模仿千人糕写一个物品的制作过程（精选15篇）作文

篇一：模仿千人糕写一个物品的制作过程

小作者：杨雨潼

你们知道我们穿在身上的每件衣服都是怎么样做成的吗？嘻嘻，不知道的话，就和我一起去看看吧！

每件衣服都是需要很多的程序和很多的工人，设备才能完成。首先，要把布匹进行设计，之后根据设计图纸进行裁剪。然后呢，缝纫工人们就按照设计图纸，利用缝纫机把一块块裁剪下来的布块进行缝合，那么一件衣服的成品就算是完成了。

接下来，我们还得给衣服打扣眼，钉扣子，完成这些之后，还要把每件衣服的细节处理一下，还要把衣服烫平整，剪掉多余的线头，再进行包装，之后再进行销售！

原来，看似一件很平常很普通的衣服，需要经过这么多人齐心协力一起才能制作完成好！小朋友们，你们现在都知道了吗？

篇二：模仿千人糕写一个物品的制作过程

千人衣

何遵义

一天，爸爸对孩子说：“今天，我们来穿千人衣。”

“爸爸，什么是千人衣？”孩子好奇地问。“需要很多人才能做成的衣服。”

爸爸亲切地回答。孩子想：这衣服要很多人才能做成，一定特别大，也许比房子还要大吧？爸爸拿来一件衣服，那衣服和我平时穿的没什么两样，难道它很特别吗？孩子急忙穿了穿，笑了。“这不就是我平常穿的衣服吗？您给我买过。”“是的，就是平常穿的衣服，你知道是怎么做的吗？”“是棉花加工出来的，制成纤维。”爸爸说：“是的，先种出棉花，等到成熟采摘下来运到工厂加工成棉布，再制成衣服，包装好运到商场进行销售。

这一系列的流程需要很多人的劳动。”听了这些话，我想了想终于明白，需要很对人的劳动制作成的衣服的确叫“千人衣呀！”

篇三：模仿千人糕写一个物品的制作过程

一天，我和妈妈一起去五马街玩。妈妈说：“我们去买一串‘千人糖葫芦’吧！”

“什么，千人糖葫芦？我们俩怎么吃得完啊？”我惊奇地问。

妈妈笑了笑，带我到了糖葫芦店。我好奇地四处张望，“千人糖葫芦在哪儿呢？”我忙问。

妈妈指着玻璃柜里的糖葫芦说：“这就是‘千人糖葫芦’呀！”

“这不就是平时吃的糖葫芦呀？为什么叫它千人糖葫芦呢？”我不解地问。

妈妈问：“你知道糖葫芦是怎么做成的吗？”

我回答道：“不就是山楂裹上糖嘛！”

妈妈买了一串糖葫芦，一边走一边和我聊起了糖葫芦的制作。山楂、草莓等是农民种的，需要树苗或种子、农具、肥料、水……做糖葫芦少不了的就是糖啦！这里的糖是指白砂糖和冰糖。白砂糖是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗和甜菜也要有人种。熬糖的时候，也要有工具。冰糖则是白砂糖煎炼而成的。串起山楂的竹签是用农民种的竹子加工出来的。还有裹在外面的葡萄干、芝麻……就算糖葫芦做好了，还得有人包装、送货、销售，这些又需要很多很多人的劳动。

哦，原来需要这么多人辛勤的劳动，我们才能吃上这酸甜可口的糖葫芦呀！这的确应该叫“千人糖葫芦”啊！

篇四：模仿千人糕写一个物品的制作过程

一天，妈妈对我说：“婷婷，今天下午去芒果乐绘画画的时候不要忘记带‘千人纸’。”

“妈妈，什么是千人纸？”我好奇地问。

“需要很多很多人做的纸。”妈妈回答。

我想：“这纸要很多人才能做成，一定很大，去芒果乐绘要带那么大的纸呀？”

妈妈拿来一张纸，跟平时没什么两样。

“这不就是平时的纸嘛！”

妈妈说：“是啊，这就是平时用的纸，但是它是很多人做的，所以叫千人纸。”首先要去采摘野生的滇节香，然后晒干。再把滇节香打成纸浆，倒到一个池塘里，再用竹帘把纸浆捞起来，接下来晒干，制作成纸。就算纸做好了，还得包装、送货、销售。所以，我们要珍惜我们用的所有的物品啊！

——郑文婷

篇五：模仿千人糕写一个物品的制作过程

千人笔

董书颜

妈妈问：“你知道铅笔是怎么做成的吗？”

我说：“是用木头和笔芯做成的。”

妈妈说：“是啊，木头是由园丁种树，伐木工人砍树，并加工成条做出的。园丁种树要用铲子、树苗、水、肥料……而伐木工人砍树需要锯子。”

妈妈接着说：“笔芯呢，是石墨和黏土加工出来的。石墨黏土也要有人提炼，提炼时，要有工具、火……就算铅笔做好了，还要上漆和打印生产日期，最后包装、送货、销售……”

妈妈说：“你看，一支平平凡凡的铅笔，经过许许多多人的劳动，才能握在我们手中。”

