五年级下册作文形形色色的人爱唠叨的妈妈（通用10篇）

篇一：五年级下册作文形形色色的人爱唠叨的妈妈

吃货同学

吴鑫

我们成长过程中，会遇见很多人。有一些人成为匆匆过客，也有一些人个性鲜明让你终生难忘。这不，我就有这样一个令我印象深刻的陈同学。

他中等身材，长得很壮，脸上肥嘟嘟的，那肉感，谁见了都想捏一下。他还戴着一副黑框眼镜，看着很有学霸的气质。你别说，他还真是个名副其实的学霸。

但这并不是陈同学身上最显著的特点。那他身上最特别的到底是什么呢？那就是——吃。

他对吃，那真是无比疯狂，不能自拔。

今天，老师奖励我们吃肯德基，买了八个汉堡、八个蛋挞、两个小食拼盘（只有八个人获此殊荣）。等小食拼盘一出来，陈同学一蹦三尺高，大喊着：“欧耶！今天吃肯德基，肯德基万岁！”他先是一个“凌波微步”走上前来，抓走了拼盘里最大的一个炸鸡块，来一个“气吞山河”，炸鸡块瞬间下肚；再来一个“吸星大法”，把可乐也吸了个精光……这接连不断的“绝招”，小食拼盘一下子就空了。他看起来还是一副意犹未尽的模样。看着那吃货好气又好笑的样子，我们也很无奈。

回到培训班，老师又买了冰镇大西瓜。他一看，顿时兴奋起来，喊道：“冰镇西瓜哦，欧耶！”

他眼疾手快，以迅雷不及掩耳之势，拿走了最大、汁水最丰满的两块西瓜，狼吞虎咽一口吃下一块。他那满足的样子跟升仙了似的，还自我陶醉地说：“哦买噶，这色泽，光鲜亮丽，这味道，香甜可口，好吃！”随即低头把手上的另一块西瓜也吃了。吃完还不忘砸吧嘴，吮一吮手指上的西瓜汁，一副超级享受的样子。看到这吃货如此模样，我们不禁“扑哧”一声笑了。

陈同学真是个名副其实的吃货呀！

篇二：五年级下册作文形形色色的人爱唠叨的妈妈

“小魔头”弟弟

吴非桐

“可恶，我要把你扔到垃圾桶里去。”弟弟凶狠地对我大声喊道，还冲上来用脚踢我。

在两分钟前，妈妈和远在外地的外婆来了一次视频聊天。外婆问妈妈：“什么时候回来？”妈妈刚要回答。弟弟却突然爬上了沙发，向妈妈手机扑过去，隔着屏幕对着外婆说：“外婆你好。”还一边挥了挥小手。说完又转过头，瞪着眼睛问妈妈：“我什么时候才能去外婆家啊？”“快了快了。”妈妈说道。这时我也跑过来说：“我也要去外婆家。”“当然可……”“不行，你不能去外婆家，只能我一个人去。”妈妈话音还没落，弟弟就冲过来大喊。“我就要去！”我不甘示弱地回答。

“啊！”弟弟大叫一声，转过身子，用脚使劲踹我。“你个臭皮蛋！”我连忙躺下，用双脚夹住他的腿，不让他继续踢我。“妈妈！”我连忙呼救。原来他一看见我夹住了他的腿，就用手使劲抠我的脚，连皮都被抠破了一小块。

“呜呜呜，我就是不想让哥哥去。因为，如果哥哥去了，涵涵姐姐就不会跟我玩了。”被妈妈训了一顿的弟弟一边哭一边说。“不会的，我去外婆家只喜欢看电视，不跟你抢姐姐。”我赶忙说。“是呀，涵涵姐姐很喜欢跟你一起玩的，你不用担心。”妈妈也附和道。弟弟这才破涕为笑。

这个弟弟可真是个让人又爱又恨的“小魔头”啊。

篇三：五年级下册作文形形色色的人爱唠叨的妈妈

“熊孩子”老弟

五三班柯毅

我有一个弟弟，他长了一张乖巧的脸蛋，大大的眼睛透露着“无辜”，尤其是他哭泣的时候，简直可以用“梨花带泪”形容他。但他的性格却与他的长相极不符合，简直可以被称为“熊孩子”。

