文600字初中

呼禹希初二

清晨踏着云朵而来，云朵踏着朝阳而来，朝阳踏着晨风而来，他们都伴随着美好而来。美好似那二月繁花，似那五月清风，似那九月为炎，是那腊月寒茗。生活即是美好，美好即为生活，生活与美好则是人间朱朝。

金秋九月，树枝上依旧繁叶，秋天的来到并没有影响着大家忙碌所产生急切的心情。我在初中阶段结识了一位可敬的老师—政治牛老师。他是一位敬业的女士，永远把正确的答案指出，让我们从中获得真理那浓厚的色彩。他发表了数百篇成功的论文，在大型演说中仍不改声色。课堂上他总穿着浅亮色上衣，仿佛在提醒那么多无精打采的同学：“认真听讲哦。”学习所需要的是兴趣，那是我们前进的动力！每当这时，她那富有感染力的笑容便由中心向四周漾开来。那笑容仿佛有魔力般，常常使我们的精神为之一振，努力去集中精力认真听讲。她的眼睛是充满智慧的、是灵动的，仿佛能用眼神来与你进行心灵的、无声的隔空交流。这果真在我身上发生过。我在课上开小差，总是在想我那不理想的成绩。思绪之乱，已使我无心专注于学习。不知何时，茫然的我猛地发现大家都在认真记笔记。我惊讶之中低下头，似是失魂般的翻着我的笔记，一边惊心慌乱之中，偶然一瞥，牛老师的目光竟直直的朝我射来。我从书包中猛得抽出我的笔记本，装模作样的写起来，还不算太晚。可老师似乎还盯着我不松，我细细地琢磨起了老师的意思—那似乎是在督促我去认真听讲，让我进步。从那以后，我再也不会开小差，道法的知识点愈加清晰。

牛老师虽然没有给我太多的名言，但她却能让我深深的记住她。这深刻的教诲难道不是美好吗？美好就在我身边。