我听了，恍然大悟，说：“妈妈，这笔的确应该叫‘千人笔’啊！”

篇六：模仿千人糕写一个物品的制作过程

刘家豪

今天，我中午吃的面条又细又长的，味道又香又辣。

面条是由面粉做成的，面粉是用农民伯伯们辛辛苦苦种出来的小麦磨成的。再把它运到加工厂里做成面团，切成一把一把的面条捆在一起，接着再包装，送到顾客手里，最后做成各种美味的面条。

面条来之不易，我们要珍惜粮食。

篇七：模仿千人糕写一个物品的制作过程

石馨语

今天我很开心，因为爸爸给我买了一件运动棉袄。这件衣服是黑白红相间的，非常漂亮。

爸爸说：“宝贝，你知道这件衣服是由哪些部分组成的吗？又是怎么做成的吗？”

我拿起面前的衣服，仔细瞧了瞧，说：“衣服是用棉花、布和线组成的，但是我不知道它是怎么做成的。”

爸爸说：“棉花是由农民伯伯种出来的，种棉花需要棉种、农具、肥料、水……”

爸爸接着说：“布是由线、染料，工人通过机器纺织出来的。接着把棉花和布送到服装厂，让工人把衣服做出来。衣服做好后，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”

爸爸拿起面前的衣服，说：“你看，一件普普通通的衣服，经过很多很多人的劳动，才能穿在我们身上。”

我听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这衣服应该叫‘千人衣’呀！”

篇八：模仿千人糕写一个物品的制作过程

老师教完《千人糕》说：“今天我们的作业就写‘千人笔’吧。”

“老师，什么叫‘千人笔’？”同学们好奇地问道。

“需要很多很多人才能做成的笔。”老师答道。

我想：需要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比书本还要大吧！

老师拿出一支笔，那支笔和平时用的笔没啥两样。难道它写出来的字很特别吗？一个同学急忙写了写，喊道：“老师，这就是我们平常用的铅笔嘛！”

“是的，就是普通铅笔。你们知道铅笔是用什么做成的吗？”老师问。

“是木头与石墨做成的。”同学们回答。

“对，木头得要有人先种树，需要一两年的时间。一两年过后，树干要有人砍下来，又要有人削成小木棍。然后在木棍里撮洞。石墨呢，得要和粘土混合在一起，用机器变成笔芯。最后才能做成一支铅笔。”

同学们听了老师的话，说；“老师，这笔的确叫‘千人笔’啊！”

——陈沫含

篇九：模仿千人糕写一个物品的制作过程

陈籽延

你们知道千人糕吗？对了！就是米糕，需要很多人才能做成的糕。

做千人糕需要米，米呢？需要种稻子，种稻子需要种子、农具、肥料、水，才能做成米。其实有米还不行，还要熬糖，熬糖也要很多东西，需要种甘蔗和种甜菜，然后取得甘蔗汁和甜菜汁，还要火和各种工具，糖才能熬起来。再做成米糕！

有这些还是不行的，最后还要有人包装、送货、还要人销售，这才能吃到美味可口的千人糕。

做千人糕真是好难啊！我们一定要知道“一粥一饭，当思来之不易，半丝半缕，恒念物力维艰。”我们一定要珍惜他们的劳动成果。

篇十：模仿千人糕写一个物品的制作过程

一天，爸爸对我说：“你知道什么是‘千人笔’吗？”

“爸爸，什么是‘千人笔’？”我好奇地问。

“需要好多好多人才能做成的笔。”爸爸回答。

我想，这笔需要好多好多人才能做成的笔一定特别大，特别长，也许比书桌还长还大吧？

爸爸拿来一支笔，那笔和别的笔没什么两样。难道它很好用吗？我拿起笔用了用，说：“这就是平时用的笔呀，为什么把它叫做‘千人笔’呀？”我问道。

爸爸说：“你知道这怎么做吗？”我摇摇头。

爸爸说：“笔是用木材，石墨制作而成的，在制作铅笔之中最重要的是大量木材，然后把木材放在机器中，裁成同等规格的木材，然后再把木材放在机器中，机器的齿轮转动，木板上会生成很多的凹槽，这个就是用来放笔芯的，将笔芯放入凹槽后，再把两块木材结合起来，然后上色，再包装、运输、销售，才能来到我们手里。爸爸接着说：“一支普普通通的铅笔需要许许多多的人的劳动力。”

我说：“木材也是用小树苗种出来的，种了还要浇水、施肥，后来还要人来砍伐，也需要许许多多人的辛勤劳动。”

我说：“这真是应该叫‘千人笔’呀！”

——王晨熙

篇十一：模仿千人糕写一个物品的制作过程

一天，我对妈妈说：“妈妈，您知道什么是‘千人纸’吗？”

“什么是‘千人纸’？”妈妈说道。

“需要很多人才能做成的纸。”我说。

妈妈问：这纸要很多人才能做成，一定特别大吧，也许比桌子还大吧！

我拿来一叠纸给妈妈看，妈妈摸了摸说：“就是平常用过的纸呀。”

“妈妈，那你知道纸是怎么制作而成的吗？”

妈妈说：“我不知道呀。”

