[超新星初中组]与众不同的学生2000字作文

伴随着清脆悦耳的铃声，老师一声“放学”，同学们如刚出笼的小鸟飞快的冲出教室，还没等老师走出教室，我们就已经消失得无影无踪了。 在路上，我健步如飞。新鲜的空气扑鼻而来，现在正是割麦子的时候，金灿灿的麦子得意洋洋地晃动着小脑袋，舞动着婀娜多姿的身材，像是像路人展示她有多美丽似的。割麦机左右横扫，小麦子们就已经“人头落地”了。路旁挺拔威武的大树发出“沙沙”的不满的声音，小草也随风摇动。太阳用他的脚轻轻悄悄地挪移了，白天他带给人们亮光和温暖，夜晚，他又无声无息的消失，它虽然“居高临下”，但他总是这么默默无闻，这么无私。这些景物构成了一幅别有韵味的、和谐的乡景图。 平日里我早就慢悠悠地走在路上欣赏这美丽的风景了，现在我却没有心思理会这些，因为我心里装着一件非常重要的事，我恨不得立即插上翅膀飞回家。

我一路狂奔到家，匆匆写完作业，也顾不得字迹潦草，又匆匆的飞奔到学校，在学校门口与全班同学会合。我来的不算太晚，全班只有三分之二的学生来了，我只好倚在墙边，回想起前几天那历历在目的事情：那是个阳光明媚的早晨，我们正在进行晨会，校长迈着沉重的步伐，面色庄重的向我们走来，严肃的说：“你们的乔老师生病住院了，都是被你们给气的，刚住院那会儿，他连话都说不清楚，甚至连饭都吃不下，你们还有心思在这里玩！”这句话犹如晴天霹雳，让我们的心情一下子跌进谷底，原本活跃的人群霎时间安静了下来，晴朗的早晨却掩饰不住我们灰暗的心情。 沉默，泪，无声滑落。 我们难以置信，平日里和蔼亲切、健健康康的乔老师怎么会突然病倒了，而且病的那么严重，好在老师已经出院了，已经比原来好多了，只不过，老师还能不能继续教我们？“人到齐了，走吧。”一个声音打破了我的沉思。

于是，我跟着浩浩荡荡的队伍，向乔老师家出发了。 乔老师家离我们这儿并不远，大约十分钟就到了。穿过寂静的羊肠小道，向前再走五十来米，一座瓦房赫然呈现在我们的眼前。乔老师家竟然是一座瓦房！我们敲了门，得到了允许，一群拥挤的进了乔老师家，乔老师家的庭院倒是很宽敞。院里，乔老师正在吃力的锻炼着，他的腿已经有些抬不起来了。五十九岁的人，身体再硬朗，经历了一场大病后，身体也就会像一盘散沙松垮的。乔老师看着我们，眼角不知不觉湿润了。 泪，再一次无声滑落。 我们给乔老师搬了个凳子，让他坐到中间 ，我们给他讲学校发生的趣事。同学们讲得绘声绘色，让我们捧腹大笑。还有的同学在讲笑话：一句笑话，我们微笑；两句笑话，我们大笑；三句笑话，我们爆笑；四句笑话，我们笑趴；五句笑话，我们不笑了（因为喉咙都笑哑了）。乔老师是笑得最开心的，他的脸上洋溢着光彩，写满了幸福。接着，我们又给老师讲了唱歌比赛获得倒数第二名的事情，大家都有些沮丧，老师用他那温和的声音安慰我们：“没关系的，重在参与嘛！校长不认可你们，我认可你们。只要你们加油，你们就是最与众不同的学生，就是最出色的学生！”听到这些，我们又恢复了以往的阳光、自信。一个同学送给了乔老师一个紫色心形气球，调皮地说：“老师，紫色代表幸运，它会帮你快快康复哟！”老师笑了，笑得那么灿烂，连花儿都被感染了，现在没有风，它竟然晃动起来。看来，我们的师生情真是天地可鉴啊！ 这时，我的脑袋灵机一动，想出了个好点子。我大声说：“我们来给老师唱国歌吧！”“好”同学们异口同声地回答。我们手拉手围成一个圈，唱起了庄重、严肃的国歌。乔老师坐在中间，幸福的挥动着手中的气球，也加入了我们的歌唱队伍。我们用最真挚的感情唱出了最悦耳、最动听的歌！唱完后，我们齐声给老师喊起了口号：“老师康复，老师加油，加油！加油！！加油！！！”这声音响彻云霄！ 泪，又一次无声滑落。伴随着我们洪亮的声音和响亮的口号！ 夕阳在不知不觉中西下了，我们也该回家了。临走前，每个同学都送给乔老师一颗心，上面写满了祝福的话语，包含着我们对老师浓浓的爱。走出老师家后，乔老师激动的对我们说：“你们是我最与众不同的学生，是最出色的，加油！”当老师转身回家的那一刻，他老泪纵横，我们也热泪盈眶。

我们不是医生，没办法只好老师的病，但我们是学生，我们可以用优异的成绩换回他那灿烂的笑容！ 黄昏时刻，夕阳已斜斜西归。天边出现了火烧云，红似火，形状如可爱的小狗、小猫，又如威武的雄狮，好似展翅翱翔的雄鹰。偶尔会看见几只将要归巢的鸟，发出欢快悦耳的鸣声。是呀，“一日为师，终生为父。”乔老师如父亲般和蔼，如父亲般充满慈爱，连鸟儿都要赞颂老师的伟大。

走在乡间的小路上，呼吸新鲜的空气，乡村的景色是多磨么的美丽呀！我的耳边仿佛又响起了“你们是最与众不同的学生”这句话，这熟悉的声音在天边金色的云霞中徘徊......

初一:乔文玉