领奖的“后遗症”800字作文
昨天是女子垒球比赛,我随便一扔,破天荒地得了全年级第六名,我开心的不得了,连鱼尾纹都荡漾着笑容。
盛老师把本子和奖状拿出来,递给我,我去接,老师又和一藏,我抬头看看老师,有些迷惑不解。老师只是笑着又把东西放到我前面,我又去接,老师又一藏。我有些微怒,拿我当猴耍吗?我是人!我不禁有些不耐烦。
盛老师怒发冲冠,大声说:“你以为你是谁呀!你以为没有你我们四(5)班就不是四(5)班了,你以为你很厉害,很聪明啊?毛忱彦在那几本来,每个人再上来拿两本,除了她以外!”获了奖的人更是笑不笼嘴。我没有说话,也没有哭,不停的安慰自己,不就是几本子吗,我又不是买不起。我也不想哭,哭只会让他们更看不起我!只有懦弱的人才会哭。
领奖的“后遗症”就刻在了我心里,使我更加严格要求自己,当然我每次向讲台领奖时,都会想起那一幕。
看到这个题目,你一定会感到奇怪,而您讲是好事啊,怎么会有后遗症呢。
第二盛老师给我们发奖品,我笑呵呵的上去拿,可不知道为什么,老师吧奖品往身一藏,重新拿出两本发给后面的同学,他们都拿到了奖状和奖品,开开心心的回到位子上。只有我还站在讲台上。
老师又将奖状和本子放到我面前,我看见老师眼中闪过一丝厌恶和不耐烦,我知道,因为老师不喜欢,我从一开始就不喜欢我,我虽然知道原因,但还是很气愤,我压下怒气,重新去接,可老师又往身上一藏。同学们发出一声又一声的爆笑,一声高过一声,这无疑是对我的嘲笑与讽刺。我真的非常的生气,也非常的伤心,为什么,我并没有做错什么呀?于是我响亮地说了一句:“那我不要了!”便昂首挺胸的走回自己的座位。
我还是不知道自己错在了哪里。我去问妈妈,妈妈说你应该用两只手接,但这也不全是你的错,老师应该提醒,但是他没有提醒。后来我都严格要求自己,不做错一点,不让他们抓到把柄,钻牛角尖。后来我看到许多同学都又一只手接奖状,都没有关系,为什么老师就说我一人呢?我始终搞不明白。
五年级:吴璨瑞
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