水壶的故事作文（精选5篇）

篇一：水壶的故事作文

蒋诗艺

“猜猜水壶里装多少水？”上课的时候，陆老师手里拿着一个大水壶，神秘地问大家。

“一壶水！没有水！半壶水！”同学们一下子沸腾啦，大家七嘴八舌地猜着，陆老师不置可否，把水壶用力摇一摇，“哗啦啦”的声音立刻响起。

“你猜到了吗？有什么启示？”陆老师语重心长地和我们聊着“这水壶里的水就像一个人，优秀程度不同，做事的态度也不同……”。

谚语“满壶全不响，半壶响叮当。”比喻品格高学识深的人深藏不露，而才疏学浅的人总爱张扬。记得曾经有个年轻人问爱因斯坦：“您是物理界的科学家，何必还要如此孜孜不倦的学习呢？”爱因斯坦画了一个大圆和一个小圆说：“在目前的情况下，正如你是这个小圆，我所知的是个大圆，我懂得多一点，但是在整个物理科学界当中，我这个大圆，感受到自己的不足就多，我还要继续努力。”

我沉思着：半壶水为什么能够发出“哗啦啦”的声音？它其实在告诉我们：越是有真才实学的人越是谦虚，才会更成功。曾记得少年时候的苏东坡，为了显示自己的才华，曾经在家门口贴了一副对联“识遍天下字，读尽人间书”可是当一位老人，拿出一本书请他念字，苏东坡却一个字也不认识，他向老人表示歉意。并把那幅对联添了四个字“发愤识遍天下字，立志读尽人间书”。

生活当中我们也会不知不觉做“半壶水”的事。记得前几天我们在学习数学“圆柱和圆锥”这一章知识的时候，我总觉得自己学得够好啦，预习得够完美啦，所以在平时的练习当中，觉得这个特别简单，心想：就是套个公式就计算就行。可是上周在进行测试的时候，我的问题就出来了，几乎每一道求“圆柱圆锥体积”的时候，我都把圆锥体积计算混淆成“底面积乘高”，把圆锥的1/3这个概念忘到九霄云外，我追悔及莫。

看到自己的不足，我暗自下定决心，一定要踏实学习，再也不做这“半壶水”了。

篇二：水壶的故事作文

郑钰淇

“一瓶水不满，半瓶水晃荡，”看试是在说瓶子里的水，实际是在说的是人。

今天上午，陆老师讲起了“一瓶水不满，半瓶水晃荡，”一瓶水不满的意思是那些已经在多个方面有水准的人，通常都很谦虚，仍在努力学习，而半瓶水晃荡的意思是对一些事物并没有深刻的了解，但还是在那里喋喋不休，自我感觉良好，不学习别人，只觉得自己了不起的人。说到这，我情不自禁地想起了那件事。

是那一次在课外的考试，我考了88分，班里第二，我的眼里有了神采，喜悦涌进了我的心中，心仿佛荡漾在春天里。一下课我就以最快的速度收拾好书包，我健步如飞，声旁的景物仿佛化成一片虚影。“呼，呼，”终于到家了，我今天一定要叫我妈给我买零食，我一边吃着零食，一边想着：原来老师这么简单啊！下次不复习了。嗯——下次买什么好呢？是巧克力、薯片还是饼干……

一个星期之后，第二次考试如约而至，别人在那里复习，我在发呆，我可不会像别人那样紧张。考试时，也没有像上次那样检查，只是随意地翻看有没有漏题，做题也没有圈、划，过了二、三分钟后，就交卷了。第二天，我来到教室，认为自己肯定85分以上，可是“78”分，我惊呆了，和我之前相差10分，班里倒数第五，我的心像是一面小鼓，一直在“咚咚咚”地敲着，我心想：完了，粗心了，哎！早知道就认真一点了，哎！果然，我被老师和父母狠狠地批评了。哎！早知道就好好复习了，“半瓶子晃荡”的人，说的不就是我吗！以后我一定要谦虚做人，不会再骄傲了，否则，吃亏的人只会是自己。

