老师错怪了我作文（推荐8篇）

篇一：老师错怪了我作文

清晨，窗外的小鸟在枝头喳喳地唱起了歌儿，这歌声将我吵醒，我赶紧起床，顾不上吃早饭了，手忙脚乱地将书放进书包里，像只受惊的兔子飞快地跑到了学校。

我来到教室，还没来得及平复一下呼吸，组长就来收作文本了，我慌乱地拿出了一个本子，看都没看就交给组长了。

一节课下课后，我在位置上和同学们闲聊。语文科代表走过来说：“陈禹铭，老师叫你去办公室。”听到这个消息，我心里一阵紧张。

我提心吊胆地来到老师办公室，我心想我可是别人嘴里的“别人家的孩子”，应该不是来挨批评的。我喊了一声报告，然后轻轻地来到老师身边。还没张嘴问老师什么事，一个练习本就猝不及防地扔在了我的身上。老师严厉地说道：“这就是你写的作文吗，你这是摩斯密码吗，我看不懂。”我赶紧打开本子一看，傻眼了，原来我交上来的并不是作文本，而是数学练习本。我红着脸说：“老师对不起，我交错本子了。”老师让我把作文本再交上去。

我转身跑回教室，在书包里翻了个遍，但就是没看到作文本。我又跑到老师办公室，给老师说我忘带来了。老师生气地说：“你们这些小把戏，我还不明白，肯定是没做，还说是没带来。”我听了老师这话，心里感到很委屈，眼泪都在眼眶里打转儿了。

这天放学后，我立马赶回家，看到作文本还好好地放在书桌上的，我如释重负。我拿着作文本来到爸爸身边，叫他给我签上字，证明我昨天是写了作文的。

第二天，我把作文本交给老师，并看到爸爸在上面写的“孩子昨晚按时完成了作业。”老师欣慰地点点头，没有再说什么，我知道老师还是相信我的。此时感觉整个人又轻松了起来，这种感觉真好。

篇二：老师错怪了我作文

这件事就发生在这学期，这天我们正在上数学课，老师在前面讲课，而我同桌却在下面小声说话，我没有理会他，而是认真地听老师讲课。

老师听到了下面有人在嗡嗡嗡地说话，于是脸色立马沉了下来，大喊了一句：“是谁在讲话？”结果同桌把责任推到了我身上，说是我在说话。我当时气不打一处来，明明是他自己在说话，现在还要栽赃到我头上，我大声说道：“明明是你在说话。”这时我的好朋友也站起来向老师证明不是我在说话。而老师此时如同生气的大狮子一样，根本没听我朋友的解释，还说我朋友在胡说八道，如果再胡闹就要他请家长，朋友只好闭上了嘴巴。最后的结果是老师要我罚站，同桌安然无事。

下课了，我无精打采地坐在凳子上，朋友过来安慰我说：“别想这件事了，要不我们去跟班主任说说此事吧，毕竟他是我们的班主任，对我们了解多一些。”于是我们来到班主任老师这儿，他听完了我们说的话，然后叫我同桌去他办公室。此时同桌还是不承认是他说的话，老师把我们都安抚好后，最终这件事也就此作罢。我心想着这个同学以后不能再坐一起了，太不诚实了。

我想这件事后数学老师也会讨厌我了，但我想对他说的是，难道您真的只相信成绩好的同学说的话吗，就不能想一想老实的同学的感想吗？

篇三：老师错怪了我作文

有一周的星期四，我们学校在开秋季综合运动会。

每个班的运动员都在操场上挥洒汗水，为自己班争夺荣誉。而没有参加比赛的同学就在旁边大声地呼喊，为他们加油。

可是，我们班有两位同学既没有参加比赛，也没有为同学加油呐喊，而是打起了架。被我们的李老师发现了，这下我们可得挨骂了。

李老师生气地把我们带回了教室，一拍讲台，气汹汹地把我们批评了一顿，说我们是一个集体，每个人都是集体中的一员，班里同学发生了矛盾，不去劝架，还在一边像看电视一样地看着，这是不对的。另外我们班的运动员跑完四百米后也没有人去扶一下，说我们大家都没有爱心，没有集体荣誉感。老师越说越生气，把我们每个人都教训了一顿。

可是，我非常非常想对李老师说，我坐在第一排的，我一直在关注着我们班同学的比赛，在为他们加油，所以并不知道那两位同学打起来了，如果我看见了，我一定会去劝架的。

但老师讲到了我们三年级四班是一个集体，所以我希望我们班的同学能够再团结一些，以后不要再发生这种事了。

篇四：老师错怪了我作文

今天一整天，我都处于黑暗之中，怎么也高兴不起来。因为我被老师错怪了……

下课了，我兴冲冲地拿出橡皮泥玩了起来，谁知我同桌来凑热闹；“嘿，小高，借我点玩玩啊。”我瞬间感觉到心中了一箭，我心想完蛋了，他可是百借不还的人啊！我会不会损失一块橡皮？我想了想，犹犹豫豫地给了他一半。下课的时间就像一阵风似的，一吹就没了。我窃窃私语道：“上课了，还该还我了。”可是他调皮地说：“就不还，就是玩儿呢！”我顿时像哑巴一样说不出话，于是我伸手去抢，可是他嬉皮笑脸地死活也不肯。

老师听到了打打闹闹的声音，就转过来看着同学们，可是这时候我浑然不知，仍然去抢橡皮。这时，老师大声叫了一声：“高梓涵，站到后面去。”我只好像一只受伤的小鸟一样惊慌失措地站了起来，乖乖地走到后面，心里无比委屈：“老师啊，明明是他不对，为什么要叫我站在后面？”忽然一阵风吹过，窗外的树沙沙发出哦沙沙的声音，仿佛在幸灾乐祸：“哈，该谁叫你给他呢？哈哈哈。”

