描写争论的作文500字
在生活中,我们难免会与人发生争论,如果你来到我所在的班,不免会听到这样的声音:“哎呀,你为什么拿着我的橡皮?”“这是我买的!”“是我的……”
这不,这个星期一,又开始了。事情是这样的,老师为了培养我们的辩论能力,在组间组织了一场辩论会。双方持有各自的观点。首先,双方辩组组长互相争论,“哼,我认为……”“快嘴西施”提着尖嗓门叫道!咳咳,“快嘴西施”是我们班说起话来最刻薄的人,你瞧瞧,她的眼睛凸了出来,嘴角略带些不公道。双手倒插着活像一只神气的公鸡。“我方认为教师不应该有体罚学生的权利,应当保护未成年人,每个人都是平等的。”乙方组长“盖地虎”满不在乎的说:“你说的太肤浅,我方认为教师应该享有适当体罚学生的权利,这样,学生们才便于更好的管理”
“盖地虎”是她的外号,因为她长得又粗又壮,额头上又有一道划痕,而且总讲“哥们儿义气”凭自己的力气罩着其他同学,所以全班同学叫她“盖地虎”。
他们两人你一句,我一句,都不愿服输,这样的僵局持续了一节课,老师忙说:“哎呀!下课了!这场辩论会就聋子放炮仗——散了吧!”
“快嘴西施”一翻白眼,甩甩袖子头也不回,走了。“盖地虎”皱了皱眉,眼睛瞪老大,但也装没事儿似的,继续和其他同学玩了。
也许,在这个世上,有一些事不用必须判断正误,但最主要的是想到事物的双面性,也要不人云亦云才好。
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梦想让生活更美好作文700字
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人社局2023年法治政府建设工作情况报告(精选5篇)作文
篇一:人社局2023年法治政府建设工作情况报告20__年,__县人力资源社会保障局坚持以____思想为指导,深入学习贯彻__法治思想,全面贯彻党的__大精神,认真落实党中央、国务院关于法治政府建设的决策部署,着力加强单位法治文化和制度建设、行政决策与执法规范化建设、矛盾...
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小学作文:妈妈的爱难忘怀750字
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读《苏武牧羊》有感600字作文
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