我的好老师作文1000字（精选20篇）

篇一：我的好老师作文1000字

古人说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”又有今人颂道：“教师是人类灵魂的工程师。”老师，您用知识的甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵的清泉，滋润我们美好的情操。

在我印象中，最值得我尊敬的当数彭老师了。一提起彭老师，我们班同学没有一个不夸的。她教书育人几十载，现在已经是桃李满天下了。她虽然年近六旬，但身体还是那么硬朗。一张慈祥的脸上长着炯炯有神的眼睛，高挺的鼻子，一头乌黑的短发，看上去特别精神。彭老师对我们就像对自己的儿女一样，细心照料。

记得有一次，全班同学在外面上体育课，男同学在打篮球。瞧，我班的篮球主将李刚抢过篮，向对方篮筐奔去，几位同学忙上前围攻，但李刚也不是浪得虚名，他冲破重重阻拦，进了一球。我们班女生正在踢毽子，看那美丽的花毽落上落下，就像一只在空中飞舞的花蝴蝶，翩翩起舞。体育老师为了让我们玩得更新奇，便建议我们来玩“乒乓板毽子接力赛。”“接力赛？”大家疑惑不解，进而议论纷纷，都说不知怎么玩。在老师的示范下，同学们跃跃欲试。游戏开始了，“嘟”

哨声一响，同学们就快步奔向终点。你看，同学们都目不转睛地盯着毽子，生怕落下来，时间在一分一秒地过去，各小组都只剩下一两位了，这可是决定胜负的关键时刻。同学们都卯足了劲。因为王杰走得太快，又目不转睛地盯着毽子，结果和另一组的李明撞到了一块儿，王杰脑门上被撞出了血，倒在了地上。班长立即去通知彭老师。彭老师当时还在上课，听到消息，彭老师立即赶了过来，只见地上流了许多血，王杰还晕倒在地。彭老师二话没说，立即抱起王杰跑向医院，又用自己身上的钱付了医药费。当王杰在包扎室里时，我们的彭老师焦急地踱着步，脸上的慈祥都化成了着急、忧虑。在王杰受伤的日子里，彭老师经常到医院看望他。彭老师虽不是我们的母亲，但胜似母亲，她有母亲的无私、付出。

彭老师还是一位教学有方的好老师。她的“嘉奖教学”特别受学生欢迎。“嘉奖教学”是这样的：上课认真听讲，积极举手发言，课后保质保量完成作业，默写词语、课文一百分等都可以得一张“积分卡”，六张“积分卡”就可以换一张“嘉奖卡”，两张“嘉奖卡”可以换一张“减免卡”。一张“减免卡”可以兑换一次不用写家作。这种奖励太诱惑了，连一向“处之泰然”“冷漠孤傲”的我都为之所动。上课一反常态，变得格外认真，字也写得工工整整。我们不得不佩服彭老师的“英明决策、高度才华”呀！

彭老师，是您把我们这一个个小顽童哺育成人；是您教我们爱祖国，爱人民；是您教我们爱劳动，爱科学；是您教我们做人的道理。我们爱您！

篇二：我的好老师作文1000字

宋代司马光曾经说过：“经师易遇，人师难遇。”可我，就遇到了这么一位“人师”，他是我们班的班主任——胡老师。

胡老师长得特别高，头顶差不多快到我们班的班门框了。胡老师的头发是“少年白”，应该也是智慧的象征。他的皮肤是古铜色的，浓黑的眉毛，一双大眼睛如同满月般，可他笑起来时“满月”又变成“月牙儿”了。

胡老师特别疼爱我们。六一儿童节的时候，胡老师会自己掏钱给我们每一个人买一块棒冰。平常，他会给我们一个小本子，用来盖小红章，考试100分、任何方面有进步、作业全对、比赛获奖……都可以获得小红章，有了一定数量的小红章，就可以换荣誉卡，到了学期末，老师会买许许多多的礼物，用荣誉卡，就可以换取这些礼物了。不仅仅是这样，如果学校运动会获得一等奖，老师还会亲自带我们出去玩呢！

胡老师常对我们说：“玩要认真玩，学习要认真学习。”所以，老师上课时对我们是非常严厉，一丝不苟的，不仅要让我们在他的数学课上好好听讲，其他任何课上，老师都要我们认真听课，希望我们“德智体美劳”全面发展。可一到了下课，他就像变了个人似的，活脱脱像一个大男孩。丢手绢、踢足球、踢毽子、贴烧饼……他都玩儿，这时的他并不像我们的老师，更像是我们的朋友。

胡老师十分为我们着想。记得有一次，我跟所有女生一样“例假”，可马上就要开运动会，我想：早不来晚不来，偏偏在这个时候来，这怎么和老师说呀！但不是也不行，于是，第二天我找到胡老师，对他说：“老师，运动会我可能参加不了了。”“为什么？”他问道。“我，我，我来。”我断断续续地说，“我来月经了。”老师听到后，并不是很震惊，就说：“哦，那你这次就先别参加了。”当老师在班上公布我不能参加运动会时，同学们都问老师我为什么不能参加运动会，老师也并没有告诉他们原因。那段时间，老师总是来跟我谈话，总说这段时间要注意保暖，不能吃辣的、冷的食物……总之，胡老师总是站在我们的立场上思考问题。

胡老师也为了我们操了不少心。我们参加华杯赛的前一个月，胡老师都会在放学后免费给我们辅导奥数，虽然我们有时也会抱怨放学笔其他人要晚一个小时，作业比别人多，晚饭也比别人要晚点吃，但一想到胡老师都没有怨言给我们上课，我们应该有怨言吗？

胡老师不仅教给我们了数学知识，还教我们了许多教人的道理。那一天，天阴沉沉的，下着如丝小雨。胡老师从教室门口缓缓走上讲台，神色严肃，似乎有什么重要的事要宣布，再加上整个天空乌蒙蒙的，把教室里的气氛显得格外凝重。同学们都端端正正地坐的笔直，等着老师开口。过了半晌，只见老师用粉笔在黑板上写下了11个大字：“学习如逆水行舟，不进则退。”“同学们，知道这句话的意思吗？”他问道。我们纷纷摇了摇头。他看到同学们摇头，就继续说：“这句话的意思是，学习就像一艘正在逆流而上的小船，若你不努力，不划桨，这艘船迟早会顺着水流回去，可若你努力了，每天进步，使劲划桨，这艘船一直向上，那么一定会到达目的地。”

而胡老师最让我敬佩的一点，是他诲人不倦、无私奉献的精神。记得那一次，学校举行排球比赛，胡老师也参加了。只见他在赛场上接球、打球，那排球也在空中时而飞过来，时而飞过去，时而抛出弧线，时而排出直线。可是，他为了让球不落地，一个飞扑，把球拍过，自己却因为地上有一滩水，脚下一滑，没想到脚却骨折了。同学们都跑上去着急地问他：“胡老师，你有没有事？”可他却边笑边摇头，说：“没事儿，受伤什么的很正常。”这句话让我们放松了不少。但是，我记得妈妈曾经说过：伤筋动骨一百天。这次老师的脚骨折了，应该要休息一段时间，数学课要叫别的老师来上了吧，想到这儿，我不禁叹了口气，毕竟我们都希望胡老师给我们上课。第二天数学课，我本以为推门而入会是一位新老师，可我看到的却是一个熟悉的面孔：古铜色的皮肤，浓黑的眉毛，因为正在微笑，所以眼睛变成了一个“月牙儿”。只见胡老师拄着拐杖，满脸笑容，步履蹒跚地向讲台走去，喊的那一声“上课”，我觉得比任何声音都动听、嘹亮。

在这个世界上，除了亲人，最希望我们优秀的人，便是老师了。老师是蜡烛，照亮别人牺牲自己；老师是园丁，无微不至的照顾“花儿”；老师是雨露，滋润着埋在土地下的种子；老师是春蚕，装扮着世界不再单调……

谢谢您，老师！

篇三：我的好老师作文1000字

陈老师是一位十分普通的中学教师，可在我看来，她又是那么说不出的特别。陈老师中等个儿，是一位年轻又有点时尚的英语老师外兼我们的班主任。

虽然她教的是英语，但她上课时给我们的感觉却不一样。在我的印象中，一般英语老师都是生动活泼，风趣幽默的。可在陈老师的课上，像是少了一点这种感觉。她不会像小学英语老师那样，时常在课堂上逗得我们哄堂大笑，却也丝毫不会让我们感到枯燥、古板。陈老师的课像是有一种魔力，严肃而自然，平静而不乏味，给人一种说不出的亲切感，不知不觉融入其中。