“那我来告诉您！树农们先种树，等树苗长成参天大树，再让伐木工来砍树，最后呀把木头运到工厂，工人们把木头搅碎，加上药水和蒸汽做成纸浆。去除杂质，高温烘干，再用机器把纸切割成不同尺寸的纸张，最后还得有人包装、送货、销售，这些又需要经过很多人的劳动，这样“千人纸”就做成了。

妈妈想了想说：“这的确应该叫‘千人纸’啊！”过了一会儿，妈妈又对我说：“我们要珍惜现在用的每一样东西，因为每一样东西都来之不易。”

——李诗涵

篇十二：模仿千人糕写一个物品的制作过程

钱晨佑

有一天，妈妈跟我说：“孩子我们去放‘千人风筝’吧。”

我问：“‘千人风筝’是什么？”

妈妈回答：“就是很多很多人才能做成的风筝。”

我想：“这风筝需要很多很多人才能做成，一定很大很大吧。也许比床还要大出许多吧。”

妈妈拿出一个风筝，我一看是个普通的风筝。我想：这个风筝的外形竟然是普通的，那说不定这个风筝能飞的特别特别高呢。于是我拿过妈妈手里的风筝和线马上开始组装风筝。

没过一会儿风筝装好了，我把线一放风筝就飞了上去。我以为它会飞好长一段时间，没想到飞了一会儿就在往下掉了。我对妈妈说：“这不就是我们平常放的风筝吗？”

妈妈说：“是的，就是平常放过的风筝。你知道这风筝是怎么做成的吗？”

我说：“是把细竹做成骨架，再把纸糊上去。”

妈妈说：“是啊，细竹是农民种的竹子加工出来的。农民种竹子需要种子、农具、肥料、水……”

妈妈接着说：“纸呢，是用木材加工出来的。就算风筝做好了也要包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”

妈妈指着天上的风筝说：“你看一张平平常常的风筝，经过很多很多人的劳动才能摆在我们面前。”

我想了想说：“妈妈，这的确该叫‘千人风筝’。”

篇十三：模仿千人糕写一个物品的制作过程

冯钰睿

今天，我穿了一件衬衫，妈妈指了指说：“儿子，你知道我们身上的衣服是怎么来的吗？”

我想都没有想，回答：“商店买来的啊。”

妈妈笑着说：“是的，但是你知道衣服的材料是什么吗？”

我说：“应该是布吧。”

妈妈接着说：“布呢，是用纱线织造成的。一根根纱线是棉花织造出来的。农民伯伯先种植棉花，开花采摘，最后再拿去纺纱，织布，这样制衣工人才可以有布做衣服了。”

妈妈紧接着又说：“等衣服出来后，需要包装，然后就可以送货到商店销售了。你看看一件衣服能穿到我们身上，是需要经过很多很多人的劳动。”

我立马大声说：“妈妈，我知道了，这叫‘千人衣’。”

篇十四：模仿千人糕写一个物品的制作过程

一天，爸爸对孩子说：“今天我们来买千人被吧。”

“爸爸，什么是千人被？”孩子好奇地问。

“需要很多很多人才能做成的被。”爸爸回答。

孩子想：这被要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比床还大吧？

爸爸带孩子去看被，那被看上去跟平常盖的被没什么两样，难道它盖上去很暖和吗？孩子急忙试了试，笑了“这就是平常盖过的蚕丝被嘛！我们家就有。”

爸爸说：“是的，就是平常盖过的蚕丝被。你知道这被是怎么做成的吗？”

孩子说：“是把蚕茧加工成蚕丝做成的，还加了被套。”

爸爸说：“是啊，蚕丝是用蚕的蚕茧加工出来的。农民养蚕需要桑叶，温度、湿度还要控制好。”

爸爸接着说：“被套呢，是用线织成的，线又是棉花做成的。棉花也要有人种。织被套的时候，要工具还得有织布机……就算蚕丝被做好了，还得有人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”

爸爸拿起面前的被，说：“你看，一条平平常常的被，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。”

孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这被的确应该叫“千人被”啊！”

篇十五：模仿千人糕写一个物品的制作过程

施成龙

今天，爸爸带着我去鞋店买鞋。“爸爸，什么是‘千人鞋’？”我奇怪地问。

“需要很多很多人才能做成的鞋。”爸爸回答。

我想：这鞋要很多很多人做成的鞋，一定特别难吧！

我看了看自己的鞋，再看看店里的鞋，长得差不多。我问爸爸：“鞋子是怎样做成的呢？”

爸爸说：“鞋子是由鞋面和鞋底做成的，鞋面的面料是由织布机织出来的，鞋带也是机器织出来的，鞋底是用机器打出来的，打鞋底要用模具，还要用化工粉，颗粒。工人再把鞋面和鞋底加工成成品鞋，就算鞋做好了，还需要有人包装送货、销货，这又需要很多人的劳动。”

爸爸拿起一双鞋，说：“你看一双普普通通的鞋，经过很多人的劳动，才能摆在我们面前。”

我听了爸爸的话，仔细想了想说：“爸爸，这鞋的确应该叫“千人鞋”啊！”