德与得的作文（通用7篇）

篇一：德与得的作文

“德”指的是一个人的品德修养，“得”指的是一个人所收获的利益。除了同音外，它们之间也存在着极为重要的联系。

总的来说，“德”是“得”的因，“得”是“德”的果。自身的品行道德是决定所获利益的基石，而收获的益处如何也是对一个人道德情况的反映。

当下社会中，有不少商贩做生意时不讲信用，没有道德。一个肉铺老板为了让自己花的成本更少，便偷偷把货架上的肉换成了注水肉，久而久之，不会再有人来买他的肉。一个网店店主为了使自己赚钱更快，便在所卖手工艺品上偷工减料，与网站图片上所给的样子大相径庭，久而久之，不会再有人浏览他的网站。以上情况的出现就是人们未能认清“德”与“得”内在联系的例证。“得”的获取方式从不应该是以损失他人利益为手段。他人给予了信任，我们应当换之以诚信。

在生活中，我们常常碰到“德”与“得”的例子。当别人遇到困难时，帮助他，是你品德的高尚；不帮他，你也并无过错。但当你认为帮助他人很麻烦，担心自己付出太多没有回报时，看似你保护了自己的利益，实则失去了“得”的机会；而在他人危难之际及时伸出援手，足以获得他人的信任与深厚的情谊。他日你自己遇到困难时，也会有更多的人会对你倾力相助。可见，无“德”即是无“得”，真正的“得”的收获，是通过“德”的付出取得的。

在漫漫历史长河中，有不计其数的品德高尚者，取得了巨大的成就。比如孔子、王守仁、李大钊等，他们都是人们心中公认的伟人。他们以“德”约束自己，才能够取得如此之大的成就。伟人之所以伟大，不全是因为成就，也因为道德。如果说其中很少人是因为道德的高尚才取得成就，那有“德”才有“得”可能是个巧合。但至今为止，历史上无数伟人都在无意间向我们证明：“德”与“得”从不是巧合，而是真理。

众所周知，法律是对人的道德最低要求。之所以社会需要法律的约束，正是因为人们需要道德的管辖。若是社会失去了法律，则人们获得了更大限度的自由，但同时也失去了安定、法治的社会。正如人们没有道德的自我约束力，也会失去他人的信任与两人之间的情谊一样。所以说，“德”才是“得”的真谛。没有道德约束的利益，会使收获失去美感。无“德”之人，永远感受不到“得”的快乐。

篇二：德与得的作文

“德”即为品德，美德。“得”为得到，二者间同音异义，却又有微妙联系。

有责任有担当的品德让我得到历练，得到成长。这学期我重新承担起了小组长的职责，时隔多年，这让我有些无措，当其他组长担当起职务时，我常常无所作为。渐渐的，我意识到我应承担起我的责任。那天，天还刚蒙蒙亮，一团团微带寒意的浓雾不时扑在脸上，掠过身旁，我奔赴在向学校的路上，下决心一定要又快又齐的收好作业。我很早到了学校，等待组员的来临。起初是有些紧张的，但随着一项项作业沉甸甸的落在我的手里，我变得越发自如起来。10分钟后，我抱着作业交给课代表，一种熟悉而又陌生的感觉贯穿我的身体，是一种责任与担当，担当起我作为组长应承担的责任，正是这种有责任有担当的品德驱使我重新做好小组长。如今我也能在组员有困难时积极帮助，吵闹时适时阻止。这份历练不仅让我在组长这个职位上做的更好，也让我为班级，为小组做出了贡献，更让我在为人处世方面得到了成长。