陈老师性格较温和，却对我们要求很严格，这也体现了她的负责任。我们班是出了名的“上课活跃”，班上几位特别“积极”的“大功臣”，常令陈老师头痛不已。但陈老师从未放弃他们，耐心地教导他们，与家长沟通，进行家访。有时实在是生气，就会给同学或全班一些惩罚，但她从不体罚学生，只会让我们写检讨或静坐反思。有时候，陈老师也会给我们一些小奖励，比如上学期她向我们承诺，如果期末考试我们班的成绩提高了，她便邀请我们去她家开烧烤party，很幸运，我们做到了，陈老师也在这个学期实现了她的诺言。

陈老师也是我们在生活和学习中的“好队友”。记得学校篮球争霸赛的时候，我们班与别班实力悬殊，结果惨败，大家都垂头丧气地，闷闷不乐，但陈老师并没有因此而埋怨我们，而是与大家一块儿分析问题，并互相鼓励。在学习上，我们的丁点松懈和异常，都逃不过陈老师的火眼金睛，都会引起陈老师的关注和关心。

就在前不久，由于上课精神不集中而导致的考试连连失利，在试卷发下来时，我的情绪状态很糟糕。放学的时候，陈老师叫我去一下她的办公室。我当时就傻了，糟了，陈老师要请我去办公室“喝茶”了……大约过了十分钟光景，我忐忑地走着小碎步进了陈老师办公室，正准备站在办公桌前挨批的时候，哪知陈老师面带微笑地对我说：“来，我们进去说。”说着领我走进办公室另一头的休息室。天啊！还带关小黑屋谈人生？此时此刻我的内心几乎是崩溃。我一脸“懵比”地跟着陈老师进了休息室。只见陈老师把门一关，指了指一旁的沙发让我坐，我一看这架势更害怕了，算了，豁出去了，让狂风暴雨来得更猛烈些吧！我心乱如麻，不禁握紧了拳头。哪知后面的结果并没有我想象中的那样，陈老师只是平静地告诉我，要学会控制好自己的情绪，阳光、开朗一点，在学习方面细心点等等。大约过了十分钟，我一身轻松地走出陈老师办公室，回想起刚才的情景，顿时有些明白了陈老师的良苦用心。

如果我们是星星，那么老师就是分享给我们光亮的太阳；如果我们是羊羔，那么老师一定是指挥我们前进的牧羊人。虽然陈老师难免有些严厉，让我们感到有些啰嗦，但她的负责，对我们的关心，足以证明，她是我们永远的好老师。

篇四：我的好老师作文1000字

又是一年教师节，我不禁想起了教过我的恩师。

我很幸运遇到了一个特别好的老师，她对我非常好，有些时候比我爸妈对我还要好。说到这儿，你是不是很羡慕我呀？告诉你吧，还有让你更眼馋的呢，我享受了她整整四年的关爱。她是谁？我来说她的特征，你来猜猜看。

她很漂亮。高高的个子，苗条的身姿，瓜子脸，大眼睛，常常面带微笑，更迷人的是她的长发：黄黄的，卷卷的，披在脑后，一直垂到细细的腰间……算了，我忍不住了，直接“芝麻开门”，说出答案吧——她就是任教我四年语文的王霞老师。

我们这个班是全校有名的“猴子班”，不仅仅因为我们班男孩子多，更主要的原因是我们班男生女生都不是省油的灯，一个比一个厉害，常常闹得课都上不下去。但自从王老师接了这个班，我们就大变样了。王老师不仅人漂亮，声音还那么好听。每节语文课，爱诵读的王老师都会美美地把要学的课文朗读一遍，我们听得如痴如醉，仿佛置身于课文描绘的情境中。渐渐地，我们爱上了语文，爱上了诵读，也爱上了学习。很快我们就摘掉了“倒一”的帽子。

说王老师比爸妈亲，一点也不夸张。班上每当有同学身体不舒服时，只要看到王老师温暖的笑脸，就会觉得不那么难受了，比吃了灵丹妙药还管用！

有一次，我正在写作业，突然肚子疼了起来，还想呕吐。王老师发现了，立即拿过她的保温杯，倒了半饮料瓶热水，用纸巾包住捂在我肚子上，再问我早上吃了些什么……奇怪呢，跟老师聊着聊着，我的肚子就不疼了。她还不放心，一下课就带我到对面门诊看。医生说我是受凉引起的胃痉挛。从那之后，她就天天叮嘱我要按时按点吃饭，注意保暖养胃……哎！真比我妈管的还要多。

王老师不是只对我一个人好，班上的每一个孩子她都关心到位。杨钧杰没吃早饭，她就买来一份看着他吃完；陈健家庭特殊有点叛逆，王老师就经常跟他谈心；军训的时候，我们都是第一次离开父母单独在外过夜，特别想家，王老师就挨个地拥抱我们，一个一个亲过去，让我们带着母亲的拥抱，带着甜甜的吻进入梦乡，夜里她还不停地给我们盖被子……难怪经常有同学喊王老师，妈妈。悄悄告诉你，我也叫过好几次。

王老师吸引我们的还有她的才艺。她的文学功底很厚，经常有文章登报、获奖。她还爱唱歌、爱诵读，爱跳舞。课文中提到的歌曲她张口就来，歌声还那么甜美，就像空中很多的小鸟一起鸣唱；她是（夜读）的主播，很多人都喜欢听着她的作品入睡；她还经常主持大型晚会呢。

俗话说“强将手下无弱兵”。做这样一个充满文学力量和艺术力量的老师的弟子当然也不能差呀，经过王老师四年的培训，我们班个个都是人才，几乎每个孩子都有文章发表、获奖，小童星也不断涌现：“足球之星”李彦均经常代表市少儿足球队外出比赛；高睿萱参演的话剧在全省巡回演出；“体操之星”李妙言的房间里挂满了奖牌；“网球之星”叶展航在全国的排名都很靠前；林亚萱在全国少儿模特大赛中夺冠，还参加过电影电视的拍摄呢。忘不了王老师连夜挑灯，替我们改稿；忘不了王老师利用节假日，带我们到公园找春天、赏菊花、玩“八桥小趣”；到福利院学雷锋、送温暖；到淮海农场、响水海盐生产线、北京农庄、东台条子泥去开拓视野、体验生活……毕业聚会时，我们参加过的活动照片，足足播放两个小时。

王老师不喜欢熬夜，但为了我们，王老师不知熬了多少夜。原来我们很喜欢摸她的秀发，现在只要一扒开，看到那么多的白头发，我们就特别的心疼。真希望这么好的老师永远都不变老，让更多的孩子享受到她的关爱，幸福地成长。

我自我认为王老师多才多艺，爱生如子，已经够好的了，更让我们敬佩的是她有一颗热心公益的善心。他经常利用休息时间去福利院照看孤寡老人，去射阳特殊学校给盲童送美声，到阜宁灾区陪伴留守儿童，跟随公益组织走访特困家庭……我的好老师优点还有很多很多，我再介绍下去的话，就要说到明天晚上了，想要了解更多，你就来解放路实验学校找她吧！

做王老师的学生真的好幸福！

篇五：我的好老师作文1000字

孟钰晴

遇见这样的老师是我的幸运；

她总是穿一身红：春天是红外套，夏天是红裙子，秋天是红风衣，冬天是红棉袄；她的脾气性格也正如这”红”一般，风风火火，干脆利落。她叫晓红，姓李，是我们的语文老师，也是我特别喜欢的一位老师。如果课间你在走廊上看见一抹”红”正朝你走来，便知道下节课就是语文课。

瞧，她已经来了。

课堂上的李老师可谓是闪闪迷人的，营造活跃的课堂氛围一向是她的拿手好戏。李老师讲起课来声情并茂，能很好的将我们引入课文之中，同时又能接地气地讲解分析课文内容，帮助理解知识难点。在她的课堂上，你几乎感受不到单向传递知识的乏味和一味接受灌输的麻木，而是在欢声笑语中就完成了学习。

她就像是知识的源泉，会一点一点一圈一圈向四周不断散发出知识泡泡，用生动的讲解给泡泡披上彩色的光芒，以极大的魅力吸引着我们主动去观赏，去吸收，听她讲课就是一种享受。所以在她的课堂里从没有枯燥二字，也绝无度日如年一说。即使是我这种瞌睡虫，都能十分清醒地完成整堂课的学习，有时甚至觉得时间转瞬即逝——“啊？怎么就下课了？”

她是一个擅长授课的良师，也是一位极其负责任的，可以信赖的益友。

她不是一个得过且过的老师，她会总是执着于每一个存疑的知识点，哪怕仅仅只是一个通假字的注释，一个字的声调；在课堂上，我们提出的每一个问题，她即便有时答案一下子无法明确，也都会在课后仔细查证并及时给予答复，从不敷衍。她时刻肩负着那份名叫“老师”的责任，坚守着严谨的治学态度。

