以漫画老师为题写一篇作文
“亦师亦友”何老师
何老师是我们的班主任,她的个子较高,乌黑的头发有时披在肩上,有时扎成一个清爽的马尾。最引人注目的就是她戴着的一副紫框眼镜,一双眼睛十分有神,好似要把我们心中所想一眼看破。她是我们的老师,也是我们学习中的好伙伴,是老师,也是朋友,我们都很喜爱她。
有一次全班要召开一场十分重要的主题班会,会有许多老师前来观看,而何老师竟将主持人的任务交给了我。当看到名单时,我几乎不敢相信自己的眼睛,因为我们班很多同学主持过主题班会,而我没有参加过任何一次,经验很少,我心里很忐忑,担心完成不了任务。这时,何老师看向我,那眼神中充满了关爱、鼓励与信任,似是在对我说:别紧张,老师相信你,加油!顿时,我的底气似乎更足了。可接下来的几次排练,我不是讲快了,就是讲慢了,使我几度心灰意冷。而何老师并没有因此而放弃我,一遍又一遍地辅导我,一次又一次地鼓励我。老师殷切的目光和亲切的话语,让我一次次在失落中恢复信心。最后我和我的同学搭档成功完成了这次主题班会。我们受到老师的夸赞,我非常高兴,同时我也知道,没有老师的指导,就没有我今日的成功。
何老师性格开朗,她喜欢唱歌。有一次,我们要背诵《送杜少府之任蜀州》,这是一首五言律诗,比较长,同学们不是背岔了,就是漏了两句。何老师看在眼里,急在心里,于是她把诗唱成歌,录下来,在班里教我们唱。优美的旋律,动听的歌声,我们都陶醉了。我们摇头晃脑地跟着老师唱,唱着唱着,不知不觉这首曾让我们背得头疼的诗就印在脑海里了,而且久久不会忘记,每当旋律一起,这首诗就能脱口而出。后来老师又教我们唱了很多其他古诗,我们的课堂上总是充满了欢乐。这时,和我们一起唱歌的何老师,就像我们可亲可敬的朋友一样。
另外,何老师带着我们朗读,业余时间还在“喜马拉雅”平台上共为我们录了两百多篇课文和故事,我们都爱听。何老师是我们的良师益友,我们很爱她。
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