助人为乐的中华民族优秀传统美德，让我得到快乐，得到成长。那天天已经黑透，像一块巨大的幕布一般，笼罩着我，风萧萧的吹着，我孤寂的站在公交车站等车。突然一个苍老又低沉的声音，在我耳边响起。一回头，一位满是皱纹的老婆婆，穿着红色大衣在黑夜中低声说了些什么。风声在耳边呼啸着，我只听清“刚到这里，不熟”和“能给我点钱吗？”我被这场景吓了一跳。连忙摆摆手走开了。站在远处我望见她坐了下来，风还是萧萧的吹着，她单薄的身体也显得孤苦无依，红衣白发，倒也没那么骇人了。最终心中的善意与从小被灌输的助人为乐的美德，驱散了心中的阴谋论，我掏出书包中所有钱，快步走了过去。塞在她手中，她望着我激动得颤抖起来，不停的说谢谢。那一刻，我感受到了到了“赠人玫瑰，手有余香”的快乐，心中得到的充盈。从此，助人为乐不再是课本上轻飘飘的一纸黑字，是切切实实的，贯彻于心的行动，这是我在帮助别人时所收获的最好的回报。

人生路漫漫，根植于人心中的品德，美德让人得到满足，得到快乐，得到成长得到历练，得到升华，这即为“德”与“得”之间的联系。

篇三：德与得的作文

我是一个自私的人，我总是在想帮助他人自我否定，最后眼睁睁地看着他人黯然地离开，虽觉得可惜，但也未曾认为这种事有什么得到，反而有可能失去。

我走在教室的走廊上，满心欢喜地准备去上我最爱的体育课。经过了一个垃圾桶后，不经意间扫到了路前方一个水瓶，我不由得扫过我做捡垃圾这件事所要付出的代价，立马觉得不值，然后与往常一样走了过去。尽管体育课开始了，但我总觉得心情有一些低沉。跑步时，又再次扫到那垃圾桶旁的水瓶，多么不和谐的画面，那一瞬间，水瓶如同一根利刺刺进了我的心中，我感到疑惑，为什么？

体育课上，我奔跑在篮球场上，却不像平常一样开心，总感到自己有些心中还未解决。

下课了，同学们排队离开了操场，经过了垃圾桶，我并不想注意它，但突然，一同学从队中离开，作为体委，我刚要叫住他，却发现他拿起了那远离垃圾桶的水瓶，放进了里面，然后似乎很开心地回到队里与他朋友开心地聊天。我愣住了，脑海中闪过我与他经过垃圾桶后分别的反应与情绪，有些迷茫。

这件事一直藏在我的心里。

有天中午，我吃完饭，正准备去饭菜、碗筷回收处，走着走着，突然看到一桌乱放的饮料盒和未整理的椅子。我想到了那件事。我有些犹豫，正准备走，脑中又想到那位同学扔完后那副表情，我决定尝试。把饮料瓶放进我的碗里，椅子摆好，做完后立马觉得真麻烦！将垃圾扔掉后，走在走廊。看着来来往往的人们，发现我的心前所未有的安稳，那根刺也不知何时消失了。我体会到了。停下脚步，想起曾经对于这种不讨好事情的评价，思考起来。

德与得既是朋友也是敌人，当我“德”，我虽失去一些时间与物品，但得到的是心灵上的安稳，这是无价的。当“得”到时，尽管我未曾失去，但我却迎来了心灵上的不安。

从脑海中醒来，看着前方的道路，坚定地迈出了那人生的一步。

篇四：德与得的作文

德与得二字，自古以来便不可分割。刘禹锡用自己安贫乐道的廉洁品德，得到积极向上的生活；文天祥用自己献身报国的坚贞品德，得到名垂青史的赞颂。而我对德与得二字的联系，有着自己的理解。

“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”这是著作《大学》中的名句，这是对我的指引。努力追求止于至善的高尚品德，得到来自公益奉献的感动快乐！

身为志愿者的我，积极参与了九九公益日志愿服务活动。

利用周末的课余时间，我召集众多同学一起为九九公益日作画。将长达十米的画卷铺在地上，十几名同学手握五颜六色的画笔，有的弓下身子，注视画卷，思考色彩的搭配；有的单膝跪地，手中笔墨飞舞，为公益的画卷绘上色彩；还有的脸上露出满意的笑容，擦擦头上的汗水，为自己的作品感到骄傲。顶着盛夏的炎日，迎着烈火的朝阳，豆大的汗珠自脸颊落下，面对距离完成依然遥遥无期的画作，没有人抱怨，没有人放弃！每个人始终秉承着为公益而坚持的“德”……两个小时的漫长努力，我们终于完成了画作的绘制，得到了属于我们的“得”。我们以坚持公益、永不放弃的“德”，得来绽放于汗水之中的“得”！