她是老师，也是朋友式的长辈。对她来说，我们既是她悉心培育不断走向成熟的学生，也是她用心哺育慢慢成长的孩子。她会注意到我们的不同个性，更会针对不同个性来因材施教。这么说吧，当初我对自己写作能力不够自信，是李老师给予了我充分的肯定和鼓励，才得以让我顺利加入文学社。我记得很清楚，那天是她亲自带着我报名入社，她就站在我的右手边，很高兴地向其他老师介绍着我。我听得出来，她的语调是上扬的，一字一句中那份肯定和骄傲都出自她的真心。这份自然而然流露出来的赞扬感染着有些局促的我，也更加坚定了我要尝试接触新平台、学习更多知识、写出更多作品的想法。而这一幕也成为我日后前进的动力。从那一刻起，我清楚地认识到，我的老师正在为我而骄傲，她对我寄予了厚望；这些源源不断涌向我的能量告诉我——充满自信，更加努力，向前进发；不再犹豫，奔赴远方，不辜负她的期望，自己的梦想。

她是我的老师，是一位好老师，是我喜爱的语文老师。她如这春风般无声地滋润着我，她正用她的独特力量——“红”，引导着我奔赴那美好的远方，让我在这“万条垂下绿丝绦”“小荷才露尖尖角”“霜叶红于二月花”和那“千树万树梨花开”的大千世界中生长，绽放光彩。

篇六：我的好老师作文1000字

光阴似箭，日月如梭。六年的小学时光一眨眼就过去了，虽然心中有万分的不舍，但我们还是含泪和曾经无忧无虑的时光告别，带着崭新的希冀去追逐自己的梦想。

当忙碌的脚步暂时停歇，当时间的车轮再次驶向那个属于园丁们的节日，当悠悠的花香在人来人往的教师办公室弥漫时，刘老师慈祥和蔼的面容就会清晰地在我的脑海中浮现，那些点点滴滴的往事都会如一股股暖流在心中不断涌动。

在难忘的小学生涯里，刘老师是一位尽职尽责的好老师，她就像一位辛勤的园丁，修剪着我们这些祖国的花朵儿；她又像一位和蔼的母亲，时时刻刻照顾着我们，用春风般温暖的爱滋润着我们的心。

记得有一次我发高烧，刘老师立即带着我到附近的诊所里看病，在路上，忽然下起大雨，刘老师为了给我挡雨，便毫不犹豫地脱下了自己仅有的一件外套。她的眼睛里充满着焦虑与担心，她的一只手牵着外套的一边，我的一只手牵着外套的另一边，她的手紧紧地握住我的手，然后迅速奔跑起来。外面的雨越下越大，豆大的雨点砸在刘老师的身上，砸在我头顶的外套上，但我却分明感觉到老师手心的温度，那是属于我们师生之间的温暖。终于，找到一个地方躲雨，她担心地说；你还好吗？就快要到了，实在不行，我背你过去。我用微弱的声音说：“不用了，老师，谢谢您！”我的脸上沁出豆大的汗珠，她便急忙抽出纸巾，手慢慢地上扬，轻轻地为我擦拭额角的汗滴，我转头看向老师，在迷蒙的雨里，她的眼睛里充满了慈爱，像一位和蔼可亲的母亲。不知什么时候，雨在老师的嘘寒问暖声中悄然退去。她说；“雨停了，咱们走吧！”说完再一次握起了我的手，紧紧地攥着，我的心中有一股暖流悄然淌过！到了诊所，老师说；“医生，这孩子发烧了，你快给她看看吧。”医生对我进行一番检查之后，便说，这种情况需要打针。我十分坚定地摇了摇头，表示抗拒。她说：“没事，我陪着你！”我哭着喊着坚决不打针，她便抱着我，轻声细语地说：“放轻松，如果疼就抓住我的手，不怕，乖，要坚强，你是个好孩子。”说完，她便用手轻轻地拭去我的眼泪，我不再那么抗拒了，乖乖地躺在老师腿上，紧紧的抓着老师的一只手，老师便用手轻轻地抚摸着我的头，虽然这个过程仅有短短的几分钟，但我也品出了浓浓的爱。打完针之后，我才发现老师的手都被我抓红了，内心不禁愧疚不已，她把医药费付清，拉着我的手说：“我们走吧！”我顿时热泪盈眶。

走到饭馆，我们点了红烧牛肉面，老师把牛肉全部夹给我，关切地说：“你生病了，一定要吃点肉补补身体，我不喜欢吃肉，这是你的作业……”我急忙跑过去，把头钻进了她温暖又宽厚的怀里……

尽管有太多的不舍，小学的最后一节课终究还是来临了，到了真正分别的路口，我们都伤心地哭了。我们都不舍得离开，都舍不得这间教室，舍不得在教室里度过的美好时光，刘老师，我们爱您！谢谢您无微不至的照顾，谢谢您耐心细致的教导，感谢时光，让我们相遇，让我们一同留下绚烂美好的回忆！

篇七：我的好老师作文1000字

有一首歌《感谢有你，老师》中唱到：“你总在我身旁，照耀永恒的明光；你带给我喜悦和平安，无限的恩情满怀的温暖。”多少年来；老师陪伴我们成长。老师像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；老师像一支粉笔，磨颓了自己，留下了知识的痕迹；老师像一阵春雨，滋润了万物，感化了心灵。三尺的讲台，让我们驰骋知识的海洋，放飞美好的梦想。

老师像是一位辛勤的园丁。当我们在玩耍时，老师在工作；当我们进入梦乡时，老师在昏暗的灯光下批改作业或是在为明天要上的内容做准备。而每当老师留下练习让我们巩固知识时，同学们的反应几乎是：唉！我又没有活动时间了；而或是：那老师真烦心，总是布置作业。可你是否想过，我们只是每人一本，而老师要批改的却是我们的数十倍；但是老师并没有抱怨而是默默无闻的批改着，而且这还不是短暂的呢！那是多么的伟大啊！我清楚的记得：在一个夜晚，窗外一片寂静，干枯的树枝僵直的指着夜空，月光很是明亮；我便出去走了走，抬头望向夜空，月辉洒下，一颗流星，划过天际；我瞪着双眼向远处寻觅，无意间，我看到我的语文老师办公室的灯还在亮着，这时我的心绪复杂了起来。第二天，到了语文课的时候，我特意的观察了他，看到了那双小小的眼睛下布满了乌黑的眼圈。老师为了我们费了多少神啊！

老师就像一团火苗，温暖我们的心窝。在很多时候，老师给予了我们许多的关怀，有些是不可替代的。有一次，在百忙的学习中我们迎来了一年一度的运动会，在此之前，我们都在努力的训练着；有时大汗淋淋，又累又渴，就在这时出现了一个熟悉的身影，没错，那就是我们的语文老师；他走了过来，还拿来了水。对我们来说，那时真是幸福极了。在运动会当天，有同学因受不了长跑的考验，在最后冲刺时摔倒了；因为老师很关注学生，因此，老师背她到人少的地方，拿来了自己的小药箱帮她清理伤口；在上药过程中很痛，老师便安慰到：“虽然很痛，但忍忍就过去了……”他的话让在场的各位都感到无比的感动。

同学们，老师在我们的人生当中是多么重要的人啊！是老师为我们辛苦，是老师为我们熬夜，是老师为我们指明方向。俗话说得好：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”您的平凡在于除了无私奉献之外，别无所求，无怨无悔。“捧着一颗心来，不带半根草去。”说的就是您那至高无尚的奉献精神！是您真实的写照！啊，人类灵魂的工程师！有老师的日子很有意义，有老师的生活充满涟漪。

有人说：老师是土壤，把知识化作养分，传给祖国的花朵，让它们茁壮成长；亦有人说：老师是小船，带领我们到知识的彼岸；还有人说：老师是一把钥匙，帮我们打开知识的大门，让我们遨游知识的海洋！多少个春秋，多少个季节；老师就是那蜡烛，燃烧生命，不求青史留英名！老师们真情的传播着火种，就像春蚕献出一生的忠诚。

亲爱的老师，千言万语都道不尽我们的敬意，但真的很谢谢您，您是我们的好老师。

最后，让我们真诚的对您说声：“谢谢！您辛苦了！”

篇八：我的好老师作文1000字

是她，把我带进知识的海洋。是她，在我有困难的时候帮助我。是她，在我遇到挫折的时候鼓励我……她就是我最敬爱的老师——雷群香老师。

雷老师既是我的语文老师也是我们的班主任。她身材中等，棕黄色的卷发，一张富有魔力的樱桃小嘴，说起话来条条有理，笑起来和蔼可亲。

雷老师从四年级开始教我们。第一次和雷老师见面是在开学打扫卫生的时候，我刚走进教室，雷老师就朝我走过来，问我：“你是？”我支支吾吾地回答：“我……我叫曹梦姝”，话音刚落，雷老师就说：“哦！你好！”然后把手朝我伸来，和我握手，我腼腆地把手伸出来，害羞地和雷老师握了握手，她朝我笑笑，我顿时感觉心里暖暖的。

