我们的·胡老师900字作文
昨天,英语老师也就是胡老师出差了,那可乐坏了我们班的那些小馋猫儿们!他们争先恐后地跑去服务部买零食和饮料,个个吃得不亦乐乎。
下午最后一节课,要放学了,胡老师从后门进来,开心地说:“走啊同学们,去拍集体照!”吓得我们一激灵。胡老师问我们:“今天在全校面前表演《感恩的心》手语操,紧张么?感觉怎么样?”我们支吾着,回答:“也还好,只是不紧张。”胡老师像个孩子一样跑在最前面,给朝足球场跑去的我们拍下了一张特写。她说,这张照片不能发到微信群,她要好好保存着这张照片。胡老师周四的时候说,能那么多个星期不见到我们,她真是高兴啊!其实,我知道,胡老师的心里很矛盾。
胡老师在同学们面前故作矜持,在全班面前夸三班做的怎么怎么好,内心却在欣喜,心花在怒放!我的班级终于要追上三班的学生了!他们可以的!他们很棒!
初一:陈冉
胡老师是我们704班的班主任,她对我们很严格,不允许我们去服务部买零食,不允许我们和其他班的同学玩儿,吃完中饭休息30分钟就得坐到教室里做作业、看书,谁在自习课吵闹的,罚钱,5元一次,罚的钱就当班费。我们为此抱怨此起彼伏,换来的却是胡老师这么一句话:“别以为我会把你们当小孩子看!我不像人家电视上的那么美好!如果不是为了我们班的成绩不在四个实验班里垫底儿,我才不管你们吃零食、喝饮料、小猴子一样去玩儿呢!”望着胡老师远去的背影,我们面面相觑。胡老师教我们英语,一支粉笔拿手上整个人就熠熠生辉。被动语态、感叹句、将来完成时、现在完成时等等语法源源不断地从她的丹唇中迸出,我们是拿了笔努力地、尽可能快地跟着老师的步伐,一一记下。英语成绩好,就会被胡老师瞅上。我的英语成绩就很拔尖,老师提的问题对我来说就是小菜一碟。翻开英语课堂笔记本,用荧光笔着重划着的地方显得很唯美,我的头脑中又显现出胡老师拿着粉笔讲这个语法点的情景。
他们是不知道的,胡老师下午就回来。
副班主任是胡老师卿定的,我们班的一位同学——翁琛君。他负责管理班级。我觉得胡老师很不放心。虽然说翁琛君平时做事情很仔细,管理同学却不一定很好。玩笑已经开在前头了,再怎么挽,也挽不回了。周五临近放学,就熬不住,回到学校。
晚上,我被这件事折磨着。我梦见了胡老师出差回来了,靠在教室门槛儿上,笑眯眯地迎着各位进教室的同学。她说:"你们知道吗?我们班其实很棒的......"
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