瞧，这天早上“熊孩子”偷鸡摸狗地来到了我奶奶的床头，视线停留在高血压的药瓶前。他先是东张西望，接着踮手踮脚地握住了药瓶，将其打开，看到了里面的药。他可能想：外婆每次都独享这个东西，我来尝尝味道如何。他小心地挑出了一颗，轻轻放在嘴里，似乎口感还不错，又抓了两颗狼吞虎咽地往嘴里塞，脸上露出的笑容好像在说真美味。他又突然意识到大人总说做人要分享，就把自己最喜欢吃的彩虹糖，一粒一粒地塞进了药瓶。结果我奶奶没及时吃到药，而弟弟因为吃错了药，都去急诊所报到了。“熊孩子”肚子疼得在地上打滚，东一扭，西一转，脸上犹如带了痛苦面具，满脸通红，像被煮透的烂番茄，眼泪都哭干了，头发一撮撮地贴在额头，看着着实可怜。

这不刚消停一个礼拜，又出事儿了。他嫌在家养病太无聊，偷偷溜到了邻居家门口踢小石子玩。他先是用精锐的目光从杂乱无章的石头堆中挑了一块平平无奇的小石头，然后转向邻居家，蹲下了半个背，头像个乌龟一般缩着，接着右手臂向后弯曲，左手臂向前伸直，做出一个抛手雷的动作，他手握石头，使出全身力气用力一甩，石头直接砸坏了墙上开着的电闸门。邻居家的奶奶正躺在按摩椅里面享受呢，由于停电，脚被卡在里面出不来了，急得老人家跟着窗户大喊家人。表弟一看事情闹大了，撒腿就想跑，不知怎么的，他扭头又冲进了邻居家。先尝试用自己的小胳膊去拉奶奶的腿，没反应，又赶忙按照奶奶的指示，去二楼拿了手机拨打给大人。一番折腾，他把自己累得精疲力尽。

这天晚上我特意去安慰他。

“挨揍了吧，你咋没跑成功呢？”

“我是想跑来着，后来想到罗奶奶老给我剥瓜子皮，我不能没义气的。”

我看着弟弟蹲在茶几边，边吃炒饭边看动画片傻笑，轻描淡写地说着。谁说，熊孩子永远“熊”，我这个弟弟正在偷偷长大呢！

篇四：五年级下册作文形形色色的人爱唠叨的妈妈

同学“猴子”

黄思晨

我们班很多同学都有外号，而且各不相同，有“一拳超人”“猴子”……其中让我印象最深刻的还是他——“猴子”。

他之所以被我们叫“猴子”，是因为他像一只猴子一样活泼。

你瞧！下课铃一响，老师前脚刚走，他立马站到椅子上大声叫喊：“看我‘老孙’来也。”手里还拿着一支自动水笔充当金箍棒，边大叫边挥舞。和他一样淘气的同学迈着大步走到他身边，故意说：“大胆，见到我还不快行礼。”“猴子”一听，马上举起那根“金箍棒”，指着那个同学大喝一声：“大胆妖孽，竟敢冒充我这行事自如的孙悟空，有本事上来比试比试。”那同学一见情况不妙，马上悻悻地退回自己的座位。“猴子”见状，跳下椅子，昂着头，挺着腰板在教室里走了一圈。这个动作惹得我们哈哈大笑。

这家伙可没那么简单，就连在舞台上也能表现得像猴子一样。

有一次，学校让每个班轮流上主席台表演节目。老师将当时的表演录下来，拿回班级播放给我们看。我们发现，“猴子”在舞台上面来来去去，像是跳舞，但动作也无一是标准的，连屁股也像涂了一层油，左动一下，右歪一下。我们被那滑稽搞笑的样子笑得没了气。“猴子”看视频的时候也一直在笑，还指着屏幕说：“你看你，动作那么快，我的动作多好多标准。”边说还边扭起了屁股，然后一直笑个不停。老师一听，顿时火冒三丈，对他说：“你还好意思笑，你让我们班丢脸了知不知道？”“猴子”听老师这么说，一溜烟跑了出去。老师也气得回了办公室。过了一会儿，他又哈哈大笑地走了进来，还不停地做鬼脸，活脱脱一只猴子。

我们班的这只“猴子”，虽然有时过分淘气，却也给我们带来了许多快乐。

篇五：五年级下册作文形形色色的人爱唠叨的妈妈

令人爱戴的彭老师

谢程安

我们每天都会接触到形形色色的人：小区里的邻居，公交车司机，商场里的服务员，维持秩序的警察……

但我印象最深的，是我的英语老师，彭老师。她有一头短的卷发，没有戴眼镜，眼睛很有神，笑起来很阳光。她尽职尽责，对我们的学业非常上心，我们无不爱戴她。

彭老师上课的时候，很投入。课堂上她给我们板书，用手托着黑板上的笔记讲重点，她的眉毛因为讲得太带劲而拧了起来，脸涨的通红。她带我们读单词时，还边做了动作，仿佛把自己融入了课本中。

