走过什么作文600字初中（推荐8篇）

篇一：走过什么作文600字初中

在城市里，街道上充满了忙碌着行走的人。我围着暗红色的围巾，骑着自行车，在路上飞驰，围巾的一端在身后飘然。

入了冬，我已从秋季的温和走向了寒冷。校服换了，人也“肿”了。街道两旁的梧桐树在与北风作最后的纠缠，几片孤零零的叶子猛烈地摇晃。还记得，一个月前，也还是走这条道。那时候还是满树的金黄，落叶洋洋洒洒地飘着，颇有一种辉煌之美。转眼间，几乎同样的三十天过去，不经意间，便走过了秋天。

怀念秋天吗？也许吧！八年级刚入学的那天，感觉就像昨天刚刚发生过。八年级了，我也长大了。一个月前的那几天，坐在班级上，似乎能够听到远方的田野里，农民丰收快活的笑声；也能够嗅到远方的田野中，瓜果的香气，这是秋天丰收的感觉。刹那间，秋天便过去了，留下了回忆，留下了芬芳。

秋天的杏叶，便是秋天的代名词。从地上捡起一片如扇叶般的模样，淡黄的色泽，有序的纹路。每一个特点都是秋所赋予的，是欢喜的。用颜料拓印下的这片杏叶，留下了秋的痕迹。但北风在一瞬间，吹下了满枝的金黄，吹下了满枝的喜悦。没事的，走过秋天，便如路过的夏天，便如行过的春天。待冬日的寒气也被甩下时，见到的便是新的一年。

手轻抚过树粗糙的躯干，抬手接住了纷纷然飘落下的一片树叶，随那时间逝去，随着我走过的秋天，我还在盼望那秋天来临！

又是一阵风吹过，我的围巾在冬的素色调里，显得极为显眼。我喜爱着围巾，因为它上面有一片金黄的杏叶。它知道，我走过秋天，同样，也在等待秋天。

篇二：走过什么作文600字初中

那条路依旧在，我们的足迹留下了，一同留下的还有五年中我们的汗水和记忆。

——题记

乘车经过，路旁一棵粗壮的法国梧桐突然挡住了视线，想要极力绕过它的枝干，但是，由于枝干太密且相互交织，根本无法使目光绕过它。这时，我刚刚把目光收了回来，再次定睛一看，似乎有了几分眼熟，顺着树干向上看去，直至看到一个鸟巢。这一下，我想起数年前第一次走这条道路的画面。

刚刚进入小学，也刚刚走上这条道路，我们一起走。那时对什么都有种兴奋感，走到这棵前，感叹它树干的粗壮。抬起头来，看见一根小树杈上站着一只小麻雀，旁边的一个鸟巢中有几只嗷嗷待哺的幼雏。这条路的两侧还有很多这样的树，但是我唯独喜欢这一棵，或许是因为这棵树上有一个麻雀的家，有一位尽心尽责的母亲。

我们一起走过的路上，有一位与您一样的母亲也正在做着与您相似的事，我也正因为如此才不会感到孤单。

转眼间，一年的四季轮回就轮到了冬季。一夜醒来，地面被大雪所吞噬。由于雪天路滑，公交车不通所以我们又要徒步走到学校去了。

我们艰难地抬起脚向前迈去，嘎吱嘎吱地踩下去，雪地上出现了一串串足迹，那正是我们一起走过的见证。

路旁的树木有些被大雪覆盖，而有一些则没有。但我再次来到那棵梧桐树下，昔日那个饱含着母子之情的鸟巢也被厚厚的大雪掩盖起来，麻雀们早已不知去向。虽然没有了麻雀的陪伴，但是在您的陪伴下我并没有感到孤单寂寞，反而更加高兴，因为这是只属于我们两个人的时光。

