那一次我做对了作文600字
“李钰睿。你这道题写好了吗?”同桌拿着试卷,凑到我的耳边,指着一道应用题问。我转头望向她手指着的地方,说“写好了呀。”
“那你把试卷借我抄一下吧。我想了半天,脑袋瓜子都要裂了,还是没有想出来。”没等我答话,她又拉了拉我的衣角,哀求道:“我的好同桌,你就借我抄一下吧。”
看着他可怜巴巴的样子,我的心软了下来,准备把试卷递给他,可耳边想起了老师的教诲:“我们不可以把作业给别人抄,那不是帮他,而是害他,之后遇到一样的题他还是不会。”
我想:是啊,给他抄在害他呀,不能让他不思考光抄别人的,学习上不能养成这种不劳而获的坏习惯。我不能给他抄。
想到这里,我急忙把试卷往身边收了收。
谁知,他使出了苦肉计,露出了可怜的小眼神,那眼角还挤出了泪花,他可怜巴巴地对我说:“我的好同桌你就借我抄吧。求求你了,老师说过了这些习题一定要在课上做好,要不然,会被打板子的。我不想被打板子,你就给我抄吧。”
在那可怜小眼神面前,我抵挡不住了,想:我和他可是形影不离的好伙伴,平时他帮了我不少忙,我可不想看他挨板子。朋友有难,我一定要出手相助。
想到这里,我把试卷递给他。他见了,嬉皮笑脸地说:“谢谢,谢谢!”
我不经意间抬头,看见雪白的墙壁上有一幅标语:学习不能弄虚作假,要实事求是。这句标语像一记闷雷响过我的头顶,惊醒了我:对呀,我不能让他在学习上弄虚作假。如果给他抄就是在害他呀。
于是,我一把夺过试卷,藏到课桌里,一本正经地对他说:“我不会给你抄的,但我可以教你怎么做。”他脸上的笑容消失了。勉强地说:“那好吧!”
我先让他把题目读一遍,问:“求周长的公式是什么?”
“边长✘4。”
“你看这道题问什么?”
“正方形的周长是多少?”
“哦,原来是这样呀,谢谢了。”他恍然大悟,急忙埋下头去写。
“叮铃铃”下课了,我们终于赶在下课前帮他完成了习题。
那次我做对了,因为教会朋友题目,而不是给他抄袭,这才是真正的友谊。
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