在讲一条规则时，她讲出上半句，然后让同学回答下半句。

例如她说：“情态动词加……”，然后看向同学们。我们就会回答：

“动词原型。”

在这堂课上，这个问题贯穿了整节课，随时就会提问，和全班互动，这样一节课下来，我们把这个知识点记得滚瓜烂熟。

自此我在使用情态动词的时候，就不再糊涂。

彭老师教学很有耐心，对重要的知识点会反反复复地讲，就是为了把它深深地刻在我们的脑海里。俗话说，重要的事情说三遍，但是彭老师说的还不止三遍。

课文内容涉及到的时候讲一遍，批改练习册后讲一遍，考试评讲时讲一遍，综合运用时候讲一遍……

这样做的目的，是保证英语基础比较差的同学也都能牢固掌握知识，让所有同学都不掉队。

中午时候，我们大部分同学都在课室午托，会有值班老师看护。轮到彭老师的时候，她常常会放弃休息，坐在讲台上批改我们的作业或试卷。

教室里没有开灯，她却在这黯淡的环境中，聚精会神地工作。她为了更好的了解我们的学习情况，能够尽快给我们指出漏洞，全然顾不上休息，而在讲台上奋笔疾书。

在下午她给我们评讲试卷的时候，我无意中发现她的眼角长多了几条皱纹，脸色也有些黯淡了，这全都是为了我们啊！

看到这，我情不自禁地对她肃然起敬。我只想对她说一句：“谢谢您，彭老师！”

这就是负责任的彭老师，她兢兢业业，为了教好我们，甘愿奉献自己的一切。有一句诗是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，彭老师就是这样的一位好老师。我喜欢彭老师！

篇六：五年级下册作文形形色色的人爱唠叨的妈妈

平凡又伟大的清洁工人

刘佳

在生活中，我们难免会遇到许多形形色色的人，会是同学，会是老师，会是亲人，也会是仅见过一面的陌生人。而我介绍的就是平凡、普通的清洁工人。

我和妈妈正要去书店买书，只见一位清洁工阿姨走了过来，她皮肤黑黝黝的，那双大眼睛中，仿佛藏着许多故事，鼻子上的几粒雀斑，格外旳引人注目，那薄薄的嘴唇，好像很会说话。这位女清洁工人穿着环卫工人统一的服装，手里还提着一个扫帚和一个簸箕。我看见地上粘了一张雪糕的包装纸，上面布满了苍蝇，蚊子，蚂蚁等一些喜好甜食的昆虫，我赶紧将头扭到一边，不想多看一眼，不经意间，我看见那位清洁工阿姨蹲下身来，用手轻轻将雪糕纸撕下，而且整个过程中，她脸上没有一丝丝的抱怨，不耐烦，而是微笑着，那朴实的笑，透出了她的浮朴与善良，同时也展现了她的高尚品质，更让我明白，世间不都是假丑恶，最多的是真善美。从这一刻，我真的打心眼儿里佩服她，不光是我，有一些路人也对女清洁工的举动所感动，都纷纷投来赞许的目光，或者说一句：“瞧瞧这清洁工，多么的令人崇敬啊！，我忽然开始反省自已刚才的行为，嘴里口口声声喊着，保护环境，人人有责，而实际上，看见垃圾一扭头，甚至还乱扔垃圾。这也是同学们，成人们真实的生活写照，所以请大家多一点文明，多一点礼貌，让清洁工们少一份忙碌。

环卫工人，一个多么平凡，名么普通的岗位啊！但他们却在平凡的岗位中做出了不平凡的事，他们的奉献精神怎能不令我们敬佩、赞美呢？

篇七：五年级下册作文形形色色的人爱唠叨的妈妈

烟瘾

陈彦旭

一团烟气向我飘来，呛死人了。“不好！”我大叫，急忙戴上口罩。可是，就是戴了口罩，也敌不过这排山倒海的烟味。我只好憋了半分钟气，烟才散。外公从外面走了进来。

只见他口中叼着香烟，脸上浮现出很舒服的样子，左手拿着打火机，按下打火机的开关，点燃了第二支香烟。“呼——”他狠狠的抽了一口，用右手把烟拿下，吐出一团白烟……不一会儿，他的这支烟也抽完了，他又将目光转向下一支烟……