我们一起走过，道路亦或是那五年的难忘岁月。

篇三：走过什么作文600字初中

“咚呲哒呲……”鼓棒与鼓面振动的力度摇晃着手，摇晃着心。鼓声中，我们相视一笑。

“咚哒咚咚哒……”音乐一波高过一波，节奏越打越快，在整齐的鼓点中，我的双臂终于支撑不住。我瘫弱在鼓面上，滚烫的汗珠滑过脸颊。身旁的鼓声也随着停下，我回眸望去，只见你汗如雨下，一喘一喘的，眯着眼睛道：“我赢了喽！”我看着你的眼睛，恍惚间，看见了初识的我们。

屋外是六月艳阳，屋内是一排排古色古香的乐器。妈妈带我来选乐器，可是我迟疑着，幼小的心灵踌躇在一个个庞然大物前。

忽地，我的注意力被一架巨大的鼓吸引了，我蹬着小腿跑去，抓起了鼓棒。可是我一抬头，鼓棒的另一端被一只白嫩的小手抓着。是一个娃娃头的小女孩，我们俩瞪着眼睛，用力地拽着鼓棒，谁也不让谁。一场纷乱后，我们共同握着那根鼓棒，“咚”地敲在鼓上，敲出了我们的友谊。

幼时赌气似的约定：一起学打架子鼓，却成了我们坚实友谊的开端。六年岁月中，我们不论寒冬酷暑，狂风骤雨，都在相同的时刻，相约在鼓前，握起鼓棒，一齐奏出我们的鼓点声。

我们暗地里较着劲，每次都要分个谁输谁赢。今天练节奏，我打得比她快，我会扬起头，笑道：“我赢喽！”明天打曲子，她打得比我好，她会眯着眼，笑道：“我赢喽！”可是这种你拼我比的较劲，却似一把锤子，将我们之间的友谊越捶越坚实；将我们的未来越锤越宽广。

一滴汗水滚进我的眼眶，如炽热的沙子，将我从思绪中拽出，我用袖子一抹脸上的汗水，咬牙道：“再来！”我们整齐划一地抓起鼓棒，“咚”地敲下。

鼓点声中，我们相互督促，鼓点声中，我们共同成长，鼓点声中，我们相视一笑。

篇四：走过什么作文600字初中

时光在指尖静静地滑向心坎，从黎明到黄昏，一分一秒的转瞬即逝，留下了太多的眷恋，如今，又是一个秋天，匆匆的大概已经是第二个啦，还依然记得与你一起走过的时光。

初一，第一次见到你，也就是我们的老班，印象很好，看到你也会感到非常舒服，以为是一个脾气好的老师，对我们说话也很亲切。那天的作业是作文，然而就是这一次作业，让我对你的印象有所改观。这一次作业，有四十多个人不合格，还把本子都给撕了，然后把我们大训一顿，那是我认为你是个脾气特臭的人。

上课了，课堂是很生动，常常给我们讲故事，让我对语文产生了兴趣。不知怎么，每次上课提问几乎都能叫到我，但我说话声音特别小，所以每次都要加上大点声三个字，后来提问次数越来越少，说是不要因为我给其他同学耽误时间，那时，对你的印象又被摸黑了。

第一次月考后，令我惊讶的是，你找我谈话了，把我叫到会议室，我以为你又要给我一顿批评。但你说的话你在我心中的印象好了许多。你让我考的再好一点，继续加油。你让我说话大点声，不要像小蚂蚁一样，不喜欢我这样的性格。那时，你冲我微微一笑，也许正是这个无意间的微笑，我彻底明白了你。你批评我，是对我的鼓励，想让我努力改正。

时光无涯，你陪我走到初二，你是不经常找我谈话，但你想对我说得，我想对你说的都写在了每天的感言中。现在是第34个教师节了，我只想对你说一句，老师教师节快乐！

岁月如小河里的水，匆匆流过，时光易于而过，令我措手不及，但一起的岁月却深深刻在了我的心中，带给了我欢乐，带给了我泪水，它们都如晶莹透亮的珍珠，照亮了我的心房，令我难忘。

