别忘了为自己加油作文
又是一次习作小组活动,张老师点评过子喻的作文,给她发过奖,教室里响起一阵热烈的掌声。张老师看着我们,意味深长地说:“同学们,多么希望你们什么时候也能收获属于自己的掌声啊!”老师的话,不禁让我深思。
子喻是同学们最佩服的人之一,她的勤奋有目共睹。记得五年级上学期,我们在课外进行着激烈的“词语大赛”,就是看谁能最先学完新课本上的生字、词语。那段时间,我们都趁课余时间争先恐后地找张老师“闯关”。我和书南都觉得已经胜利在望了,因为我们都顺利地通过了老师设置的三道“关卡”,可万万没想到最后还有个“擂台赛”,内容是背词语,背得多的人获胜。
子喻胸有成竹地上了场,好像是有备而来,气势也比我们强了许多。结果和我想的一样,还是子喻凭借出色的发挥取得了胜利。我背了20多个,还不太熟练,而人家一口气就背出了30多个。
子喻总是创下动人的“高光时刻”。一次,老师让我们做词语练习,摘抄词语,还要选词造句。检查作业时,张老师笑着问我们:“同学们,你们知道子喻造句写了多少字吗?说出来不要吓死你们哦!”我感到一丝不屑,心想:不就是一句话吗?能有多少?能有100多字吗?老师举起那个练习本给我们看:“我估算了一下,超过400字了!”啊,四百多个!我“怔”了一下,手中的笔掉落在桌面,发出“啪”的一声清响。子喻五年级时开始发表作文,现在是我们班发表文章最多的人。前些日子,前后不到一个星期,她就连续发表了两篇文章,让我们惊讶不已。这就是子喻,你不能不佩服。这样的事多了,所以每当老师表扬人的时候,我总会自然地联想到子喻。
但是事情总有例外,今天就是如此。接下来,老师很高兴地说还要宣布一个好消息,说我们习作小组又有一位同学的习作在报刊上发表了。我有些不由自主地转过头去看子喻,心想:还能是谁呢,应该还是子喻吧。“这篇佳作的作者是——杨子涵同学!”没容我多想,答案已经揭晓。我的心头一震,简直不敢相信自己的耳朵。啊,我的作文竟然也在报刊上发表了!
从老师手里接过样刊,我的手和心都在颤抖。我觉得那不是一份普通的报纸,那是一团希望的火苗,现在,它就在我的眼前燃烧,那么明亮,那么美丽。我想起了之前我满心的羡慕和期待,想起了这段时间我默默的努力,我所做的一切不都是为了取得更好的成绩吗?看来,我的想法是对的,我的努力也没有白费。以后,我还要继续努力,我要争取做到最好。我的眼睛竟然有些湿润了,使劲控制一下情绪,我才又专心去听老师讲课。
向优秀的人学习,别忘了为自己加油。走出教室,我这样对自己说。
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