五年级叙事作文:给予掌声650字
在我的生活中,发生过许多事情,无论是否快乐,都像一个个五彩缤纷的泡泡,在我心中那片草原飞舞。现在,我挑最鲜艳、最亮丽的一颗,也是让我感到最快乐的一颗,与你分享。
那是周六的下午,那时,我正在上音标课,老师突然说:“现在开始PK拼读单词的音标,全班分成四组,每组轮流抽人参加PK,人人必须参加!”请注意,不是单个地拼读48个音标,而是音标组合,最长的有11个音标组成,最短的也有8个音标组成,而且要音准、音调、节奏一次性读准确才算过关。天哪,音准,我没问题,什么爆破音、摩擦音、舌侧音、破擦音……都胸有成竹,但是,众多音标的组合,音调、节奏一次性读准,我可没有十足的把握。想到这里,我开始紧张、惶恐起来,怀里像揣着一只小兔,怦怦地跳个不停,手心里握出了冷汗。
终于,轮到我了。我忐忑不安地走上讲台,老师要我拼读是由12个音标的组合,我使劲地控制紧张,不慌不忙地按照规定的步骤:找元音,分音节,默读音节,整体拼出……,可就是最后整体拼读的时候怎么也拼不出来,一时慌了,呆呆地站在那里!刹那间,猛地镇定自己,脑子快速运转,仿佛灵光一闪,茅塞顿开,大声读了出来。“Very,good”老师说我读得很准!同学们也鼓起了赞叹的掌声!
快乐就像一缕缕如金线般飞流直下的阳光,随处妩媚地飞舞着。在回家的路上,我把成功的喜悦捎给了爸爸,他也露出了骄傲的笑容,似乎也有一丝快乐!是啊,成长的路上,每个脚印都有深有浅,关键是要认真地“踩”、勇敢地“踩”!……这一切,才让我成长!
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五年级叙事作文:我们又双叒叕写诗了800字
在我们上过的多个内容中,我对这部分教学有一种特别的体会——初步了解现代诗的一些特点,体会诗歌表达的情感。这是四下年级第三单元的内容,依我以前的教学手法,我不会过于将这个内容放于重点,总感觉诗歌语言过于跳跃性、陌生化、形象化,不仅仅是学生会产生学诗、写诗...
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五年级叙事作文:感谢李老师450字
在我们身边,有很多平凡而又普通的人。正是这些人,倾诉了世间的大爱,给了我们无数的感动。那是一个风和日丽的下午,走出校门的我准备去坐公交车。妈妈总是说:“放学一定要先打一个电话,上车再打一个。”唉,我也真是倒霉,偏偏这个时候,手机没有电话费了。我赶紧去找武老师...
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我爱冬天的雪650字
我爱鸟语花香的春天,我爱酷暑难耐的夏天,我爱果实累累的秋天,但我更爱大雪纷飞的冬天,因为我喜爱雪,它给我们小朋友增添了无限的欢乐。冬天来到了,寒风吹过,脸上如刀割一般,冬天的小精灵——雪,从天空中跳着优美的舞蹈,来到了人间的每一个角落,不经意间,早已将房...
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我的愿望600字
十月的天气本来应该秋高气爽,可现在,每天早晨都雾气弥漫,毛毛细雨飘个不停。虽然今天的天气十分恶劣,但是我的心里却很阳光。今天中午我回到家,想让妈妈给我买一个溜溜球。可是我怕妈妈不同意,因为之前我让妈妈给我买过玩具,妈妈不同意,还说:你都这么大了,还要玩玩具?多花...