步入深冬，我又跟随义工大队慰问参与冬奥会建设的京辉氢能集团员工，为他们带去了我们亲手编织的帽子和围巾。众多志愿者拎着大包小包的衣物、食物进入大门，我捧着亲手编织的帽子面带微笑紧随其后。“这是我们共同努力的成果，希望能为各位带来温暖与鼓励！”我激情澎湃的说道，“接下来，我们将为您们带上手工织制而成的帽子和围巾！”说着，我拿起一条围巾，双手撑开，套上一名员工的脖子，又为他带上一顶绒帽，最上方一颗晃晃悠悠的小球显得分外可爱。“大家一起合张影吧！”咔嚓一声脆响，相机记录下了这爱心公益的美好时刻。我们献出了自己许多课余时间去实行公益活动，但心中却得到了无可替代的快乐与感动！我们以止于至善、奉献爱心的“德”，得到爱心公益充满温与感动的“得”。

德，意味着美好的心灵与高尚的情操；得，代表着奉献的收获公益的快乐。德与得二字相互交织，彼此依存，用将心比心、以心换心的公益奉献，换得这份爱心公益的快乐与感动！

篇五：德与得的作文

“得道者多助”“多助之至，天下顺之”，这两句话出自《孟子》二章中，不难看出意思。能施行仁政的君主支持者多，支持者多到极点天下人都会归顺。

我怀着好奇的心去观看。李大钊等革命先驱者的共产主义精神不断照耀着我，就如同清澈的水源灌溉着鲜嫩的枝叶。我逐渐对伟大的百年党史产生了兴趣。我开始去了解他们的道德精神。

当我整理房间的时候，翻出了个“老古董”，一本经历了无数岁月的教科书，一边怀念过去的小学时光。我看到了一篇文章《朱德的扁担》，我不禁又想到了共产党的精神。而共产党之所以能够带领大家走向革命胜利，就是因为他们为人民服务的道德标准，始终站在百姓民众的一边，而得到的是人民的支持、帮助与信任。我去到博物馆，见到了朱德司令亲自用过的扁担。此时，我的心中充满敬佩。

有这样道德高尚的领导者，得不到一个严明的纪律？有这样严明的纪律，得不到人民的支持？时间会证明一切。

从古至今，得民心者得天下，而得民心必是道德高尚的贤人、君子。而暴政、昏君无一例外使自己的国家迅速衰弱。伟大的中国共产党一定属于前者。

为人民服务的道德与精神就体现在我们的生活中。如今生活安康，我们更应该弘扬这种道德，就像解放军战士雷锋一样去帮助他人。

平等互爱，努力坚守在岗位上，你得到的不只是赞扬，还有社会主义道德与精神的精华。大家互相传播这种道德思想，社会将更加美好，生活将更加幸福。

篇六：德与得的作文

“德之所在，天下归之”，古时便有了心怀道德，得取天下的说法。如今，德与得更是紧密相连，没有德，何来得！

去年十一假期，我和妈妈来到姥姥姥爷租的农村小院。恰好路过邻居姥姥家的果园，正是丰收时节，各种各样的葡萄如珍珠玛瑙一般挂''在架子上。邻居姥姥姥爷被晒得黝黑，脸上有着深深的皱纹，他们弯着腰，手拿剪刀摘葡萄，晶莹的汗水划过脸庞，滴在地上。我十分心疼：他们岁数大了，身体不大好，摘这么多葡萄太累了，要不我帮帮他们吧！穿梭在一排排架子中，我看见一串熟透的，便用手拖着，用剪刀“咔嚓”一声剪下来，一串汁水饱满的沉甸甸的葡萄就倒在手中，生怕它掉到地上，小心翼翼地放在篮子里后，又去找下一个目标。时光如清风流水般逝去，劳作完毕，我直起身，捶捶酸痛的腰背，用手擦掉脸上的汗水，正迎上邻居姥姥姥爷的目光：“小姑娘，谢谢你的帮助，你真棒！”听了，心里像抹了蜜一样甜。我用乐于助人的品德，得到了夸赞。