上课的时候，雷老师每次面带微笑，让我们感觉如沐春光。她上课非常灵活，有重点地给我们讲解，比如：写法借鉴，品读感悟；还经常将我们引入更宽广的语文天地，比如：背景介绍，拓展延伸。在雷老师的带领下，我们都爱上了看课外书。课堂上，雷老师更注重引导我们自己提问和思考。如果我们有不懂的地方，雷老师一定会耐心细致地为我们讲解，直到我们弄懂为止。比如，我们学《牧童》这首诗的时候，梁泽东提了个问题：“为什么是‘不脱蓑衣卧月明’，而不是‘不脱蓑衣卧明月’？”雷老师引导我们进行大胆地推测，结果没有一个人说得合情合理，最后雷老师提醒我们看第二句最后一个字的读音，此时我们才恍然大悟，原来是押韵的。雷老师娓娓道来，为我们讲解了古诗押韵的规律和方法。原来古人为押韵，有时候会故意把词语调换位置。按照雷老师讲的规律，我们迅速地找出来其他两首诗押的韵。掌握了押韵的规律，我都可以自己欣赏其他古诗了。“方法很重要！”雷老师的这句话再次回响在我耳边……

雷老师上课有许多种方法：有时候让我们互相讨论、互相学习，有时候就让我们自学，有时候带着我们一起学……

练字的时候：雷老师会一个字一个字地为我们讲解，并告诉我们这个字是什么结构，关键笔画，横中线竖中线在哪里。然后在黑板上写一个字给我们做示范。雷老师的字写得非常漂亮、美观、端正。

雷老师不仅把我们带进了知识的海洋，她还教会我如何做人。她常常说：“人，要做一个正直的人、诚实的人，尊重别人的人，只有你对别人好，别人才会对你好。”有一次，我说毛泽东主席有个曾孙子叫‘毛东东’，吴彦博就问：“那是不是还有个叫梁东东的？”我大笑道：“哈哈！梁东东。”梁泽东就非常生气地告诉了雷老师。下课后，我和吴彦博被雷老师叫去了办公室，原以来会挨一顿骂，没想到雷老师并没有骂我们，而是语重心长地对我们说：“给别人取外号是一种不礼貌，不尊重别人的行为，你不尊重别人，别人也不会尊重你，尊重别人就等于尊重自己，等一下你们去向梁泽东道歉。”出办公室后，我和吴彦博主动跟梁泽东说了一声：“对不起。”经过这一次，让我明白了，给别人取外号是一种不尊重他人的行为，我以后再也不会给别人取外号了，是她，是雷老师让我明白了这个大道理。

当我们已经在睡梦中的时候，雷老师还在办公室为我们批改作业；当我们在嬉戏玩耍的时候，雷老师正在为我们备课。雷老师是多么的辛苦啊！

这就是我们的好老师——雷群香老师，默默无闻的奉献着，不仅教给了我们无穷的知识，更教会了我们做人的道理！

篇九：我的好老师作文1000字

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰始泪干”，一句简短的诗句，短小但却精悍，一句诗道出了教师这一个神圣的职业的无私，用一生的奉献去教育了无数的人。

我很庆幸，自己在最初的时候，相遇一位好老师，还记得看到她的第一眼时，她的笑容是那样的亲切、温暖、沁人心脾……

还记得初入学校大门时，自己还是那么的天真，脸上总是挂着天真烂漫的微笑，用自己胖嘟嘟的小手，拉上小伙伴的手一起踏入学校的大门。刚开始时，我们都是按照自己所属的村庄到达一个班级，天真的我们，那时还不懂得这些，只是开心的任由老师“摆布”。都不曾想过，分班对我们带来的滋味，也许那时对我们来说，分班是最初的分离吧，带来的滋味当然是不怎么美好的，当老师把我们聚集在一起，挨个念着名字分班时，有的因为和自己的伙伴分到一个班而欣喜若狂，有的却感到悲伤而放声大哭，而那时的我却似乎还不懂得分离，自己坐在教室旁的台阶上，只知道自己很难过却又不明原因的难过，而这时，她出现了。

她，有着一双会说话的大眼睛，清澈明亮，目光是那么的温柔。她对我微笑着，甜美而又真诚，她轻轻地用湿纸巾在我脸上擦拭着我晶莹的眼泪，一边用温柔的话语安慰着我，使我的内心仿佛沐浴着温暖的阳光。等我不再哭泣，她便拉着我的手走进教室，把我安顿好后，走上讲台，用甜美的嗓音介绍着自己，话语中透露着她的自信，一直时刻保持着甜美的微笑。

还记得那时，中午是要午睡的，但我们好像都吃了兴奋剂似的，怎么也睡不着，张老师就从办公室中拿出一本书，像妈妈一样给我们读故事，就这样我们便沉醉在张老师的故事中渐渐进入梦境，见我们都睡着了，张老师才小心翼翼地离开。

她每天都活跃于三尺讲堂，那时我们都很愿意上她的课，一到上课时，马上收回自己的调皮，端端正正的坐在自己的小板凳上，认真的听课。渐渐的，与老师相处久了，才发现，老师心细如发。每当儿童节时，她都会给我们留下“成长的足迹”，为我们照相，给我们吃冰淇淋，每当儿童节时，我们都会品尝到幸福的滋味，享受着来自于其他班羡慕的目光，童年有张老师的陪伴，大概是童年中最幸福的事吧。

张老师虽是数学老师，但她的文采绝不亚于任何一个语文老师，还记得每节阅读课都是张老师给我们上，每一节课都有一本书中的好故事，每一节课都会从教室里传来张老师甜美的读书声，每当下课，我们都会争先恐后的去争夺那本书，每当抢到手时，像是得了什么宝物似的，爱不释手。

如果说父母是我们的开路人，那老师就是我们的指路人。在成长的道路上，他们逐渐使我们蜕去稚嫩，是我们从懵懂到成熟，从一无所知再到满腹经纶。亦是老师，亦是父母，在这一路上陪伴我们。“一日为师终身为父”，老师就是我们成长道路上的路牌，当我们迷茫时，像父母一样为我们指明方向，排忧解难；老师就是带来光明的蜡烛，当我们身处黑暗不知怎样前行时，我们带来光明，使我们看清前行的道路；老师就是一股温润的清泉，在我们的心田中注入知识的甘露。

我记得我曾看过这样一段话“春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价”，您就是我心目中最好的老师！

篇十：我的好老师作文1000字

像化雨春风，像冬日暖阳，像海中灯塔……她用大爱之心和教育智慧源源不断地浇灌着我们这些含露芳香的花朵，引领着我们成长、成人、成才。她，就是我敬爱的老师——娄老师！

在娄老师心里，我们每个同学都是她的宝贝：掏钱买书奖励给有进步或贫困的同学已成常事；外地培训给我们带礼物已成习惯；为学习困难的同学送上鼓励和辅导已是常态，有时补课晚了，就亲自送同学回家；对于天资聪颖但学习习惯不好自制力差的“书迷”同学，就与他成立“师生成长伙伴”……娄老师对我们无私的爱，在每个同学的心中烙下了印。

2004年11月21日中午，陈晗阳同学吞吞吐吐地对娄老师说：“老师，我23日也就是星期六那天要去参加第十届《德艺双馨》宁波赛区的选拔赛，我想您陪我去？”我们在旁边听了，都以为陈晗阳是在痴人说梦，因为他有多动症，学习很不理想。但出乎我们意料的是，娄老师竟放下了批改作业的笔，温柔地看着陈晗阳，用手抚摸着他的头，说：“好呀，谢谢你给老师一睹你风采的机会。我一定去！”陈晗阳那个高兴呀！比赛后，陈晗阳自豪地与我们讲述了娄老师陪他比赛一天的美丽画面，我们都羡慕不已。其实，娄老师的举动也完全在我们意料之中，因为在她眼里，学生们的事，就是最大的事！

娄老师陪伴同学的美丽画面，还有很多很多……

陈雪阳是个很特殊的女同学。性格自闭，不敢与人交往，跟她交流有一定难度。她很自卑，对于新事物，都害怕接受甚至不敢尝试：体育课、音乐课，让她参加活动、游戏，她就哭；学广播操，她就一个劲地往后退；连沙包都不敢去拿，更不用说扔沙包。下楼梯时，她哭着不敢走。看到人偶剧里的一个“大苍蝇”道具，她也是哇哇大哭。那一节体育课，陈雪阳又望着沙包不知所措。这时，娄老师走了过来，开始手把手教陈雪阳扔沙包！此时的娄老师完全化身成了体育老师。只要陈雪阳有点滴进步，娄老师就毫不吝啬地夸赞她。就这样，陈雪阳从惧怕沙包到敢把沙包拿在手里，从把沙包扔在脚背上到把沙包扔出1米、2米……一节课的努力，陈雪阳终于学会了，尽管扔的距离跟我们不能相比，但是她终于迈出了挑战新事物的第一步，她那紧蹙的眉头渐渐舒展，笑容悄悄地爬上了那张因紧张而显得很不自在的脸……