顿时，我的眼泪不禁夺眶而出。通过这次教训，我明白了，不能轻易相信别人，否则自己会吃亏。被人冤枉的感受真是太糟糕了。

篇五：老师错怪了我作文

陈沐禧

在生活中，发生过许多事，有高兴的，有伤心的，有生气的……其中有一件事一直让我记忆犹新。

有一次，全班同学坐在教室等候数学老师来上课。过了一会儿，老师大步流星地走了进来。他刚走上讲台，就生气地问我为什么不交作业，我站起来说我已经交了，但老师就是不信，还说班长没检查到，我刚想解释，就被老师打断了，她叫我坐下，说下课去办公室找她。

我闷闷不乐地呆坐了一节课，根本听不进老师在讲什么。好不容易下课了，我去数学老师的办公室，被她批评了一番，看我不服，老师就把整叠作业本搬出来翻给我看。一本，两本，三本……当翻到第三十九本的时候，那本作业本分明写着我的名字，老师一时愣住了。他缓了一口气后，便向我道歉，还叫来班长当着我的面批评他的粗心大意。当时，我心里悬着的大石头终于落了地。

虽然这件事已经过去很久了，但我却一直记得。它告诉我，遇事要镇定，只要不做亏心事，就算被冤枉也不要慌，因为真相总会大白的！

篇六：老师错怪了我作文

郑楷杰

生活中总会发生许多事，有的令人高兴，有的让人伤心，有的使人后悔，有的叫人气愤，我今天要讲的事是令人伤心的。

“丁铃铃……”下课了，同学们有的长奔出教室，有的在说笑话，有的玩游戏，而我坐在座位上伤心着，喉咙里卡着一根鱼刺一样，想吐吐不出来。

事情是这样的，上节课是音乐课，正当同学们上得津津有味的时候，同桌和我后面的人说起话，当我转身想对他们说要安静时，老师突然大喊我和同桌的名字：“楷杰、思叶，你们在干什么？给我过来！”我和我的同桌无奈地走了过去。我对老师说：“老师，不是我说话，是我后面的同学。”老师打断我说：“你不用说了，我都看见了。”同桌要帮我解释，老师也打断说：“不用说了，说理就是狡辩。”

啊！我叹了口气，要是我坐在我后面的同学的后面就好了。被老师错怪的感觉真不好受，这件事使我很难忘。让我明白一个道理“做事要有情有理，不能忙乱选择。”

篇七：老师错怪了我作文

吴姿含

“叮铃铃……”大课间时间到了，同学们有的在嘻嘻哈哈的开着玩笑，有的飞快的冲出了教室，有的正在认真的做着作业，而我却垂头丧气地坐在座位上。

事情是这样的。上节课下课时，我在教室里认真地做作业。写着写着，我觉得总是待在教室里也不好，得到外面散散步，呼吸新鲜空气，锻炼身体。于是我走出了教室，看见了几个同学正在玩篮球，他们天真无邪的笑容让我心生羡慕。这时我发现洁白的玻璃窗竟然有一块污渍，有点洁癖的我，拿起纸巾二话不说就擦了起来。突然，一个篮球扔过来，“砰”，玻璃碎了一地，我冒险走过去，弯下腰捡起篮球，想告诉那几个同学，这时，老师走了过来，看见我手里的篮球和地上的碎玻璃，便大声吼道：“小欣，你怎么在走廊玩篮球？学校禁止带篮球你不知道吗？还把玻璃窗打碎了，来办公室一趟。”我解释着：“老师，是不是别人玩篮球砸到的，我刚刚是在擦玻璃窗呢。”

“那你知道谁干的吗？”老师怒气冲冲说，一点儿也不想放过我。我低声说：“不……不知道……”

“解释就是狡辩，你还是来我办公室吧。”我不情愿的走进办公室，经过老师一番“爱的教育”后，我走出了办公室……

我喑暗埋怨着老师，明明不是我干的，为什么要批评我。想了一会儿，忽然有了主意，这片区域有监控，我可以去请老师调出监控查出真相啊！

我便理直气壮地走进办公室，请老师查监控。这才找到了真正的肇事者。

一场误会终于结束了。这件事让我懂得一个道理，遇事抱怨是没用的，学着想办法去解决。

篇八：老师错怪了我作文

张思睿

记忆总是这样，和人的意愿相悖，快乐的事像烟雾一样消散，而不散心的事却刻骨铭心。

记得三年级的一个早晨，我迷迷糊糊的睁开了双眼，阳光暖洋洋的洒在我的身上。可我一看桌面，顿时脸色大变，现在已经7点了，我一咕噜就爬了起来，很快解决了洗漱，匆忙的把作业塞到书包里。从桌子上拿了一个包子，就像一匹脱缰的野马一样飞奔向学校。

到了学校后，气都还没喘匀，组长就来到了我的身边，说：“小张，小张，赶紧交作业本。”我从书包里抽出了一本数学练习本，就不耐烦的交给了语文组长。第一节课下课后，我正在苦恼的思索着一道难题，小徐就跑了过来，说：“小张，老师叫你去办公室。”我心中突然有一种不好的预感，可还是硬着头皮去了。

一进老师的办公室，就看见老师黑着脸，把我交的数学练习本一下子丢了过来，对我严厉的斥责道：“看看，这就是你写的作文？”我定睛一看，才发现这是数学练习本，这才想起自己把作文本给搞丢了。我吞吞吐吐地说：“老师，我……我把作文本给……给搞丢了……”“你们这些同学，就知道找理由，难道以为我不知道吗？你肯定是没有写。”面对老师的一句句话，我心中非常气愤，可是眼泪却不争气的流了出来……