擦黑板作文800字
擦黑板?这不是每天都在进行的枯燥、乏味的动作,没有什么乐趣啊!
擦黑板可以反映做这项工作的同学的态度:有些同学不紧不慢,把这项工作当作是一种快乐;有的同学速度极快,像是要遇上宇宙大爆炸了一样;有的同学擦得很干净,黑板的四个小角落也认真对待;有的同学却持有敷衍态度,挥挥黑板擦就了事,弄的黑板俨然成为一个“调色板”,颜色样样俱备啊!
但是有时偶遇“突发情况”。记得的有一次体育课归来,大家像一窝麻雀似的涌进教室,第一件事情就是去饮水机那儿倒水。同学们在教室里闲聊或写作业,时间悄悄地溜走,就好似饮水机里的水一样而我们丝毫没有察觉。直到英语课代表在黑板上的仅有的一个小角落中写字时,我们才真正的明白:下节课是英语课!倒水的同学一哄而散,大家急急忙忙地拿出英语课本、试卷后,终于松了一口气。大家开始抬头看英语课代表写的字,可是怎么也找不到,然后又再一次明白了:黑板还没有擦!“还有两分钟就要上课了,是谁擦黑板的啊!”有个同学焦急的提醒。擦黑板的小A去交作业还没有回来!怎么办?同学们议论纷纷。小A的同桌小B上前帮忙。他冲上去拿起黑板擦,在黑板上飞快地扫动着,一个个刚刚还骄傲地立在黑板上的白字,现在就成了一个个掉落在地上无奈叹息的粉尘了。擦得是挺快,但是没有擦干净,黑板像是被蒙上了一层白色的“面纱”,绿色的“皮肤”,一点也看不清。“喂!擦干净!”但小B还是飞快地跑了下去。离上课只有不到一分钟了!就在这迫在眉睫的时刻,小A回来了!我们好像看见了大救星,叫他赶紧把黑板擦干净,他立刻抓起黑板擦猛的在黑板上刷了几下,就在这时,上课铃响了!小A吓得把黑板擦抖在了地上,还在黑板上拍了一个印子,他赶紧狼狈地逃回座位。坐在前排的小C上去捡起了黑板擦,擦掉了黑板上的最后一抹瑕疵,还不忘把黑板擦放回讲台上。这时老师走进了教室,看到了他的举动,问:“你在干嘛?”他底气显得有些不足,说:”擦,擦黑板。“老师仔细看了看黑板,对小C满意的点了点头。
这次的黑板之事让我们心有余悸,但我还是认为这是一件有趣的事。
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