留在心灵深处的人800字作文
作者:散金霄
对于初中学生来说,那些枯燥乏味的关于地形地貌,气候环境知识,那些在五颜六色的地图上让人眼花缭乱的山川河流,国家城市。的确难以勾起兴趣。可他却有独特妙招,在课堂上,他时不时地给你在那无味的知识中加些“佐料”,让你在轻松愉悦中不仅收获到知识,还让我们对地理这门学科有些爱不释手了。
地理老师姓陈,但看他的长相:浓密的热带雨林似的头发与黄土高原似的额头接壤,下面是一条横断山脉似的浓黑眉毛,细长的眼睛透过金丝---露出睿智的光芒,一张黄土色长方形脸留露着书生傲气的表情。者古怪的相貌也成他为上课时供自己开啊的“资源”。因此我们都叫他藤野先生。当他讲陆地上的湖泊,他说道湖泊是陆地的眼睛,把自己细长的眼睛瞪得溜圆。并问我们:“土地上有了一汪清泉的点缀,美不?”。当讲到喜马拉雅山时,他把自己的脑袋摆正,用手指围绕脑袋画圆,然后指着自己的鼻子说着是地球的最高峰。[学习交流群| 与全国同年级小伙伴一起快乐学习>>>点击加入]
地理老师幽默风趣,他上课总是用设计好的导语吸引我们,或给我们创造一个富有情趣的氛围。比如讲英国,他说:“现在,同学们做好准备,我们要到欧洲旅游了。不过,我们不想从水路过马六甲海峡,过苏伊士运河,要坐飞机直抵英国。”听着那富有煽动性的语言,我们好像顿时插上了翅膀,飞上了蓝天。都说诸葛亮“上知天文,下晓地理。”我感觉我们的地理老师也毫不逊色。
据说,地理老师高度近视,这点从他那厚厚的“瓶底”可以看出。课堂上,如果发现那个同学有做小动作的,他会立刻中止讲课,先把眼镜挪一挪,把眉头皱得很高,那是生气的征兆;续而又会露出一丝微笑,那是“笑里藏刀”!课下,他一定会对上课不认真的同学加以“收拾”,是因为他特别珍惜课堂时间,不能因为一个同学而影响上课。不过那是刚开始,后来,在他的课堂上,再也没有不认真学习的学生了。
我们没有一个同学直呼他的名字,不是畏惧,而是敬佩。他告诉我们世界有多大,甚至给我们指出地图上未曾标注的城市,正如他那在毕业录上画下的地图,遨游展翅世界······
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