我的老师暖暖的作文800字

我们的语文老师舒老师是我们班的“暖姐”，我们都很喜欢她。

舒老师的外表很好看，是一个典型的御姐。虽然舒老师四十多岁了，但她看起来很年轻：衣着时尚，经常穿着优雅的裙子来给我们上课。课堂上“激扬文字，绘声绘色，收放自如，妙趣横生”的样范儿十足！舒老师喜欢梳一头整齐的长发，有一种朝气蓬勃的感觉。看到这里，你一定以为她是因为注重外表而不注重教学的老师，那么你就大错特错了，她在教学方面可是很有一套的喔！

舒老师的教学暖暖的。为了激起我们对语文课的兴趣，有的字，我们怎么写都还是错，老师就让我们有一种愉快的方法记住它。就比如说“仙”这个字，如果记不住，就按照“人在山里就成仙了”这句话记；记古诗的时候，有的同学记不住，舒老师就让他把这首诗编成一个故事记下来；遇到比较抽象的散文、说明文就让我们一边读课文一边把自己理解收集到的信息画出来，加深对课文的理解……

舒老师“千方百计”让我们爱上了语文课后，自然就不失时机地把我们带入“写作坑”。有一肚子“坏墨水”的舒老师，先指导我们习作，再从习作中择优推荐发表。自己好像也是业余写作高手，偶尔高声宣读她的大作，惹得我们爱慕不已，个个“摩拳擦掌”跃跃欲试。

看，很多同学的习作都在《金银花开》和《三尺讲台》上发表了。其中徐歆博、朱成媛的习作还变成铅字在《皖西日报》上发表了呢。

舒老师不仅在教学上有暖暖的方法，平时在生活上对我们关爱也是暖暖的。

舒老师对我的关爱暖暖的。有一次，我的一个很贵的水杯不知道怎么摔烂了，我又害怕又伤心地哭了。舒老师知道了把我拉进办公室，轻轻拍着我的后背安慰我说：“不哭不哭，杯子不小心摔碎了可以再买，妈妈不会责怪你的。伤心了妈妈和老师都会心疼的。”然后还用纸巾帮我擦了擦眼泪。听了舒老师的话，不再担心妈妈会责骂我了，心里暖暖的，也就舒服了许多。

舒老师还精心为我们营造了一个暖暖的学习环境。看教室四周是绿意盎然的绿植，有同学们自发带来的，有老师自己培植的，林林总总摆放在教室四周，与我们一起构成了一幅和谐的画面。

为了好好管理这些绿植，老师它们喜欢生活在干净整洁的环境中，每天课间喜欢同学们吟诗或唱歌给植物宝宝们听，想定期欣赏一些主题黑板报，绿植最喜欢每周站在讲台被评为“班级书法之星”“班级劳动之星”“班级才艺之星”“班级写作之星”的“达人”们……在舒老师暖暖地鼓励引导下，班级整洁了，纪律有序了，学习上你争我抢的劲头足了，主动为班级服务的画面浓了。一股暖暖的气息始终在班级里回荡！

在以后的人生道路上，我要以“暖姐”舒老师为榜样，学会率先垂范做榜样，学会关爱他人促成长，学会做一个有超级正能量的“迷妹”！