相关《知行合一王阳明》读后感的作文精选

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《知行合一王阳明》读后感作文

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平，这句话完美地概括了王阳明一生的功绩。在官场之中，能坚守知行合一的人难能可贵。而王阳明便是其中之一。他做到龙场悟道，是他自己的骄傲，是那个时代的光辉。他在用自己的行...
《陶行知教育名篇》读后感（7）1200字作文

陶行知先生的文章，曾经也拜读过。这回，看完这本《陶行知教育名篇》，对我这个才从学校毕业，又来到学校的师范生来说，好像又上了一场课。从学校毕业之后，我就从一个学生，变成了一个先生，年轻总是经验不足的，所以在踏上工作岗位的...
初一读后感：湘行散记读后感一400字作文

所谓乡土，其实是最这一方水土最深的眷恋用乡土二字来形容沈先生其实有点不太合适，毕竟乡土这两个字太“乡土”了。古有陶渊明所代表的田园诗派，而我更倾向于将沈先生的文章称作是“田园牧歌”。无论是《边城》，还是《湘行...
《陶行知》读后感750字作文

读罢《陶行知教育学》，掩卷沉思，顿觉获益匪浅。“没有爱，就没有教育”，前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知教育的真谛。作为一名伟大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀，倡导并实践了爱的教...
《陶行知教育名篇》读后感（1）1500字作文

结合实际来读《陶行知教育名篇》一书，又有了更深的感受。一、陶先生是热爱学习的楷模千教万教教人求真，千学万学学做真人，捧着一颗心来，不带半根草去。从陶先生的作品中随处可见他对好教师的殷切期望。他对自身成长提出了...
《陶行知教育名篇》读后感900字作文

读了《陶行知教育名篇》，书中许多文章都给了我一些启示，但给我印象最深的还是《教学合一》这一篇。陶行知先生在这篇文章里阐述了：先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学，这句话提醒我们应该怎样来做一个老师。好的先生不...
初一读后感作文：《小王子》读后感1000字

一片荒漠、一个男孩、一朵玫瑰、一只狐狸……一定能让人联想到童话《小王子》。《小王子》的作者是法国飞行员安东尼·德·圣埃克苏佩里，他出生于1900年6月29日里昂的一个传统天主教贵族家庭里，他也是法国第一批飞行员...
初三读后感：《王阳明传》读有感1200字作文

暑假里我拜了一位名师，曾国藩赞美他“矫正旧风气，开出新风气，功不在禹下。”他的思想甚至东渡日本影响了明治维新诸志士成就历史伟业，日本“军神”东乡平八郎也不得不说：一生俯首拜阳明。他，就是——大明军神，心学的缔造者，集...
五百年来王阳明读后感400字作文

磨炼成就不朽寒假期，我读了一本令我颇有收获的书，叫《五百年来王阳明》。王阳明入朝为官，受到权贵陷害，被打入监狱，他凭着超人的意志活了下来。后来又被派往偏远的龙场赴任，那些权贵竟在半路追杀他，王阳明诈死逃过一劫。龙场...
《不知北山向阳》读后感800字作文

读后感真的是多年不写了，但是这篇小说却让我起了写的欲望，看它的时间，我忽然想起我13岁的时间，是向往草原向往鹰的，那时间的我稚嫩却有向往，不像现时被日常磨平了棱角，从小我就不认为自我是娇弱的女小孩，我始终觉得草原和草原...
初一读后感：《小王子》读后感550字作文

故事书中提到一种猴面包树，一种不是小灌木，而是象教堂那么大的大树。书中说道“即便是带回一群大象，也啃不了一棵猴面包树。”这不禁让我感到很有趣，所以对这种猴面包树产生了兴趣，于是一直在思考它到底代表的是什么？书中也...
《陶行知教育名篇》读后感（8）1500字作文

以前，我对陶行知了解较少，只是零零星星地知道一些他的教育思想。寒假我仔细拜读了《陶行知教育名篇》。越读，我越觉得先生教育理念之先进；越读，越觉得先生对教育的挚爱先生为了所热爱的教育毕生在思考，全身心地投入到教育实...
《陶行知教育名篇》读后感1500字作文

