如何写好作文的十大诀窍1500字
*多读书。
中学生不仅要学好语文课本知识,还必须在课外进行大量阅读,阅读书刊杂志,阅读名篇名著,每学期读一至二本文学名著,每周读一篇名家精品。因为阅读不断能扩展视野,提高认识,陶冶情操,丰富作文的内容,更重要的是能提高写作的技巧。因此在阅读时,学习作者怎样选择材料,怎样用词做句,怎样安排材料,怎样表达自己的感情等等。通过阅读不断积累语言,积累写作方法,积累写作内容,积累范文,作文就能提高。古人所说:“读书破万卷,下笔如有神”。讲得就是这个道理。
*写不出?现“编”
文章要一波三折才好看,但现在的孩子生活都很平淡,你不能强求他们写出一波三折的内容。学习写作不是搞文学创作。可以将看过的情节加自身的经验“编”一个。所以要背两三篇好文章压底。
*少用成语
作文为什么写不长?都是成语惹的祸!成语显得有文采吗?其实不然,当作文中只会按照套路使用成语时,文章细节就没了,还不如老老实实把自己看到的感受都写出来。但不排斥用,更推引用名人名言。
*结构合理不混乱
谈惯了题目开头吸引人,这固然重要。但结构清爽独特也重要。如加小标题,对话独自成段等等。写出来须有头、有尾、有中间。各部分比例还须匀称,正如古人讲的那样——“凤头、猪肚、豹尾”。即:开头小而漂亮,吸引人;中间充实丰满,说服人;结尾短而有力,感染人。
*语言通顺求流畅
一要作者思路清晰,二要反复修改。作文写完了,一定要看看、读读,把不通顺处改正过来。无论哪种体裁的作文,语言都要力求简练。平时可以这样试一试,把你原来的作文拿来,不考虑材料的取舍,单从语言上删改,看看能不能删掉四分之一甚至三分之一的篇幅。这样练习几次,语言的功力很可能会有明显的提高。
*书写工整求漂亮
字迹是作文的脸面,同样不容忽视。平时一定要挤一些时间下功夫练一练。考场上则需要做到两点:一是给作文留足时间(一般是考试时间的45%-50%);二是要对字迹予以足够的重视,每写一个字都应想到这是作文的脸面,这是在别人面前,尤其是在阅卷老师面前展示自己,力争把每一个字写得易认、工整、漂亮。
关于提笔忘字的问题,其实解决的方法也很简单,主要靠你的认真与努力。语文学习中的字音和字形属于基础知识部分,也是语文学习的基础。可能你已经认识了许多字,但是有时还是会忘记写法,那么只能说明你的知识掌握还不够扎实,学习态度还不够认真。另外,语文学习不仅仅局限于课堂,它无时无刻不在我们的身边。准备一个小笔记本,把平时不会写的字或者是易错字记录下来,还要多读书,把你认为好的词语和句子也记录下来,定期翻看,日积月累,我想你一定会有所收获的。
**怎样审题(最重要)
审题有一定的方法和技巧,掌握了这些方法和技巧,就能快速而有效地把握题意。
1、分析题目语法结构
题目,一般都是一个短语或句子。搞清这些短或句子的语法结构,能帮助我们把握。例如《难忘的一件事》,这是一个偏正式短语,中心词是“事”,中心词前有“难忘”和“一件”两个修饰成分,一个限定了事的性质,一个限定了事的数量,即要写的是印象深刻、有意义的事,而且只能写一件事。《我明白了这个道理》,这是一个主谓结构的标题。“我”是主语,指作者自己,“明白”是谓语,写作的重点是要写“明白”的经过,“这个道理”是宾语,表现了明白的内容,提示了文章的中心。《个人与集体》,这是个并列式标题。“与”是连词,表现了“个人”与“集体”的关系,写作时要根据它们这种关系去选材、论述。
2、抓关键词语
分析题意,应抓住题目中的关键词语,抓住题眼。题眼找准了,题目的含义就清楚了。一般说来,主谓结构的题目,谓语就是关键词语。如《我养成了一个好习惯》“养成”是题眼,要求写养成好习惯的过程,属记叙文。偏正结构的题目,修饰词往往是关键词语,如《一件有趣的事》题眼是修饰词“有趣”,要求写出事的趣味来。并形式的结构,关键词常是题目中间的连词,如《学习与勤奋》中的“与”字,要求写出“学习”与“勤奋”间的关系来。 3、找寓意
有些题目字数较少,没有什么限制,不易从字面上确定题意,可以把题目的含义进行引申,找出题目的比喻义或象征义来。例如《路》,表面上看是要写人们行走的路,如把它引申、扩展为《我走过的路》《我的人生之路》或《成功的路》,这样引出一种寓意、一种哲理来,使路的含义变得具体、明确。 4、分析归纳材料
有些作文并没有直接给题目,而是给了一些材料,让作者自己根据材料去命题。这就要求我们善于分析归纳材料的内容意义,明确命题者的要求,明确材料的写作范围和表达方式。恰当地命题,使题目既能符合材料,又能归纳材料的内涵,为写好作文做好准备。
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