机器人老师作文800字
“在昨日的新闻发布会上,教育部宣布,会在几所试点中学投入机器人作老师,这将是机器人与老师的跨界合作……”
电视上播报着新闻,我拿起桌上的一片面包叼进嘴里,手忙脚乱地收拾书包,提好鞋,大声喊道:“妈!我出门了!”我如箭脱离弦般冲出家门,急匆匆地赶到学校。“欢迎机器人嘟嘟来我校任教”,横幅上赫然写着这几个大字。我既兴奋又激动,马上就能看到机器人老师,真开心。
进到教室,就看到一个圆嘟嘟的机器人,头上立着小天线,两条胳膊像两个扇子,脚上装着轮子,外表都被喷上了白亮亮的漆。“老师好!”我打了个招呼。嘟嘟老师脸上黑色显示屏变为笑脸,“同学好,”嘟嘟也热情地回复。我坐到座位上期待着嘟嘟老师上的第一堂课。
“上课!”“起立!”
我们开始了第一节课——语文。“今天,我们来学习秋瑾的《满江红》,这位女中豪杰……”嘟嘟老师开始用它富有“磁性”的声音讲课。“老师,最后秋瑾为什么‘青衫湿’?”有同学向嘟嘟抛出了问题。它也很快接招:“因为她一心想报效国家,但是革命无门,没有志同道合的人。这里也引用了典故……”嘟嘟不愧是机器人,知识储备量真是足啊!接下来又有几个同学向嘟嘟老师提问,它都能有条不紊地回答。但就是它的手不能写板书,有一些话说得太快都没来得及记下来,做笔记还需要拼手速呢!
“下课!”“起立!”
语文课一下课,班里的同学蜂拥而至,围到嘟嘟老师前面,说是要问题,但他们一会儿伸出手摸摸嘟嘟老师的外壳,一会儿看看上面的天线,一会儿看看它脸上的显示屏,一会儿摸摸它的胳膊,将班门口堵得水泄不通。别的班的同学也来到班门口,几个人的脑袋进进出出,好像在跳霹雳舞,像个扒手一般,偷偷摸摸地往班里张望,上课铃响了他们才作罢。
嘟嘟老师踩着脚上的轮子,挥了挥胖嘟嘟的手,“同学们再见”,说罢,朝着另一个班级走去。听到隔壁班“哇”的一声,就知道他们已经期待许久了。
下了课,我独自坐在班内,看到窗外一片树叶落下,不禁想到经济的快速增长,让我们看到无限可能,也让原本不搭边的事物紧紧联系在一起。在刚刚的课堂上学会了新知识,也感受到了机器人教学的有趣。但这是最适合我们的学习方式吗?是否会一直沿用呢?我又陷入了深深的思考中……
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