用那行红色字迹提醒自己作文800字
世上总有千万事,只有做错记心中。
——题记
“啪”,一声巨响,引得众人回头看,剥了皮的本儿在地上肆意地躺着,随之而来的便是老师狂风暴雨般的怒吼:“你看看你这作业做成什么了,还要说话,拿回去家长签字,明天就要改错。”
教室里有一些凉,准确说是冷——刺骨的寒意。我不知所措地站了起来,捡起了地上的本。白色书皮有些斑驳,像一道围墙,稍有不慎就会倒塌。四周目光盯着我,有种被灼烧的感觉。我的脸红得发烫,一会儿青一会儿红。老师没让我坐下,我也不坐,大概心里赌气,却只能敢怒不敢言。黑板上粉笔在飞扬,那秀丽的字迹还在,不知为何竟觉得有些好看。看归看,可墨水却不肯在笔尖上流淌一下。
下课铃响,那高跟鞋声渐渐远去,书上仍是一笔未动,书页被风扇吹着微微颤动。我心里也动了一下,翻动书页,一页纸六道题,盖着三个大大的红叉。凹下去的字迹,能充分理解老师为什么愤怒。-1的平方等于-1,零不是有理数。天呐!自己都快看不下去了,刚才的愤怒变成了愧疚,无奈,时间却不会等任何一个人。新的一堂课开始了,我压下这种情绪,又开始了学习。
回家总是要穿过那条小巷。路灯昏暗,暗到相默无言,却孤身一人。路灯很亮,亮到照穿透黑暗,却单独忘了我的影子。我又想起那最红的一页,横竖都得挨骂,不如尽早想办法开脱。回到家中,没一个人,我蹑手蹑脚的关上门,蹑手蹑脚的原因自然是不想被人看见,坐在书桌前再次阅览。可这一次,我却愣在原地,红叉不再刺眼,错误不再明显,分明只是一行秀丽的字:孩子,最近心浮气躁,课堂上跟你发了脾气,请见谅。天呐,明明是我有错在先,况且老师所说犯了什么错?明明是我不对,可老师还向我道歉。
认真改完错后,妈妈正好回来,世界上的事情有些时候就这么巧合,妈妈也看出了我的浮躁,对我进行了批评,我只好把作业拿出来。看到老师的评价,妈妈也愣住了。她没有再说什么,可我的心里却五味杂陈。
第二天的数学课上,我如期将改错交到了老师手中。并向老师表示了歉意。虽然已隔两年,老师的红色的字迹仍不敢淡忘一字,我用那行红色字迹提醒自己时刻都要用心认真,鼓励自己走出低谷。
那行红色字迹——感谢老师,感谢自己。
红色字迹,铭记心间。
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