篇五：走过什么作文600字初中

快了，近了，望着挡在前方一片荆棘林，咬了咬牙，我义无反顾地走进去，即使遍体鳞伤也不轻言放弃。

——题记

犹记得两个月前听到这个信息的我，兴奋、惊愕、犹豫在我脸上一闪即逝，最终定格在迷惘上。有必要去考吗？能考上吗？我该怎么办？接二连三的问号如春笋冒芽般接踵而至，我只对母亲说先考虑一下。

这一考虑便是三天，我仿佛置身于进退两难的路上，前面是荆棘林，旁边是一眼看不见尽头的小路。我杵在两条路的交际处，犹豫不安，仿佛一座大钟，在我眼前摇晃不定，抉择在我耳旁振聋发聩，对我发出灵魂的呐喊。

终于，我下定决心——去备考XJ大的少年班，迈着坚定的步伐，奋不顾身地冲进荆棘林。接下来的一个多月里，我不知疲倦地汲取老师传授的知识，埋头沉浸在书山题海中。一道接着一道困难的题仿佛一柄柄锥子，直戳我的脑袋，使我头痛欲裂；考试带来的压力仿佛荆棘的枝条，狠狠地抽打在我身上；高强度的训练带来的疲倦又如一条藤蔓，无形间拉扯住我前进的脚步；一次又一次的出错就像荆棘的倒刺，在我身上划开一道又一道口子。或许是我的努力，睿智的普罗米修斯使我在一个月期间补完落下的所有知识。

就这样，日复一日地在荆棘林中穿行，一路披荆斩棘，越过时也已是血染衣袍。未知，畏惧强压，疲倦，这些使我的能力大幅度提升，最终即使是没考上也是收获满满。

在人生前行的道路上，难免遇到阻挡的荆棘林，或绕道而行，或望荆棘而怯。而最好的选择无异于义无反顾，奋不顾身地穿过它，一路披荆斩棘。

残阳洒下，日月更替，光芒透过层层云雾，照在远处的荆棘上，熠熠生辉。

篇六：走过什么作文600字初中

“云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟”江南浸润在诗意的雨中，晨曦暮夕，永不停息地倾诉着她或喜或悲的情感。在四季的道路中，有着她深深浅浅的足迹。

柔柔春雨

一日之计在于春，满园春色依旧隐藏不了你动人的美。春天的你，受不了严冬的煎熬，早早地流下了泪花。断断续续，绵绵细细，柔柔弱弱，将寒冬的一身萧索洗去，归还一个洁净、温暖、盎然的春天。“好雨知时节，当春乃发生。”青涩稚嫩的小草因雨儿的拥抱而乐弯了腰，生机勃勃。黝黑的泥土，因雨儿的冲刷而清香闪亮。

热烈夏雨

待到“首夏犹清和，芳草亦未歇”你被逼得轰轰烈烈地哭上几回。留下泪的你，总是散发出一阵阵尘土地气息，和着青草红花的清香，将厚重的热气驱逐。你总是突然走来告诉小雨点：“下一场猛烈的雨吧！”大雨将会把河道冲毁，将一切冲去，将一切归零。

秋雨绵绵

秋天的你，也相当符合这个妩媚季节应有的特色。秋天的你总是带着一股诱人的醇香，让人不禁猛咽口水。调皮的雨点将召集他的朋友下一场温和的雨，将你的成熟妖娆淋漓尽致地展现了出来。灿灿的黄，隐隐的绿，黄与绿不断交织、穿梭，编织出一个丰收的江南。

冷艳冬雨

从深秋到深冬，十场雨要穿棉，一场冷过一场。冬天的江南是冷艳的。豆大的雨点踩着欢快的步伐而来，快乐在各处舞动，唯有我打哆嗦。有时候，却也爱那满天飞舞的雪花。江南的雪花从来不粗犷，就像江南的姑娘，柔情似雪。雪，一片一片，重重相叠，覆盖万物，同时也滋润万物。待到白雪皑皑，银装素裹，从远处望去，只能不由得赞叹一声：“冷艳！”“渡头轻雨洒寒梅，云际溶溶雪水来。”还有什么比此情景更动人心弦？

