摆渡人作文
天微亮,雾蒙蒙的天空透出些许霞光,一个身影出现在学校门口。“老师啊,今天又是这么早啊!”
“没有,没有,年纪大了,睡得少!”
“您是几十年如一日啊!”
“习惯了,习惯了。”
微笑、点头、摆摆手,转身进入教学楼,走廊的灯随着他的身影依次熄灭,“随手关灯、人走灯灭”,他在践行并影响着你我他。
到达三楼办公室,放好自己的物品,放茶倒水,打扫卫生,收拾妥当,拎着垢满了茶锈的水杯,倒背着手,水杯随着他的步幅左右摆动,从一班挨着清点学生的到校情况,热心询问昨晚的睡眠质量,关心生病的学生,安抚嬉闹的学生,临离开时,嘱咐道:“新的一天,你们要好好学习啊!”
每个班都叮嘱完,水正好温热,茶香氤氲,坐在办公桌前,摊开教育报纸,边喝水边浏览,碰到有价值的内容随手做好摘抄,在他的阅读摘抄的过程中,同事们陆陆续续到达办公室,他抬起头依次打招呼,“早啊”“来了啊”“你好啊”……
“叮铃铃……”预备铃响了,他起身整理好衣服,把书一卷挟在胳膊底下,提着水杯,哼着小曲朝教室走去!“孩子们!来来来,今天我们一起回到古代,感受百家争鸣、百花齐放的盛况……”抑扬顿挫的声调,生动形象的讲读,丰富的肢体动作,孩子们热切期盼的眼神,交织成一台台精彩热闹的课本剧。
下课,他在孩子们充满童稚的再见声中踱回办公室,时不时有小孩儿跟在他身后,一溜烟跑来塞给他水杯就又跑走了。他总是心满意足地望着又紧张地叮嘱“别跑摔了!”
回到办公室,他哼着小曲“采蘑菇的小姑娘……”
“老师,这么高兴啊!”
“新的一天开始了,乐呵乐呵就是一天!”
忙碌又充实的一天继续着,碰到来办公室的调皮学生,他主动关心,并语重心长地劝道“咱不是要好好学嘛!”;看到办公室的垃圾桶满了,他总是第一个去倒,总能在操场看到他提着垃圾桶的身影;看到立在我办公桌旁边破了玻璃的门框,“走走走,我跟你一起去修理”。
中午,在来回修理店的途中,天空变得阴暗,风渐凉,心却温暖。
“老师,看这样是要下雨啊,真是多亏了您啊,谢谢您啊!”
“举手之劳,没事儿啊”
“老师,您是怎么做到早六点到晚九点的?”
“我没有什么特别,就是坚持,你坚持过后会发现,其实不难!你们年轻教师一定要注意学习啊,不能丢了!”
帮我按上修好的门框,接到通知就急忙去校长室开会。级部会上,他认真传达并落实学校各项规定要求,同时虚心听取意见,“年轻人有新想法啊!”“我刚才的会上发言恰当不?你们听了会不会有意见?”“老师,您总结得很好,说得不错”“没事儿,你有什么想法和意见都可以跟我说,我人老但是心不老,不是老迂腐。”“嗯嗯,老潮流您是,快给我们发红包吧,我们跟您好好干。”
傍晚,天还未放晴,我在洗碗池碰到忙碌了一下午的老师。“老师,我帮您刷刷杯子吧”“没事儿,刷不出来了,这杯子是我教的第一届毕业班一个学生送我的毕业礼物,年岁久远,茶垢都刷不下来了,那之后,每次看到学生帮我把落在教室的杯子送来的情景,我都觉得肩上的责任沉甸甸地,教育责任如同杯子,从你手中到我手中到他手中,需要我们一代代传承下去!”
现实中从未如此真切地感受过平凡普通的小事却有如此重大的意义,平凡普通的职业却有如此闪耀的光芒,平凡普通的教师身上却有如此折人的魅力,这让我始料未及,这让我无比震撼,同时也促使我在从教五年来第一次重新去解读“平凡”二字的内涵。
这样的一天,如此的师者,他不仅是师德的引路人,更是学生和教师的摆渡人,他把学生摆向成功的彼岸,更把年轻教师渡向师德的高塔!
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