这就是“一瓶水不满，半瓶水晃荡，”真正有实力的人，都是人狠话不多的。

篇三：水壶的故事作文

林子骞

今天早上，陆老师拿来了一个装着半壶水的水壶，故意在我们面前摇了起来。因为水壶中只有半壶水，所以摇起来会发出轻微的响声。摇完后，陆老师笑着对我们说：“这件事给了你们什么启发？”我不禁陷入了沉思：

古人说：“响水不开，开水不响”。学习的知识就像桶装水一样，有的人自满而溢出来的智慧，而有些人明明只有半桶水却也想溢出来，智能乱摇乱晃溢出来。

鲁迅先生是中国文学的一代传奇，他从小认真学习。第一学期成绩优异，学堂送了他一枚金质的奖章，可是他一放学就将奖章拿去鼓楼的集市上买了，并用钱买了几本书和一串辣椒。每当夜晚寒冷的时候，他就咬着辣椒驱寒，直到辣得满头大汗仍继续熬夜苦读不断提升自己的学问和素养……鲁迅先生说过：“哪里有天才，我只是把别人喝咖啡的时间用在了工作上。”那时他已经有所成就，可依然不满足现状继续努力最终成为了中国文学的奠基人。所以这个故事告诉我们不能高傲自大，要向鲁迅先生一样学无止境。

今天，陆老师告诉我们的不仅是学习的道理，更是做人的道理。这不仅仅是一句普通的话，更能让我们终生受益。

篇四：水壶的故事作文

梁嘉烨

今天中午，陆老师给找们讲了一句话：“满壶全不响，半壶响叮当”。

陆老师先举起保温壶，摇一摇后，开水在壶里撞得“咣咣”响，几滴水还从壶嘴洒了出来。这时陆老师开了口：“这壶水只有半壶了，才会这么响，如果它是满的，就不会发出声音了。”说完，陆老师又晃了晃水壶，让我们听了听。“当然，除了满水之外，空水壶也没有声音，等我待会儿再喝一点，我们再来听听看。”陆老师一边笑着一边继续说道。同学们端坐在座位上，若有所思。是啊，满的水壶并不响，半壶水才会发出响声，这个道理给我们都带来一些思考和启发。

在生治中，满的水壶——学识高的人，住住是不会张扬的，相反只有半壶水——才疏学浅的人反倒会大张旗鼓地炫耀。你想做只有“半壶水”的人吗？自然不想。所以如果你自认才疏学浅，你还会张扬下去吗？当然不会。或许在他人眼中，你这只有一半水的壶不但令人发笑，还暴露了你只有“半壶水”的本质。

若你不声不响，用原本用来炫耀的时间甩来给自己“补水”，相信很快，你会成为一个“满水的壶”，深藏不露，一鸣惊人。

“满壶全不响，半壶响叮当。”相信将来，我们班将会多出许多“满壶”。

篇五：水壶的故事作文

王潇锐

今天，陆老师在课让给我们讲了一个关于水壶的故事，让我思绪万千，印像深刻。

一节语文课上，陆老师拿起一个装着半壶水的水壶，摇了摇，壶里便传出“哗啦啦”的水流声，这时，陆老师问我们“这只有半壶水的壶晃起来，水流声是不是很响？”我们纷纷点头，“那当水壶里面水装满或空时，就没有声音。真正厉害的人是常常不张扬、十分谦虛的，而那些喜欢炫耀，张扬的人，往往实力一般。

这也让我想到了“虚心使人进步，骄傲使人落后”这一名言。还有许多名人都十分谦虚。比如瑞典杰出化学家一诺贝尔。他一生贡献巨大但是很谦虛。一位瑞典出版商要出版一部名人集，来找诺贝尔。而诺贝尔回绝了他，他说：“我喜欢订阅这本有价值、有趣味的书，但请您不要将我收入。我不知道我是否应当得到这种名望，不过我厌恶过分的词藻。”吉贝尔的一生不愿意宣扬自己，而他巨大的成就离不开他的谦虚。

我们也要谦虚，在学习中，我们取得好成绩不能张扬，要更加努力学习，提高自己；生活中别人提出意见时，要虚心接受、虚心听取。无论是什么人，上至国家主席，下至普通人民都应该谦虛。

民间有谚语道：”酒壶全不响，半壶响叮当。”我们不能像那半壶水一样，才疏学浅却爱张扬，而是要廉虚，这样才能将“瓶中的水”越积越高。