冬去春又来，多愁善感的江南，一年又一年，重复着你的多情！

篇七：走过什么作文600字初中

初中的生活就像放电影一样在我脑中划过。

——题记

立志+奋斗=初一

带着憧憬和向往，我们迈向了初中的大门。一双双充满天真和稚气的眼睛带来的是内心的单纯。记得刚上初一时，我的英语成绩是相当差的，每次听写只有40多分，我看着一个个英文字母就觉得很烦。记得班主任第一天开班会时就说过：要有理想，并将理想分为一个个小目标，逐一实现。而现在学好英语就应该是我的一个小目标，所以，我就暗下决心一定要学好英语。于是，我每天读单词，听听力，在期末考试中取得了好的成绩。初一，就是一个立志，奋斗的过程。

拼搏+坚持=初二

都说初二是初中生活承上启下的一部分。的确如此，处于初二的我们也都能隐隐约约感受到中考的紧张与刺激。面对一道道物理、数学题，我们所做的就是咬紧牙关，埋头前时。班主任说过：克服困难就像挖井，总有时候会出水，而这需要拼搏与坚持，拼搏吧！坚持！这是初二的口号。

冲刺+泪水=初三

给初中画上圆满的句号，我们迎来了初三，如果说初一，是播下种子，初二是辛勤培育，那么初三就是收获勤劳后的果实。冲刺，做最后的冲刺。我们有陪伴的目光灯为证。考试失败，我们有时会流下泪水，但我们都会挺过去。无论是女生800米，还是男生1000米，可能都会摔倒，可能都会流泪，但我们要爬起来，坚持到底，做最后的冲刺。初三，让我们在泪水中学会了坚强。

初一+初二+初三=成长

初中是一个苦乐交织的过程，蓦然回首，发现自己长大了许多，不再是那个娇滴滴的女生了，在挫折面前，我学会了坚强，做难题时，我学会了坚持，一步步的成长起来。

初中就是一个由蛹化成茧的过程，充满艰辛，又充满挑战。走过初中，就是走向成熟，收获成长。

篇八：走过什么作文600字初中

寒来暑往，四季更替，不知不觉中，我就已经走过了十三个春秋，那风格各异的四季，给了我美的享受。

春天有一股淡淡的泥土的味道，春雨将这里洗刷得惹人怜爱，我小心地在路边走着，身怕吓到刚睡醒的嫩芽。土地松软，湖边的柳树最先绿了，微风拂过，它们轻轻飞舞。抬头深吸一口新鲜的空气，再吹出寒冬的冷气，好像与新春融为一体，潺潺的溪水在和睦初日的滋润下，融化了被冰封的身躯。春之静谧本该如此。

春一晃而过，夏就向你跑来。夏赶走了微风，带来了炎阳；逐走了清凉，带来了燥热。烈日炙烤着大地，知了止不住地在树上哀嚎，狗吐着舌头躺在树荫下，都在抱怨着天气的炎热。雨突如其来，伴着令人恐惧的闪电与雷鸣，铺天盖地地浇下来，拍得大地发出呼喊。世间的一切仿佛都在雨幕中模糊了。屋外的花还未收回来，雨点落在叶片上，好一幅“大珠，小珠落玉盘。”说来也奇，这夏雨来的快，去的也快，不一会儿便又晴空万里了。

夏跑向了远方，秋提着裙摆走来。她带来了满树的果实，满田的稻子，给农民带来了满心的欢喜。她也为大地盖上了落叶织成的被子，脚踩在满地的落叶上，沙沙作响，汇成了浪漫与喜悦的交响曲。秋雨淅淅沥沥地下，滴入手心，凉丝丝的。到了深秋，只有落叶，只剩萧条。

秋天尚未离去，那寒冷的冬却迫不及待地来了。它一挥手，冷气就降临世间，它带来了寒冷的雨丝，感觉不到一丝温暖，再一挥，将雪洒入人间，丰富而空灵。冰封了万物，只等春去融化它们，开始新的轮回。

走过四季，我一直享受着如此美景。