就是这样的同学，娄老师竟然教会了她扔沙包，教会了她下楼梯，引领她克服了一个又一个困难！难道娄老师有魔力？是的，这魔力就是她对每个同学的爱！

娄老师不但关怀我们，更在我们的心里种下了爱的种子，教会我们关心他人，教会我们感恩父母。

每次假日小队活动，娄老师总是组织我们尽自己的绵薄之力给他人带去一份温暖。在客运中心，娄老师带领我们这些小小义工把爱的午餐送到那些坐长途汽车回家的旅客们手中；在福利院，娄老师带领我们与那些孩子们交心、交友；2015年寒假前夕，娄老师又带领四分之三同学化身“爱心小天使”，为“天使味道”甜饼店义卖饼干，天一广场、乐购、地铁站，到处洋溢着暖人的气息，到处飞扬着助人的快乐……

不仅如此，娄老师更是教育我们要懂得感恩，对父母、老师以及帮助过自己的所有人，都要心怀一份感激。“我给长辈洗脚”、“今天我当家”、“感恩，千言万语一张卡”、“今天我主厨”等丰富多彩的感恩活动，在我们和父母之间架起了一座座爱的桥梁，父母脸上欣慰的笑容令我们无比满足。这些真情流露的活动将给我们留下难忘而美好的回忆，因为我们在感恩中还得到了一种更为珍贵的东西，叫做——幸福。这份小小的幸福将会成为我们爱的力量的源泉。

娄老师用她的行感染我们，用她的心教导我们，用她的情培育我们。师爱无价，师恩永恒。千言万语汇成一句最简单却最能表白我内心的话：

“老师，谢谢您！”

篇十一：我的好老师作文1000字

同学们，你们一生中肯定也会遇到一个对你很好的老师，而我在一温暖的地方看到了一位好老师，这位老师目光闪烁着，我的眼神坚定的看着他，仿佛这就是我的落脚地，

开学的第一天，我们先参加了开学典礼，我还没对他熟悉，这时他上了舞台，他是这么的帅气，眼神是那么的坚定使人一看，就让人陶醉，随后典礼结束后我们走向了班级，他是这么的柔和美好，嘴上总是带着笑容跟粘了蜜甜似的。

往后的日子里，他的课上总是那么幽默，他是一位数学老师，我这一名数学渣，都被他管教的特别好有所很大的进步，他还是那么喜欢微笑，让我对数学越来越喜欢，我们像是被施了魔法似的他课上总是不会冷场，他也不会停下来跟哪个同学说，请你不要讲话，同学们都爱听他讲课，从不打瞌睡和说话，他出的每一道题我们都积极回答。

下课的时候他就像好朋友一样陪着我们，经常带我们出去拍照，当我们哪科考不好的时候，他也会讲一些鼓励我们的话，经常也会跟我们讲一些朴素道理，我们也特别喜欢听，他是我们的班主任，同学们过生日的时候，他就会把班级装饰的跟生日party一样。每当同学过生日，他总是忙里忙外。想把这个气氛弄得热闹一些。他真的很好。

他对我们的教育很负责，不会的题下课找他，他也会一心一意的教你，直到你会为止。他上课总是会把握好节奏，从不拖堂。他有时也会把自己的休息时间，用来准备下一课的功课。

我记得最温馨的一次，老师留了几位女同学，直到很晚她们才回去午休，午饭也没吃。同学们都饿坏了。回宿舍之后只听到她们在抱怨，突然门砰砰砰的敲起来，一推开门。又是那张熟悉的脸。他面带笑容，手里拿着个红袋子，里面装的全是牛奶面包……等等，要知道一个男老师是不能闯进女宿舍哦，张老师为什么不让女老师带进来呢？应该是自己转交到同学的手上，这样才显得自己更加有诚意吧。同学们大口大口的吃起来。老师又面带笑容的走了。只留下我们。口水直哗啦啦。

张老师生怕我们不安全，所以总是讲给我们一些安全知识。

如今他走了……到了另一边教书，但他走的时候一句话也没有跟我们说，如今六年级了，一年又一年的换一个班主任，开学没几天他就寄了一封信，上面写着一些用文字表达不出的情感，这是他熬了好几个夜写的。同学们感动的哭了，体操也是带着泪水做完的。

他到了另外一边教书，但我们也没有忘记和他在一起的时光，每年换个班主任，就会想起这位老师，写在这我也深深的留下了泪水。

哪有什么静月最好，只是有人为你负重前行而这位张老师，他就给我了一生的怀念他就是我努力的方向……

此时的他，在北大培文留下了深深的印象……他就像那闪烁的星光，我相信总有一天，他会再次站在我们的面前，而我们向前拥抱他，并流下了激动的泪水，

篇十二：我的好老师作文1000字

我的脑海深处印刻您的形象：您不爱笑，但却让人感到和蔼可亲；个头不高，却让人感到无比高大；一张饱经沧桑的面庞见证着您的成就，平凡中透露着伟大的气息。老师，我想告诉您：我心目中的好老师就是您——史咏竹老师。

记得那时的我带着一颗不安分的心，跨进农兴中学的大门。上的第一节是语文课，您走进了教室，班里有点乱，还有的同学起哄。您一言不发，直到同学们安静下来才开始不紧不慢地讲话。您的脸上没有什么表情。讲的话题是生和死，给我的印象却是无趣，我有些反感。隐约中，您那“两种人生”的话语引起我的注意，并令我反复琢磨：

“当你哭着降临人世的时候，周围的人看着你笑；当你含笑离开人世的时候，周围的人看着你哭。

……

“当你哭着降临人世的时候，周围的人看着你哭；当你含泪离开人世的时候，周围的人看着你笑。”

今后的学习中，您引领我们走进语文殿堂。我慢慢地发现您极有文采，您经常用您有感而发的文章教我们写作。您的文章经常在网上发表，还有很多读者的评论，这让我们很感兴趣。细读每一篇文章才发现，您文采出众，情感细腻，对您的钦佩之情也与日俱增。

您的教学神采飞扬，极富个性。您的课堂有时轻松愉快，有时扣人心弦，充分调动了我们的积极性。您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……我带着期待上您的每一节课，不愿错过一分一秒。在您的课堂上，我们的思绪尽情飞舞；在您的课堂上，我们憧憬着美好的明天；在您的课堂上，我们为未来奋斗充满了力量；在您的课堂上，我们收获了知识，更收获了快乐。我觉得那就是幸福。

您尊重我们，极有人情味。找同学回答问题时，您总会用“请”的手势，回答不出您也不会责备我们，依旧温文尔雅地请我们坐下。您对我们的心思也十分了解，往往一语道破，然后您会顺势引导我们勤奋学习，从您口中说出的话总是能让我们信服。平淡的日子在您的带领下变得异彩纷呈，在欢声笑语中，您和我们一起经历了平凡的岁月。

老师，是您唤起了我们对语文的喜爱，是您让我们知道了好多以前不知道的东西，也是您让我们懂得了勤奋是一个人活着的根本。时光匆匆，为了学校的工作，您不得不暂时离开您珍爱的课堂，去担任更重要的工作了。我多么希望时光倒流，回到那依稀的第一节语文课，聆听您的那饱含哲理的“哭笑人生”的名言。感谢您，是您将我那颗不安分的心收敛、沉静，并学会追求。是您给了我最宝贵的人生财富。

再次看见您匆匆忙忙的身影时，我一定会告诉您：老师，您就是我心中最好的老师！

篇十三：我的好老师作文1000字

有一个人，她是辛勤劳作的播种者，用青春和美丽酿成清澈的甘泉，哺育着我们健康地成长；有一个人，她是人类灵魂的工程师，用爱心和温暖化作知识的细雨，滋润着我们智慧的花蕾。她就是我们敬爱的好老师——周成爱老师。

在三年级的学习生活中，周老师为我们倾注了满腔的热情，她总是那么循循善诱地对待我们的学习，一丝不苟地对待自己的工作。在担任我们班班主任期间，每天都能看见她不断忙碌的身影和听到她扯着嘶哑的嗓子讲课的声音。有一次，周老师在上课时，突然肚子痛。只见她一只手粉笔一只手紧紧地按住肚子，脸色惨白，全身颤抖，豆大的汗珠布满了额头，可是周老师强忍着疼继续给同学们讲课。这时老师疼得更厉害了，弯下了腰蹲在了地上，同学们看了都很心疼，纷纷请求老师先去医院看病。但周老师为了不影响我们的学习，婉拒了同学们的好意，仍然坚守岗位，强打精神站在讲台上，用颤微的声音给我们带病上课，直到下课后才默默离开教室去医院看病。