我想：吸烟有害健康，我要把他的打火机藏了，没打火机，看他怎么抽！心动不如行动，于是我就这么干了。外公发现打火机不见了，就问我：“打火机呢？”我不回答，他知道硬逼我不是办法，就下去买了一个打火机。外公急匆匆地跑下楼梯，来到小卖部，拿出两块钱放到柜台上，急忙地拿了一个打火机，点起了一支烟，抽了起来。他一边抽烟一边悠闲地上楼，回到家后，把打火机放下。可这个打火机还是逃不过我的手心，于是他买一个，我藏一个，如此反复。竟然把小卖部的打火机买完了，他只好用气灶点烟。

还有一次，我熬夜赶作业，突然，人影一闪，是外公！只见他拿出烟，点火，躲在角落里，四处张望后确定无人就抽了起来……

看他对抽烟这么如痴如醉，我也管不了他了。可是，后来，他不太抽烟了，这是为什么呢？

篇八：五年级下册作文形形色色的人爱唠叨的妈妈

我们班的“百灵鸟”

在我的班级里，有形形色色的同学：智多星学习委员、我勤劳的同桌……但最令我印象深刻的，是我们公认的“百灵鸟”覃林轲。

覃林轲同学长得不高，眉清目秀的。那细细的柳叶眉从发梢露出来，显得格外秀气，她给别人留下的第一印象就是她是个不折不扣的淑女。眉下嵌着一双十分有神的眼睛，时常闪着光，一笑就眯成了线。那高挺的小鼻子像一座金字塔，看上去俏皮又可爱。小轲同学的嘴就更有特点了！上嘴唇是“m”型的，闭上嘴，就是一颗粉粉嫩嫩的小爱心，别提多可爱了！她总是扎着一个短短的马尾，穿着碎花裙，自然而不失优雅。

你可别小瞧了她，她虽然文静，唱歌可是顶呱呱的！音乐课上，老师教我们唱京调，正当我们犯愁该怎么唱时，从一个不起眼的小角落传出一阵悠扬的歌声。是她！她的歌声仿佛把我带到了京剧表演现场，使我沉醉其中。老师和同学们都默默注视着她，投去赞许的目光。有时，唱关于大自然的歌曲时，那歌声宛若高山流水，似百鸟幽鸣。只见她闭上眼，微微地笑着，仿佛此刻正置身于大自然中。同学们也不由自主地跟着唱了起来。曲子刚结束，台下就响起了雷鸣般的掌声，那掌声都能把房顶给掀翻了。

小轲不仅仅是个“歌唱家”，她吹笛子的技艺让老师都为之惊叹。那天，我们第一次学习了吹竖笛，学完后老师让大家表演的时候，只有她胸有成竹地举起了手，眼神里满是自信。那悠长的笛声仿佛让我看到了一条小溪潺潺地从竹林间流过，百灵鸟在欢快地歌唱。还没听够，演奏会就结束了，真让人意犹未尽啊！她落落大方地鞠了一躬，缓缓走下了讲台。

她笑了，兴奋地笑了，感动地笑了，为自己的出色表现而笑了……

篇九：五年级下册作文形形色色的人爱唠叨的妈妈

安静的她

刘馨泽

在我的夜空中有许多形形色色的“星”，他们大多数像流星一样划过，除了她。她叫邵熙涵，我叫她x。

她长得很漂亮，也很文静。她留着短发、法式刘海儿，有时会把头发扎起来；她戴着圆形黑色眼镜，做早操时会不戴；她常常穿一件橙色长袖卫衣，外面穿一件蓝色的外套。

她的模样恰如她的性格，她很安静。尤其是她拉小提琴时的样子。

她站在房间的中心，就好像站在舞台的中央。她闭上眼睛，把手里的小提琴架在脖子上，把弓放到弦上。稍稍仰起头，让小提琴架在最舒服的位置。她停住了，但只有短短5秒钟。在这5秒钟内，她进入了一个小世界，是一个只有她和小提琴的小世界。

5秒后，她的手开始轻轻摆动，让弓在小提琴上拉出她练习了上百、上千遍的《欢乐颂》。她闭着眼，稍张着嘴巴，头微微跟着音乐的节奏摆动，很享受置身在音乐里，音乐带给她优越感和成就感。那些她拉出来的音符也进入了她和小提琴的世界，音符在她身边转来又转去。

琴声结束，最后一个音符落地。她也慢慢从她的小世界走了出来。她把小提琴和弓放到旁边的桌子上，向我走来，站在我身边，满脸笑容，激动地和我说：“泽！我刚才闭上眼晴的时候好像进入了一个空荡荡的世界，那里有我最喜欢的小提琴，还有围绕在我身边转圈的小音符。在那里我特别快乐也特别自由！”

