那次体验那份收获600字作文
“在我们失败的时候,老师扬起我们前进的风帆;当我们成功的时候,老师和我们分享成功的喜悦;当我们犯错的时候,老师耐心细致地拨正我们前进的方向;当我们因取得一点成绩就骄傲的时候,老师是我们的清醒剂。”
小时候和刚上初一的时候,我非常害怕老师,甚至不敢正眼看老师。当我看见老师时,就会害怕的低下头或躲着老师。但是在一次非常疑惑一个问题时,我走向了老师的办公室。
那天,我同桌写了一篇作文,他开头的一段下面写了两个字和一个破折号“—题记”。我问道:“题记是什么意思?”他却得意地说:“你猜。我不告诉你,有本事你去问老师。”我听他说完这句话,我退缩了,我不敢去,就扭头走人了。晚上,我在看《中学生优秀作文》时,我也看到了一模一样的标记和字“—题记”。那晚,我彻夜难眠。
第二天,我在办公室门口徘徊着。只要有人来我就假装自己是路过的,即使漏洞百出。大约过了十分钟左右,“叮玲玲”上课了。不知怎么,这个问题像被粘了502胶水一样粘在了我的脑子里,让我不停的想。有一节课下课了,我几乎问遍了所有同班同学,也一无所获。我干巴巴的望着办公室的门,看着心慌啊!
小时候,只要一犯错,老师就会用软尺,课本或手来敲头,打手和扭耳朵。一进到办公室,就会想起挨打挨骂的情景,这些都是在小学和幼儿园种下的阴影。致此,让我感到每一位老师都很恐怖,吓人。
我看着像死神一般的门,听着朋友的鼓舞,我走向了那里,进去了,我成功了。在老师回答我问题时,老师是那么温柔。
那次体验,那份收获,让我明白了不是每一位老师都是凶的,我们要主动交流,拉近师生距离。
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