周老师除了对工作尽职尽责，学习上对我们也是细微入至。每当我们不懂的地方，她总是反反复复，不厌其烦地给我们举例说明，直到我们明白为止。记得我们班有个“特殊”的孩子叫刘鑫喆，他的爸爸妈妈经常不在家，作业几乎天天不完成，成绩也不是很好。周老师把他当作自己的孩子，几乎每天都和他聊天，耐心细致辅导他，不断地鼓励他，关心他的生活。渐渐地他各方面都有了很大的进步。为了激发同学们的学习兴趣，周老师在教学中采取了各种各样趣味性教学方式，她那幽默风趣的讲解大大提高了同学们的学习热情，大家学习也变得主动起来。周老师现在虽然怀上了小宝宝，不便再担任我们的班主任，但仍坚持挺着大肚子跟同学们讲解着各种疑难问题。由于周老师对教学工作的认真负责，几年来我们班的语文在期末考试中总是获得全年级一等奖，班级综合评估一等奖。

如果说周老师在工作中扮演着辛勤园丁的角色，生活中的周老师更像一位慈祥的母亲。天冷了会叮嘱我们添加衣服，不要感冒，天热了提醒我们多喝水，以防中暑。每当我们遇到困难犹豫不决的时候，她总会出现在我们身边鼓励我们，语重心长地说：“不要灰心，加倍努力，你们一定会很优秀！”。周老师对待每一位学生，就像对待自己的孩子一样，只要有同学生病，或者受伤了，都会很心疼和着急，赶紧送同学去医院看病，并及时打电话和家长取得联系。记得一次，我为班级服务提菜桶的时候，被一个高年级的同学撞伤，必须去医院治疗缝针。周老师急得像热锅上的蚂蚁，眉头紧锁，头顶烈日，冒着酷暑，她汗流夹背，气喘嘘嘘背着我送往医院。在我手术期间，老师顾不得吃中饭、喝水，从上午到下午她一直守护在我身边，拿着我的手，一刻不停地盯着我，还不停地抚摸着我的头，鼓励我，安慰我，直到缝完针以后，她才把那空悬在空中的心放下来。此时我分明听到了老师哽咽的声音，看着老师湿润的眼眶，自己也不禁留下了感动的泪水，似乎我所有的痛都痛在老师的心里。住院期间老师几乎每天都要利用休息时间来看望我，或打电话问候。出院后，周老师怕我耽误了学习，忙碌中的她总是抽出休息时间给我补课。由于在老师辛苦地教学和辅导下，我在期末考试中各门功课都取得了优异的成绩。

这就是我们的周老师，让人又爱又敬的好老师。从她身上，让我学会了对人要热情友善，对学习要踏实勤奋，对生活要积极乐观。我为有这样的一位好老师而感到骄傲，也为自己能在这样一个优秀的学习环境和班级集体中而感到自豪！

篇十四：我的好老师作文1000字

王心悦

阳光透过窗户洒遍房间每一个角落，我静静沉思，我心目中的好老师到底是谁呢？回想初一生活的一点一滴，心里那道朦胧的身影逐渐清晰。

哦，我心目中的好老师是我们班的英语老师——张老师。

记得张老师第一次的英语课上，我坐在桌前，用期盼与兴奋的眼神张望教室的门，忍不住猜想我们的英语老师是怎样的？美丽？幽默？还是严厉？终于，我们的英语老师出现了！她微笑着走进班级，用英语朝我们打招呼，做了自我介绍，而我们更是热烈回应着她。她黑黑的大眼睛里充满了自信，嘴角上扬，充满笑意，她给我们的感觉是那么温暖，那么阳光。瞬间，我喜欢上了这个英语老师。

而往后的一次次相处，更是让我感受到了她的温暖与对学生的关心。她对我们是严格的，但却又是和蔼的。她的课丰富多彩，总能让我们在欢乐之余还能学到知识她有时会通过游戏来增强我们对书上短语的理解与记忆。在我心里，她浑身都发着光。

张老师对我们很负责任。我们总会时不时的在课堂上听写拓展单词，错的多的同学会在放学之后重新默写。张老师就在讲台上静静陪着我们，同学都写完了，才离去，并嘱咐我们路上小心。在一次次的放学重新默写后，在一次次老师的话语声中，在每一次默写聆听微风吹拂树叶的“沙沙”声中，我们逐渐懂得了张老师的良苦用心，听写优秀的人变得越来越多，放学留下来的人越来越少。

偶然的一次时间里，听见父母在说，张老师常常加班到6点多才回家，后来才知道，那是班主任在群里发的。心里更多的是感动。我们都知道张老师家还有一个很小的孩子，但张老师却为了我们常常加班，有时连孩子都顾不上，常常回家后把孩子哄睡着，然后继续工作，直到凌晨。自此，张老师在我心中更加崇高了，她是负责任的，是关心我们的。

而让我最感动的是她说的那一句话。在一次考试中，我们班的英语考得不太理想，老师带我们订正试卷，而下面有同学在交头接耳。张老师生气的说：“你们这个学习态度是不要想把学习成绩提高的，像你们这个学习态度，成绩只会越来越差。”

偏偏下面有一个同学又说了一句：“老师，你是不是想放弃我们了？”张老师正在气头上，说了一句：“对，我放弃你们了。”然后，转身接着写板书。

而听见这句话的我，愣愣的，心里布满乌云，很难过。

但老师转身写完一个板书又回过头来，带着一丝嗔怪的语气说：“你们傻啊？我怎么可能会放弃你们？”

心里面又莫名升起一丝感动，刹那间，泪水涌上了眼眶，心里温暖与感动交替，暗暗的想：一定要好好学习啊！老师都没有放弃我们，那我们又有什么资格说放弃。

张老师是我心目中的好老师，她给我的感觉是温暖，是负责，希望在以后的初中生活中和张老师携手共进，看见一个优秀的自己。她对我们的关心与负责，我会永远铭记。

篇十五：我的好老师作文1000字

百年大计，教育为本。教育是一个国家、一个民族兴亡盛衰的关键。少年强，则国强。青少年是一个国家的未来。在教育的背后，青少年的面前，则是一千五百万名优秀的老师。

学生有一个好老师，是无比幸运的事情。一位优秀的人民教师，会撑起许多学生的一片晴空。我很庆幸，因为我有一位好老师。

我的班主任教我们语文。他教语文的方法与其他老师的方法不太一样。别的语文老师教语文，莫过于分析分析文章的中心思想，归纳归纳段落大意，理解理解重点语句。这些东西，只要有一本教材解析，一些学习好的学生都可以做到。而我们的老师，注重的并不是这些，他在乎能力。朗读能力、演讲能力、运动能力，身体协调能力，节奏感等，一个都不落下。

刚刚上中学时，老师开始锻炼我们的朗读能力。每天语文课不干别的，就是读课文。刚开始的时候，我们都不太积极，不太理解。但是在老师重“优”的奖励下，我们还是争着抢着读。很快，我们的朗读水平有了很大的提高。但是随着时间的推移，我们要面对即将到来的考试，老师好像并不着急的样子，这不免让我们的心里有些忐忑不安。眼看就要考试了，老师只是发了几张少得可怜的卷子，讲了讲答题的方法与规律。但我们正是用那些规律答上了一道道题。直到那时，我才懂得了老师对于知识和能力培养的时间分配是多么的严谨。

七年级下学期，老师开始注重演讲能力。每个人背一篇演讲稿，轮流上台演讲。无论讲的好不好，老师总会耐心地倾听，等待讲演完毕。老师会对每一位同学给出适当的建议，因材施教。在老师一次又一次地练习指导下，全班同学几乎都成了“演讲高手”，令人赞叹不已。

为了增强学生们的体质，老师规定每天早晨起床后，必须到操场跑步，不可以走，不出汗不准回班。为了培养我们的兴趣，老师还举行各种比赛，如跳绳比赛、呼拉圈比赛，这些比赛都有声有色地进行。胜者奖“优”，败者罚“优”，这是最简单的游戏规则。在我们班中，有些学生学习成绩较差，体育却颇有天赋。老师就带领着他们练起了“鲤鱼打挺”和“头手倒立”。活动多，是我班的特色，令许多班的同学羡慕不已。活泼开朗，是我们班同学的共同特点，每天面带笑容。

广场舞，是班主任让我们学习的。直到今日，我们已经学习了四个广场舞，并且都已练习了很长时间，整齐度已经大大提高。每次我们跳舞，都会有别的班的学生特地来观看，身为班级中的一员，我很荣幸，也很自豪。通过练习广场舞，我们原本“僵”住的肢体，又重新充满了活力，获得了新生。

每天晨检之前，我们都会将四个广场舞的歌曲随着音乐唱一遍，并且有人在讲台上打拍子，从而增强我们的节奏感。虽然现在我们还找不准重拍，但是已经比许多同龄人的节奏感强多了。我相信，只要我们坚持练下去，一定会成为节奏感超强的学生。