刚说完她就侧过脸，用温柔的眼神静静地看着我。我也没有多说什么，只是也用温柔的眼神看着她。我在心里想：“恭喜你！希望你永远拥有这个小世界。”她好像看懂了我眼神的含义，我们相视一笑，一起走出了房间。

除了拉小提琴的时候，那就属她在大海边的样子最安静了。

她来到大海边，看着海边喧闹的人群，也看着大海安静的水纹。她脱下鞋子、赤着脚，叹了口气，闲上眼睛。又用手摘下口罩，放到口袋里。她慢慢地走在沙滩上，冰凉的海水时不时拍打在她的脚上。她突然停住了，就静静地站在那里。那一刻，她世界里的人全不见了，喧闹的环境一点声音也没有了。

她把手放到身后，面朝海风吹来的方向。她稍稍仰起头，让海风正好能吹到她的脸上。她静静地呼吸着有些咸的空气，享受着海风带给她的舒适感。她睁开眼睛，原来喧闹的环境又回来了。她感觉到淘气的海风把自己的短发给吹乱了。她伸出放在身后的手，抬了起来，放到自己的头发上，顺了顺后，慢慢把它放到耳后。

她坐到了沙滩上，用手在沙滩上涂涂画画着什么。我走到她身边坐下，她满眼都是期待地和我说：“泽！你快看我画的大爱心，好不好看？上面还写着'x'和'z'呢！”说完她便把手搭到了我的肩上，先是看了看我，又和我一起静静地看着她画的爱心。

跟她在一起的时光，满是芳香。

就是这样一个普通而又安静的女孩子成为了我夜空中最亮的那颗“星”。

篇十：五年级下册作文形形色色的人爱唠叨的妈妈

说起孙钺宸同学，在我们班，那可是“无人不知，无人不晓”。他身材适中，一双闪着智慧光芒的眼睛镶嵌在一张瘦瘦的脸上，一副黑边眼镜常年架在鼻子上，显得极具书生气。最特别的是他那张能说会道的嘴，这可是他成为我们班“搞笑王”的“法器”之一。

他十分风趣幽默，常常向我们展示自己原创的“小人儿漫画”。每每在滔滔不绝的讲述前，总要习惯性向鼻梁上推一推眼镜，他一边绘声绘色地讲述着，一边手舞足蹈地比划着，嘴里发出各种各样的模拟声，一会儿是“砰！砰砰！”的步枪声，一会儿是“咚咚咚”的炮弹声，一会儿是“咣咣咣”的锣鼓声……他调动五官和四肢配合他的讲述，极力吸引我们，唯恐我们错过了漫画中的精彩部分。他总扮演着开心果的角色，总把我们逗得前仰后合。看，他又在那儿开讲呢！同学们有人笑趴在地上，一边笑，一边捶打着地板：“太逗了，真是太逗了”；有人伏在桌子上笑，笑得几乎喘不过气来；有的人最开始还愣在那里，但回过神来后，立刻也捧着肚子哈哈大笑。每一次，我们把肚子都笑痛了，他却一脸无辜地站在那里，茫然地望着我们，仿佛一切都与他无关，这副模样让我们笑得更厉害了。

他上课十分“勤快”，积极举手发言，每次都将手举得高高的，仿佛要举到天花板上似的。“老师，我还有补充的””，“老师，我能跟大家讲讲这个故事的背景”。这样的话语是他在课堂上最爱说的，也是老师和同学们最乐意听到的，因为他总能给我们带来除课本知识以外的意外的收获。有一次，老师讲到作家萧红的《祖父的园子》的时候，来了一个突然袭击：“有没有课前收集了关于萧红资料的同学？”这个伏击打得同学们措手不及，大家你看看我，我看看你，教室里一片安静，静得让人发慌。过了一会儿，老师以为没有人收集，正准备给我们讲讲，这时孙钺宸却举手了：“老师，我可以说说吗？”得到老师的允许后，他从座位上站起来，将双手背在背后，一副学究的派头，然后，说书一般流畅、生动地讲述着：“萧红，原名张秀环，被誉为三十年代的文学洛神，主要作品《生死场》《呼兰河传》等……”

听着他的讲述，同学们一个个张大了嘴巴，瞪大了眼睛，一个个既羡慕，又惭愧，而站在一旁的老师，脸上露出了满意的笑容，对着他赞许的点点头。他可真是课堂上的“救场王”。当然，这救场的本事可是他日复一日阅读课外书籍得来的。

这就是我的同学孙钺宸，他博学、幽默，是我们班的“小博士”和“搞笑王”。有了他，我们班更有活力，更加快乐！