陶行知先生是中国近代伟大的人民教育家，他的品德和为人堪称“万世师表”，他一生从事教育事业，积累了宝贵的经验，留下了教育理论巨着，是一位名副其实的人民教育家；他怀抱崇高理想，要通过教育“救国，造过，建国”；他积极投身政治活...
知行合一 ——读《明朝那些事儿》有感1000字作文

提起史书，大家都觉得是一个枯燥乏味的东西。而最近一套历史书《明朝那些事儿》让我爱不释手，欲罢不能，作者用生动诙谐语言深入浅出的描述明史，让我既爱看，也看得懂，更学到了知识。明朝虽然只有短短290年，在历史上却留下了许...
《陶行知教育名篇》读后感（6）1200字作文

早在读师范时老师就给我们介绍了陶行知，知道他是中国历史上伟大的人民教育家，他在崇一学堂读书的时候，就写下了我是一个中国人，要为中国做出一些贡献来的座右铭。他以捧着一颗心来，不带半根草去的赤子之枕，为人民教育事业做...
《陶行知教育名篇》读后感（2）900字作文

陶行知是20世纪中国伟大的人民教育家。他的教育思想和教育实践，不仅在中国，而且在世界，都有重要的影响。20世纪过去了，在新的世纪里，陶行知的教育思想仍具有现实意义。读了《陶行知教育名篇》我颇有感触。陶行知是五四前后...
《陶行知教育名篇》读后感（3）2000字作文

教学合一是陶行知的教学思想，也是陶行知生活教育的方法论和教学论。陶行知的教学思想，开始在《教学合一》一文中作了较为系统的论述。他说：一、先生的责任在教学生学；二、先生教的法子必须根据学的法子；三、先生须一面教一...
《陶行知教育名篇》读后感（4）2000字作文

教学合一是陶行知的教学思想，也是陶行知生活教育的方法论和教学论。陶行知的教学思想，开始在《教学合一》一文中作了较为系统的论述。他说：一、先生的责任在教学生学；二、先生教的法子必须根据学的法子；三、先生须一面教一...
一年级读后感：《王二小》读后感400字作文

“牛儿还在山上吃草，放牛的却不知哪儿去了……。”听着这首优美而熟悉的歌曲，你一定会想起抗日小英雄王二小的动人故事吧。王二小原名阎福华，河北省平山县宅北乡南滚龙沟村人，在家排行老二，村里人都叫他阎二小。1941年9月1...
知法守法知行合一作文800字

法律是一把利剑，在我们的合法权益受到不法侵害时，它便给敌人致命一击。而触犯法律的人，永远也逃不出法网。作为青少年，应如何增强自我保护意识？《预防未成年人犯罪法》对青少年提出了明确的自我保护要求是：应当遵守法律、法...
《陶行知》读后感750字范例作文

读罢《陶行知教育学》，掩卷沉思，顿觉获益匪浅。没有爱，就没有教育，前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知教育的真谛。作为一名伟大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀，倡导并实践了爱的教育，他...
文明与野蛮——《蝇王》读后感900字作文

野蛮如空气般无处不在。文明只是野蛮的美化品。蝇王即苍蝇之王，在《圣经》中，被当作万恶之首。现在，《蝇王》已被列为英国当代文学的典范。故事的背景设定在遥远的未来世界，在一场战争中，当疏散儿童的一架飞机途经一座荒芜...
知行合一作文800字

纵观华夏千年之史，可谓人才辈出，自春秋起至明清，各种学说都发展得极为迅速。从哲学入手，大致有四人被公认为代表，为孔、孟、朱、王，四人所论各有千秋，但在我看来，近代影响最大的则是王学。对于王学，褒贬不一，有人说这影响了中华...
《陶行知教育名篇》读后感（5）1000字作文

对我们从事教育的人来说，陶行知的名字是耳熟能详的，陶行知先生是一位伟大的教育家、思想家。他毕生致力于我国的教育事业，给我们留下了宝贵的财富。他的许多教育理念对我们教育者触动都很大。陶行知先生认为：在教学过程中...
《陶行知》读后感750字大纲作文

读罢《陶行知教育学》，掩卷沉思，顿觉获益匪浅。“没有爱，就没有教育”，前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知教育的真谛。作为一名伟大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀，倡导并实践了爱的教...