我们的老师很奇怪，对自己教的科目不闻不问，却对英语严抓狠打。现在高考已经改制了，英语要考两次，取最高的分数为高考成绩。高考已降低了英语的难度，难道我们还用那么努力地学习英语吗？我们老师却说：“别人越不学啥，我们就越学啥，只要你学会那么一点点，就比别人强，将来找工作时就有优势。”老师就是这样，一直为我们的未来着想。

我的老师，注重能力的培养；我的老师，与众不同；我的老师，为我们的未来着想。这就是我们的老师，我们的好老师。

篇十六：我的好老师作文1000字

韩愈曾说过：“古之学者必有师，师者，所以传道授业解惑也。”师者，用以传道于学生，解学生心中之所惑，是莘莘学子人生归途中不可或缺的一盏指明灯，引领着他们踏上人生征程。那么，好的为师者该具备何种条件呢？或者说，你心目中的好老师该是什么样的呢？

我想，一个好老师他是认真又不失幽默的。学习是一个漫长的过程，严谨的教学工作是我们学得好的首要条件，认真地传授每一个知识是老师肩负的责任。可是，有时候枯燥的教学内容难免令我们感到困乏，这时，幽默感的存在显得特别重要。一个老师用极具幽默的语言生动地讲述这些枯燥的理论内容，课堂上时常可以听到大家的笑声，幽默化的方式无疑会让我们感到心情愉悦、放松，往往可以让我们更好、更快地接受知识，享受知识带来的乐趣。富有生趣的语言，是老师与学生交流的一个好方式。不再是印象中古板、无趣、沉闷的画面，严肃的课堂上，只有“沙沙”的翻书声，“唰唰”的笔记声，仿佛更像一个“孤独演讲者”的舞台。幽默化的方式可以让课堂成为学生欢快交流、汲取知识养分的好地方。

我想，一个好老师他是富有耐心的。如果一个老师只是程序般的上课铃响了之后来上课，下课铃响了之后头也不回地走了，对于学生来说，这样的老师无疑是不合格的。而耐心的教学可以使学生学而不厌。成为一名好老师，他该是这样有耐心的。上课时，他会分析每一道让学生感到困惑的题，不厌其烦地问：“这里，你们懂了吗？不懂，那我再讲一遍。”下课时，他会站在讲台上多留几分钟，让有问题的学生可以及时找他解答。为学生讲解时，他会耐心解答每一个不明白的地方，用上不同的解题方法让学生更好地找出问题所在，明白要点。他不会表现出任何没有耐心的举动，他只会轻声问：“这样明白了吗？不明白吗？那我用另一种思路讲给你听。”好老师，他是学生耐心的教育引导者。

我想，一个好老师他还应该是热爱学生的。家是温暖的避风港，而学校无疑是学生的第二个家，老师就是辛勤哺育他们知识成长的父母。鲁迅先生说过这样一句话：“教育是植根于爱的。”热爱学生，是检验好老师的重要标准。当年严莉莉为救学生性命不惜牺牲双腿，被评为“最美教师”，严莉莉的这种热爱，已经超越了一般，她的爱是无私又伟大的，甚至是义无反顾的。一名好老师，热爱教育的首先是热爱学生，他应用慈母般的心情去教育、关怀每一个学生，去爱护、培养每一个学生，伸出温暖的双手，献出真诚的爱与情，陪伴学生一步步成长。

老师，是众多学子的人生导航者，在推进人类社会进步中扮演着重要的角色。正如习近平同志所说：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”十年树木，百年树人，老师肩负着艰巨的重任，可他们却默默无闻地奉献，用真诚、包容的心态浇灌着我们这群祖国之花。就我而言，我心目中的好老师是认真敬业、热爱学生、耐心教学而又不失幽默的“人类灵魂工程师”，他们用笔耕耘，用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋养，他们是我心目中的好老师！

篇十七：我的好老师作文1000字

冯冠聪

在我心中，老师像一盏明灯，点亮我们前进的道路；老师像辛勤的园丁，默默的奉献自己的青春；老师像冬日里的一缕阳光，滋润和温暖着我们的心田。他们以无私的大爱书写着一个个感人故事，用倾情付出培育出一个个社会栋梁。

我身边的好老师莫过于班主任陈老师了。他在教学上严谨有趣，尽职尽责。每次在课堂上他总能把一个题型的知识点分散拓展，为了能让我们彻底的掌握好，他总会给我们一遍又一遍的练习，不厌其烦的给我们讲解着。他总能用最高效最贴切的方法言简意赅的给我们解惑。各种疑难在他的面前仿佛就像一扇门，正等待着他用智慧的钥匙解锁。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，在学习上。他总告诉我们独立思考，化繁为简，用最短的时间做更多高效的事，用知识的头脑武装自己等一系列看似“鸡汤”，却又不是鸡汤的话。我们在这过程中也备受熏陶，在学习这条漫长的道路上有目标有思想地奔跑着……

在生活中他是一个有温度，为他人着想的人。我们亲切的称呼他“强哥”，因为他不仅教学能力强，谈吐语气也很亲切，在交谈中，你总能感觉到一位经验丰富的大哥给你各种各样的建议，并希望你能越来越好。

他不仅是我们生活上的指路人，对我们的学习也格外关注，每天早晨他都会早早来到教室督促我们抓紧时间学习：“一年之计在于春，一日之计在于晨。每天早晨记一点点，努力一点点，一年甚至几年之后，你将会有质的飞跃……”上课期间他也会不定时来巡查我们的听课情况，有时候犯困了，撇头一看陈老师正在窗前，我一个激灵，困意全失，打起精神赶紧跟上老师的上课节奏。他说他不愿看到我们课下牺牲休息时间学习，课下按质按量完成学习任务后就可以做一些自己想做的事。但是课上的时间他希望我们一定要紧紧抓牢，一分一秒都不要浪费。他说细节决定着一个人将来走不走得长远，所以他对我们的每个细节都格外关注，以确保我们每一步都能脚踏实地，一步一个脚印，稳稳地在人生的道路上前行。

记得每次月考过后，有人欣喜有人愁，欣喜的人自然是“春风得意马蹄疾”，陈老师对他们也会感到非常欣慰，并鼓励他们百尺竿头更进一步“这只是你们为成功所做的一小步，以后还有很多次的考试与挑战，不是满足于当下，希望你们能一直不断提升自己，一定要继续努力”。忧愁的人则感叹“大意失荆州”，这时陈老师会挨个找他们谈话，询问其原因，对症下药，“你们应该想着吸取教训，怎样应对，这一次没考好，没关系，只要你们能发现自己的不足，及时弥补，我相信在下一次考试，你们一定能超越自我，取得属于自己的胜利”。他对我们的学习尽心尽力，让我们在书海的摸索前行中有了方向，有了动力。

他在关心我们的学习之余，也会对我们的健康安全出谋划策。他时常告诉我们：“现在学习压力大了，你们要适当的放松。吃完饭后多走一走，晚上回家尽量不要熬夜，要多休息，身体是革命的本钱，有了强健的体魄，你们的目标与抱负才有了实现的意义。”他的话意味深长，对我们的影响也是深远持久，所以在学习之余我们经常相约到操场进行体育锻炼。不仅身体好了，学习和生活也更有活力和动力。

记得每到炎热的夏日，他时常叮嘱我们不要去游泳，在假期里要保护好自己，游泳要到正规游泳馆去等一系列看似啰嗦而又是发自内心的话。有了他的牵挂，我每个人身体都杠杠的。想起疫情返校后，他为我们所做的一切，至今还让我倍受感动。他每天都会让我们量体温，写体温表，并对我们的状态都格外关注，只要看到有同学不舒服，他都会第一时间把他带到医院检查，确认无碍后，他心里的石头才会彻底落下。记得有一次，他自己的孩子生病发烧了，但是他并没有第一时间去照顾他，而是用将时间花在我们身上，观察我们，陪伴着我们，直到确认我们每个人的精神状态都恢复了，他才抽空去照顾自己的孩子。我不经感慨：难道这不是一种无私的大爱吗？难道不是为他人着想，舍小家为大家的慷慨奉献精神吗？

时光荏苒，白驹过隙，弹指一挥间，我们马上就要进入高三了。前方的未知大门正等待着我们去解锁，荆棘与挫折正等待我们去跨越，精彩绚丽的明天正等待着我们去开辟。在这所有的将来时里，我们将会带着陈老师的殷切期望与谆谆教导，奔赴理想的彼岸。

篇十八：我的好老师作文1000字

时间飞逝，眨眼间我已经是六年级的学生了。在过去的五年里，任课老师换了好几个，唯一不变的是我们的班主任—刘老师。

刘老师个儿不高，又黑又长的头发有时披在肩上，有时高高地扎成马尾，偶尔她会穿上我们的校服时，乍一看，你一定以为她就是我们班的一员。刘老师很爱笑，她笑起来，眼睛弯弯的，露出一排洁白整齐的牙齿，看起来赏心悦目，堪比美人呀。

