[PK赛]关于感悟的作文: 随心?诗之序1200字
诗者,无外乎抒发感情。在这其中,却还有有一层晦涩难明的深意。
——题记
回忆起第一次自觉与诗打交道,已是一年以前。犹记得,那是大苏的《水调歌头》。“明月几时有,把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年……”
会想到这,是因为我想起曾有人问我为何背诗难以忘却而又丰富。当时也无从作答,只敷衍两声便算过去。现在想起来,大概,是因为我与众不同的背诗的方法吧。起初,我也如同大众一般,搜罗许多名诗,便扎了进去,势必将它们全部KO。然而却像有预期的,厌倦来拜访我了。之后,我有很长一段时间未曾去想过与诗有关的内容。甚至萌发了一股略微厌恶的感觉,不是埋怨枯燥,就是篇幅也太“有限”,以至于背得相当“轻松”。
后来,一次无意间去书店打发时间却又与那诗不期而遇了。是那《疯狂阅读·青春》中的那一句“念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。”柳生的这一首《雨霖铃》使我再度萌发一种新的感觉。这感觉不是滥背,而是从生活中寻找,随感觉去背,自然乐趣无穷,且不易忘却。于是,我总结了这个方法:留心生活中的一句一句,就拿“扬子江头杨柳春,杨花愁煞渡江人。数声风笛离亭晚,君向潇湘我向秦”来说吧。这是我在老班(即班主任)的那一本作文资料上看见的诗,得了趣味,便背了。哪知不久后,在语文作业上又和它相逢了,当真是有缘千里来相会啊。之后,我便愈加的以这个方法来作为我积累的主要手段,这便是我所谓的“随心”而为。
当我自觉领会了一点诗意后,理所当然的便写起了诗。一开始,自觉不错,韵律也颇为得当。但是,再仔细的品味之后,却发现了一个天大的漏洞,纵观我所做的所有诗,无一不是如此。就如这《秋风遇》:“飞蓬飘兮轻鸿雁,萧瑟舞兮卷苍云。零絮细碎不曾断,独往夕下迟不回。一念融秋成暮色,悲枫化蝶缀长空。漫天分和盘罗斗,七星拉却关山月。”少了魂,即中心。或许会觉得,乍一看,不错啊。可要是与那些名诗相比之下,便不难看出那些诗都包含有诗人的意境和感悟。如元好问的《雁丘词》所述:“天南地北双飞客,老翅几回寒暑。欢乐趣,离别苦,就中更有痴儿女。君应有语,渺万里层云,千山暮雪,只影向谁去。”字里行间无不透露着一种为大雁所发自内心的哀愁。同时也在我们面前展现出了一幅,万里雪山与无边白云相映衬,那余生之雁孤独的守望,不知何去何从的悲凉画卷。反观我写的诗,只有那图案所包含的一丝秋色的思绪,再好终究只是二流。就我所想,有形有魂为一流;有魂无形为二流;至于有形无魂最好也只能归于二流;一般的也只能沦为三流。无形无魂,即是梦游亦不及也。
不过在我几番琢磨之下,得到了一个结论。我多向往那名山大川,或清幽仙境。然而这些也无不只出现在梦中。而生活中的繁琐,我却不屑去在这上面花费时间,忘却了平凡是真,才造成了眼下这困境。总之,我的诗只得其外形,难窥其境界。在未真正的领会这诗意之前,我还是别贻笑大方了吧。
“随心”的态度使我有了作出”诗“之诗的能力,但现在却也只能完成这序章,心中也颇为不平。至于后续所写,也只能让人生来述说了。
后记:今天作业完成较早,便写下此文稍稍缓解心中郁结。
河南省郑州市第四十七中学初二:郭晗
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