制作加湿器作文600字
这学期在选开放性科学实践活动课时,我一眼就看到了“自制加湿器”这门课。我想,现在到了冬天,来了暖气会干燥的,报了这门课还可以做一个迷你加湿器放在桌子上。这周六下午,我终于可以上这门课了。
在老师给我们讲完了加湿器的工作原理后,我开始了动手实践。拆开助教老师发的材料袋,我拿出说明书先看了看,好像也没有很难啊!于是我先安装底座,把电池和电线都安好,但是在把底座和中圈组装时却怎么也安不上,我仔细看了看说明书,感觉我手里的底座和说明书上的底座不太一样,于是问旁边坐的女生:“这个底座是安在中圈下面的吗?”没想到她说:“不是啊,这是安在上面的。”说完帮我一起找我的底座,袋子里和桌子上都没有,正当我打算举手再管老师要一个时,女生说:“看!在这里,你笔袋后面呢!”“啊!谢谢!”
我拿开笔袋,看到了我的底座,女生也笑了笑,接着我们又各自组装加湿器,我按照说明书一步步地安着,就差最后一步了,这时,旁边的女生对我说:“你的主板是怎么安的啊,为什么我看不懂。”我看了看说明书,说:“我帮你安上吧。”于是拿过她的主板和螺丝,按照我刚才安的步骤把主板固定在加湿器内部。女生接过加湿器,笑着对我说:“谢谢啦。”我听到这句话,心里也很高兴,就像自己刚安好一样。
完成了最后一步,我打开电源开关,水蒸气源源不断地从迷你加湿器里冒出来,和从网上买的感觉没什么两样。
回到家以后,我把加湿器放在桌子上。制作加湿器不仅锻炼了我的动手能力,也让我们在这个过程中互帮互助,共同合作,真是有趣又有意义。
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