长得漂亮的刘老师，平日里是很爱美的，但我发现，爱美的她更爱我们。

五年级的时候，学校举办“阳光体操”比赛。为了在比赛中取得优异的成绩，我们开始了长达两三周的刻苦训练。当时正值盛夏，烈日当空，连花儿都被烤蔫了。刘老师带领我们在操场上一遍遍地练操，她一边喊着节拍，一边仔细观察、纠正我们的动作，跑前跑后的，不一会儿太阳便毫不留情地烤红了她的脸蛋，汗水浸湿了她的衣裳。等我们练完了，休息时，老师却还要忙这忙那，找李海琼老师谈完队型，又找曾卫星老师抠动作，好不辛苦！有了刘老师做傍样，我们这群调皮鬼在艰苦的训练中，也从不喊一个“累”字。功夫不负有心人，我们在比赛中获得了冠军！在那一刻，我发现晒黑了的刘老师仍然是那么漂亮！

刘老师不仅漂亮，还会变“魔术”！真的，刘老师的办公桌抽屉里，衣服口袋里、手提包里总是能变出各种好吃的东西来。一旦变出美食，便奖励给我们，我们经常能得到她的“小恩小惠”。这不，我刚给刘老师交完作业检查本，又得到了几颗金黄金黄的金钱桔。同学们都说：“刘老师的东西总是比妈妈买的甜！”

记得有一回，我们一大早就在操场打扫公共区的卫生，刘老师在不远处招招手，我连忙跑过去，她笑着从袋里抓出一把又大又红的李子来，不用说，这一定是犒劳我们的。有了这把李子，大伙干活的积极性似乎更高了，不一会儿，公共区就被我们打扫得干干净净了。这可少不了“那把李子”的功劳呀。

这个学期，“智多星”刘老师又别出心裁地搞了个“星级小队评比”的规定。每周都会评出分数最高的优秀小组。以小队为单位，根据小队成员在校学习、安全纪律、文明礼仪等方面的表现来加分扣分，甚至连中午吃饭的表现也会计入加分扣分，坚决拒绝“舌尖上的浪费”，光盘者加分，添饭者加分。这下，同学们的好胜心被激发了，集体荣誉感也被激发了，小队成员们团结一致，互帮互助，你追我赶，上课抢着回答问题，脏活累活抢着干……班级里好一片生机勃勃的景象！

嘿，这就是我们班集智慧与美貌于一身的美少女—刘婷婷老师，她是我身边最好的老师！

篇十九：我的好老师作文1000字

老师，是太阳底下最光辉的职业，古往今来，多少伟人、学者、战将、豪杰，哪一个不是出自老师的培养？理论、发明、学说、创造，哪一件不饱含老师的辛劳？新的纪录，宏伟蓝图，哪一项不浸透着老师的心血？

我心中的高老师是这样的：她时而和蔼、时而严肃，却让我们倍感亲切。在我们刚刚步入学校时，老师给了我们无微不至的关怀和呵护；在我们失意彷徨时，总有高老师耐心的开导、安慰我们困惑的心灵；在我们遇到困难时，总有高老师无私的帮助引领我们走出困境。她教会了我们迎难而上，愈挫愈勇，毫不屈服，执着追求。她的谆谆教诲犹如夜空中的星光点亮了我的双眸，她严格的要求犹如晨钟警醒着我们的每一天。高老师，您不是演员却演绎着人生的春夏秋冬；您不是歌手却唱响智慧的华章；您不是雕塑家，却用时光的刻刀雕琢着一批批莘莘学子的灵魂！

眼神扫视是高老师的“杀手锏”。她那双“杀伤力”极强的眼睛犹如美猴王的“火眼金睛”，好像能穿透你的内心，震撼你的灵魂。每当课前或讲完课，她便会用她的“火眼金睛”扫视四周，随即教室一片寂静，那种气氛让人十分紧张。当你的眼神与高老师的眼神交战，唯有那些胸有成竹，“万事俱备”的人才能依然抬头挺胸自信地坐着，心虚气燥的则低头弯腰，顿时胆战心惊！如此一来，不费一言半语，高老师便洞穿了我们学习之状况，把握了课堂之百态。

同学想破解此“绝招”，唯一的破解之法只有：“认真完成作业，认真听讲，认真背诵”，如若炼成此破解之招，语文成绩自然是稳中求胜了。

常言道：兴趣是最好的老师。自从高老师为我们展示了她图文并茂的读书笔记后，我们便爱上了阅读，高老师爱读书，尤其喜欢带着我们一起读书，书中的那些有趣的故事常常是余音绕梁，挥之不去。每当看到一本好书，她就迫不及待地想要和我们一起分享，一起在书卷中漫步，共同在书海中遨游。在《昆虫记》里，她会和我们一起走进法布尔的世界，把这群小昆虫的喜怒哀乐深深的刻在我们的心里。我们还一起看了《万物有灵且美》，了解作者在乡间行医的点滴，使我们深感朴实的人情、土地的智慧与生命的敬畏。

您是春风，吹绿了一座座山头；您是阳光，照亮每个角落。您从知识的海洋走来，手捧甘泉，不求回报，一路汗水，一路高歌，滋润我们的心田。尽管岁月的洪流，一遍又一遍冲刷着生命的浮尘，但不变的是，一代又一代的老师还是那么呕心沥血的奉献和无怨无悔的付出。每一条小路都有它的起点；每一条江河都有它的源头；每一座大厦都有它的根基！每一个成功者的身后，总有恩师相伴！此时此刻请让我用最诚挚的声音说一句，父爱如山，母爱如海，那么比山高比海深的就是老师的大爱！

这就是我们心目中的好老师。她没有铜人的十八般武艺，《孙子兵法》的三十六计，也没有孙悟空的七十二变，有的只是冰心的那句话：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。”

篇二十：我的好老师作文1000字

似从烟雨小巷中翩然走来，卷起阵阵春风的，是你。如同一座碧波浩渺的湖，激起我心中层层涟漪的，是你——我亲爱的班主任——杨文静老师。

杨老师，人如其名，平日文雅而有风度，娴静而有仪态，犹如一股清风。纵然她没有雍容华丽的外表，但是眉宇之间流淌的气质却是淡雅，简约，给人一种如沐春风的感觉。这样一位文静贤淑的年轻老师是否能管理好我们这个各科老师眼中的“问题班级”呢？一开始确实让人疑惑。

俗话说：“新官上任三把火。”就当我们以为新班主任会先给我们一个“下马威”杀杀我们的锐气时，经过两周的相处，她却还是没有付诸行动，依然平静淡然的面对我们，脸上带着浅浅的微笑，既不张扬也不冷谈，保持着似是江南女子一般的温婉气息。因此，班上不少“活跃分子”隐隐有了冒头的迹象，当他们第一次在“违规”的边缘试探时，新班主任也只是口头警告了一番。见此，我的心中也不免忧虑起来。但正当他们刚刚准备踏过这条边缘时，这位平日仪态翩翩的女子当下便冷了脸，柔和的线条也变得似是不近人情般的冷酷，平日澄澈轻柔的眸子亦充满了严厉和责备，冰冷的眼神刺传人心。这样温柔的爆发，让我们看到新班主任温和的表面下所藏着的威严。这也让班上那些试探失败的同学有了深刻的教训。

经过这一学期的接触，先前所未表露出来的问题也一个个浮出水面。面对这一个个冒出的问题，她丝毫不惧，大胆尝试，展现出的是饱读诗书而积累的知识和内涵。她坚信“阅读静心”，带领我们在情绪低迷时读《相信未来》，在心情浮躁之时聆听《我喜欢你是寂静的》，在春暖花开时品读《你是人间的四月天》，此外，她还会利用班会课找一些视频或是励志的文章分享我们，比如说《不吃苦，不读书，你要青春干嘛》，比如《你凭什么上北大》，或是跟我们分享读书心得，也许是《读者》《青年文摘》上的小故事，也可能只是微信微博上的一两句话，但我们都会听得津津有味。就这样，一天、一周、一个月、一学期……不管是主动改变还是被迫接受，新班主任的一番措施，无疑给我们的班级带来了新的生机和活力，曾经每每垫底的排名也都有了显著提升，终是摆脱了全部四个八的情况。

从刚刚接触都现在，经过了由陌生到熟悉，由质疑到信任的阶段。我们和新班主任终是化作了“彼此的天使”，当然，何时再变成“恶魔”就有待商榷了。但不可否认的是，我们都在彼此的人生轨迹中留下了浓重的一笔。但大部分的时间都是我们被动地接受着老师的关心和照顾，心中对于新班主任的感激和愧疚却是始终没有找到一个合适的机会来抒发。今日便借着这样一个正式且严谨的活动来对这个清丽佳人道一声“对不起，还有谢谢你”。