临走时，却见邻居姥姥姥爷皱着眉，小声嘀咕着什么。我便问道：“这葡萄长势喜人，您们怎么还发愁呀！”他们说：“今年葡萄的产量是很多，但是卖给谁呢？”我一手托腮，歪着头，撇着嘴，冥思苦想，突然灵光一闪，对姥姥姥爷说：“我帮您卖卖吧，看看能不能有人买。”说着，动员全家人把刚拍的葡萄照片发到各自的朋友圈。没过多久，就有许多人点赞，也有些人预定或购买葡萄了，见此，邻居姥姥姥爷纷纷绽出笑容。虽然我的贡献不大，但“星星之火可以燎原”——因为积少成多，积善成德，看着他们的笑容，我得到了心灵的愉悦。

“有大德的人，才能大得；大得的人，必有大德”不错，怀着乐于助人、止于至善之德，我得到了许多……

篇七：德与得的作文

说到“德”就不禁让人想到道德、品德。说到“得”，就能想到取得、得到。而说到“德”“得”放在一起，就会想到品德好，取得好感就会轻松。

在乌云密布的一天早上，我被我的母亲从温暖的被子里叫起，并叫去跑步。本来天气就不好，再让我去跑步，得，天更不好了。

刚一出门，就听见“品德呢？道德呢？这天快下雨了，还让我出去跑步！”我闻声走去，一看，哟，熟人啊，小刁——我的好朋友，兼损友（小刁是我们给她起的外号）。她看见我后，立马跑过来说：“呀！跑步去呀！真是姐妹，一起吧！”就这样，我一个还什么都不明白的人，被安排得明明白白。出于我的好奇心，我边跑边问：“刚才你在跟谁说话？为什么吵起来？发生了什么？”小刁嫌弃地看了我一眼说：“你猜。”我瞪大了眼睛说：“品德呢？道德呢？”小刁震惊地看了我一眼：“耳熟吧！你的话。”小刁一只手按了按我的手，语重心长地说：“人呢，要先有品德和道德，然后取得友谊。”得，又是这句话，说我“缺德”呗！

放在平时，我忍忍就过了，但在这个乌云密布的早上，我忍不了。加快了速度跟上她说：“你知道什么是道德吗？不知道可以去看看《三字经》，再不行去查查百度。”话落我又加速远离她。几分钟后，她追上我说：“你知道吗？刚刚有一个小朋友和他姐姐走散了，那小朋友特聪明，他走过来问我有没有见过他姐姐，还跟我描述了他姐姐的样子。我当时特别伤心，因为我没见过。于是我就问他姐姐的电话，结果他不知道。我又问他妈妈的电话，又从他妈妈那，要到他姐姐的，然后姐弟相聚。”我看她讲得起劲，就没说破她三分钟干一件大事的谎言，只配合她说她干得好。

回家的路上，由于我专注手机没看路，导致我在红灯时就要过马路。正在这时，一只手将我带了回来，说：“小朋友，走路看路啊。”我抬头一看，觉得眼熟，但没细想，说了声“谢谢您”。“不记得我了吗？上次你帮我取快递，还给我指路。”我抬头看了看那位老人，说：“啊！想起来了，京东快递，对吧。”老人笑着说：“你很有道德，那天我问了很多人，他们都不理我，唯独你，你让我对你印象深刻。”我笑了笑，说：“举手之劳。”

快到家时，小刁说：“我收回之前的话，但有道德才能更好取得好感。”

是啊，“德”与“得”，先有道德，才能取得。