关于老师的作文:吾师“老王”1000字
吾师乃戏称“老”也,孩儿王乃简称“王”也,合二为一,“老王”乃班主任老师之尊称也!
观其相貌,颇有学者风度:一头钢针般的黑发被啫喱水管得服服贴贴,一双神秘的慧眼被黑边眼镜保护着,大概不想让他那扇心灵之窗“对外开放”吧。
吾师特点之“逗”。开学第一天,老王在急促的铃声中夹着备课笔记匆匆走进教室,环视了一下29张认真的脸,便走到黑板边,捋了一下头发,提笔疾书。顷刻间,“王老师”三个大字清晰地出现在了黑板上。他仰起头,眉飞色舞地宣布:“本人姓王,诸位以后就叫我‘老王’吧。”话音刚落,我们便哄堂大笑起来,“老王?”我还是第一次听说让学生称呼如此雅号的,呵呵,这老师真逗!
吾师特点之“笨”。这个字也许是学生的专利,可是,身为人师的老王却爱把“笨”安在自己身上。那天,我们要学习《一个数乘以分数的计算法则》这一课,“老王”走进教室却为难的说,他还没有搞懂,让我们先自由研讨,如果有谁搞清楚就让他当小老师教教自己。同学们几分疑惑,几分激动,各个争先恐后的自学起来,一翻悉心研究后,大家个个摩拳擦掌,跃跃欲试,竞相举起了手。“胡老师请上台。”老王请上了胡闰森,自己却一脸迷茫的坐在了学生席上。胡闰森倒也落落大方,捧着书一眼一板地讲着,俨然是位小老师。只见老王右手托腮,目光炯炯,时而眉头紧锁,时而频频点头,时而还举手问老师一两句“单位‘1’是谁?”“把谁平均分了?”课堂气氛就这样在老王接二连三的提问中“活”了!
吾师特点之“怪”。“沙沙……”教室里鸦雀无声,我们正在数学考场上奋战,试题相当简单,开考才20多分钟,大部分同学都已做完,偷偷搞起了地下活动。老王发现了,便来巡视。而我呢,正在津津有味地偷窥桌斗里的漫画书,哪里晓得“老王”正虎视眈眈的注视着我。终于,我从同学们地哄笑声中暮然醒悟,抬头望望“老王”——天哪!正好与老王的目光撞了个正着!羞得我面红耳赤,无地自容……谁料“老王”却捧起我的试卷,看都没看,就打了个鲜红的100分,然后径自离去,这……这……让我啼笑皆非!然后“老王”又慷慨的给几个开小差的同学也送去了满分。教室里沸腾了!同学们个个簇拥着把试卷交给“老王”……分!终于打完了,“老王”回到讲台,神秘一笑:“刚才许多同学做完试卷后就满以为稳操胜券,我也就成全了他们,打上了他们需要的100分。但是若在批卷时发现错误,嘿嘿,双倍扣分!”“啊?”我们这些受害者差点儿晕倒,个个提心吊胆,认真地检查起来。在以后的考试中我们谁都不敢浪费一分一秒,唯恐老王再来这么一招……
此乃“逗”“笨”“怪”老王,吾甚是喜欢!
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